四 给下列图片选择相应的句子或对话。
()1.
A. My name is Sam. I'm No. 1.
B. My name is Amy. I'm No. 4.
()2.
A. It's six.
B. It's seven.
()3.
A. He is four years old.
B. He is five years old.
()4.
A. —How old are you? —I'm nine years old.
B. —How old are you? —I'm ten years old.
()5.
A. —Welcome, Mr Hill! —Thank you.
B. —Mum, it's for you. —Thank you.

1. A 2. A 3. B 4. A 5. B

【分析】本题为图片与英语句子的匹配题，需先明确每道题图片呈现的核心信息，再对应选项内容选出正确答案：第1题图片对应名字Sam、编号1，匹配A；第2题图片对应数字6，匹配A；第3题图片对应年龄5，匹配B；第4题图片对应年龄9，匹配A；第5题图片对应孩子给妈妈物品的情景，匹配B。
【解析】1. 插图1显示人物名字为Sam，编号为1，对应选项A；2. 插图2显示数字为6，对应选项A；3. 插图3显示人物年龄为5岁，对应选项B；4. 插图4显示人物年龄为9岁，对应选项A；5. 插图5呈现孩子向妈妈赠送物品的情景，对应选项B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】英语情景匹配、数字表达、年龄表达
【点评】本题考查小学英语基础的情景对话、数字及年龄的匹配，结合图片信息即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

五 小兔子正在采访森林里的小动物。请帮助小兔子将对话中动物的年龄用阿拉伯数字填在表格的相应位置。

2 4 3 1

【分析】本题需要从对话或插图中提取每个动物对应的年龄信息，再将这些年龄按要求整理为阿拉伯数字填入表格对应位置，解题时需先明确各动物的年龄，再按顺序梳理数字。
【解析】根据题目对应的对话/插图内容，依次获取四个动物的年龄分别为2、4、3、1，即为表格应填的数字序列。
【答案】2 4 3 1
【知识点】数字的认读、信息提取
【点评】本题考查学生对数字信息的提取与整理能力，属于基础题型，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.5