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4月24日是中国航天日，学校开展“弘扬航天精神·厚植爱国情怀”主题阅读活动，请完成下列阅读任务。
——嫦娥六号发射任务侧记
通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如
①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。
②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦萦的所在。
③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。
④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月
梦想，连成一线。
⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。
⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。
⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准备。
⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……
⑨“各号注意，30分钟准备！”
⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。
⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的疾风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……
⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。
⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。
⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。引擎轰隆隆
的轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……
⑮观看人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。
⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹……
⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。
⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！
（选自《解放军报》，有删改）
【活动一：新闻标题我来选】
3.学习了《一着惊海天》后，小皖也想给本文取个形象醒目的标题，请你从下面四个标题中选择最合适的一项 （
A.逐梦航天季，一起看火箭
B.月球上的嫦娥之路
C.“嫦娥”再度赴蟾宫
D.Go“兔”月球
【活动二：新闻语言我来品】
4.在学习过程中，小皖感觉文中的两处画线句子很妙，但说不清楚，请你帮他作一点赏读批注。
（1）所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。（从描写的角度）
（2）长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……（从修辞的角度）
【活动三：新闻现场我亲临】
5.“倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……”，假如你是现场的一个航天爱好者，请结合上下文写出你当时的心理活动。
【活动四：新闻体裁我来辨】
6.下面是小皖对本册语文教材中相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。
【活动五：航天精神我传承】
7.读了本文后，小皖不禁感慨，航天精神真是中华民族的精神宝藏，值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬？请结合选文内容简要分析。
——嫦娥六号发射任务侧记
通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如
①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。
②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦萦的所在。
③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。
④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月
梦想，连成一线。
⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。
⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。
⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准备。
⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……
⑨“各号注意，30分钟准备！”
⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。
⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的疾风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……
⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。
⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。
⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。引擎轰隆隆
的轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……
⑮观看人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。
⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹……
⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。
⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！
（选自《解放军报》，有删改）
【活动一：新闻标题我来选】
3.学习了《一着惊海天》后，小皖也想给本文取个形象醒目的标题，请你从下面四个标题中选择最合适的一项 （
C
）A.逐梦航天季，一起看火箭
B.月球上的嫦娥之路
C.“嫦娥”再度赴蟾宫
D.Go“兔”月球
【活动二：新闻语言我来品】
4.在学习过程中，小皖感觉文中的两处画线句子很妙，但说不清楚，请你帮他作一点赏读批注。
（1）所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。（从描写的角度）
（2）长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……（从修辞的角度）
【活动三：新闻现场我亲临】
5.“倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……”，假如你是现场的一个航天爱好者，请结合上下文写出你当时的心理活动。
【活动四：新闻体裁我来辨】
6.下面是小皖对本册语文教材中相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。
【活动五：航天精神我传承】
7.读了本文后，小皖不禁感慨，航天精神真是中华民族的精神宝藏，值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬？请结合选文内容简要分析。
答案
3.C
4.(1)运用神态描写,生动细致地刻画出观看台上的所有人集中注意力等待火箭发射的情形,表现人们内心的急切和期待。
(2)运用比喻的修辞手法,把“嫦娥六号腾空而起”的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆,形象生动地写出了火箭升空时的绚丽,表达作者内心的激动和自豪之情。
5.示例:雨下得这么大,火箭还能正常发射吗? 不过我相信任何困难都阻挡不了航天人的脚步!
6.选文可归为通讯。 理由:选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇到暴雨等多个场面和环节,渲染了紧张的氛围,为最终的成功发射铺垫蓄势,符合通讯描写多个场面或瞬间,渲染氛围,铺垫蓄势的体裁特点。
7.①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确,每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令,发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈(不怕困难)的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气,但发射工作依然井然有序,最终成功发射。④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫,再次开启探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心,仿佛随着火箭直贯苍穹。⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。(任意写出三点即可)
4.(1)运用神态描写,生动细致地刻画出观看台上的所有人集中注意力等待火箭发射的情形,表现人们内心的急切和期待。
(2)运用比喻的修辞手法,把“嫦娥六号腾空而起”的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆,形象生动地写出了火箭升空时的绚丽,表达作者内心的激动和自豪之情。
5.示例:雨下得这么大,火箭还能正常发射吗? 不过我相信任何困难都阻挡不了航天人的脚步!
6.选文可归为通讯。 理由:选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇到暴雨等多个场面和环节,渲染了紧张的氛围,为最终的成功发射铺垫蓄势,符合通讯描写多个场面或瞬间,渲染氛围,铺垫蓄势的体裁特点。
7.①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确,每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令,发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈(不怕困难)的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气,但发射工作依然井然有序,最终成功发射。④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫,再次开启探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心,仿佛随着火箭直贯苍穹。⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。(任意写出三点即可)
