一、选择方框中适当的词补全短文。（填序号）

A.erase
B.best
C.sharpen
D.write
I’m a pencil. I can write. Look at my friends(朋友). A marker can 1().
A sharpener can 2(). A crayon can 3(). An eraser can 4().
A pen can 5(). We’re all helpful. And together, we’re the 6()!

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B

【分析】本题为选词补全短文题，解题思路是先明确方框内单词的词义，再结合每个句子中物品的功能匹配对应词汇。具体步骤：1. 先掌握方框内单词含义；2. 逐句分析物品功能，匹配合适的词汇。
【解析】首先明确方框内单词词义：A.erase（擦除）、B.best（最好的）、C.sharpen（削尖）、D.write（写）。再结合句子语境与物品功能：1. 马克笔的功能是写，选D；2. 卷笔刀的功能是削尖，选C；3. 蜡笔的功能是写，选D；4. 橡皮的功能是擦除，选A；5. 钢笔的功能是写，选D；6. 定冠词the后接形容词最高级，best符合，选B。
【答案】1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B
【知识点】动词词义辨析、形容词最高级、选词填空
【点评】本题为小学英语基础选词补全题，考查词汇含义与物品功能的对应，难度较低，掌握基础词汇即可解答。
【难度系数】0.4

☆二、读对话，将小动物与文具连一连。

1. Cat: Good morning, Panda!
Panda: Morning, Cat!
Cat: This is my book.
This is my marker.
Panda: Wow! How nice!
Look! This is my pencil.
This is my bag.
2. Dog: Hi, Monkey!
This is my pencil box.
Monkey: Look, Dog! This is my eraser.
This is my sharpener.
Bird: Hi, Monkey! Hi, Dog!
This is my pen. This is my ruler.
Dog: How nice!

小猫:书、马克笔
熊猫:铅笔、书包
小狗:铅笔盒
猴子:橡皮、转笔刀
小鸟:钢笔、尺子

【分析】
解题思路：先逐句阅读对话，分别找出每个小动物提到的文具，再将动物与对应的文具进行匹配整理。
【解析】
根据对话内容：1. Cat提到的文具是书、马克笔；Panda提到的文具是铅笔、书包；2. Dog提到的文具是铅笔盒；Monkey提到的文具是橡皮、转笔刀；Bird提到的文具是钢笔、尺子，将动物与对应文具一一对应即可。
【答案】
小猫:书、马克笔
熊猫:铅笔、书包
小狗:铅笔盒
猴子:橡皮、转笔刀
小鸟:钢笔、尺子
【知识点】
信息提取、物品分类
【点评】
本题以对话为载体，考察学生从文本中提取对应信息的能力，是基础的匹配类题目，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6