1.下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是()。

A.洒水降温——熔化吸热
B.冰袋冷敷——升华吸热
C.蒸汽熨烫——液化放热
D.干冰保鲜——凝华放热

C

【分析】
本题考查生活中物态变化及其吸放热的对应关系，需先明确各物态变化的定义与吸放热规律，再逐一分析选项的对应关系是否正确。物态变化规律：熔化（固态→液态，吸热）、凝固（液态→固态，放热）、汽化（液态→气态，吸热）、液化（气态→液态，放热）、升华（固态→气态，吸热）、凝华（气态→固态，放热）。
【解析】
选项A：洒水降温是水由液态变为气态，属于汽化（蒸发）吸热，并非熔化吸热，对应错误；
选项B：冰袋冷敷是冰由固态变为液态，属于熔化吸热，并非升华吸热，对应错误；
选项C：蒸汽熨烫时，水蒸气遇冷变为液态水，属于液化放热，对应正确；
选项D：干冰保鲜是干冰由固态直接变为气态，属于升华吸热，并非凝华放热，对应错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、汽化与液化、熔化与升华
【点评】
本题结合日常实例考查物态变化的吸放热规律，属于基础题型，需准确区分不同物态变化的类型，避免混淆吸放热特点。
【难度系数】
0.7

2.下列是对我们生活中常见的一些物理现象的解释，其中正确的是()。

A.衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了
B.清晨，花草上的小露珠是由水蒸气凝华形成的
C.发烧时，在身体上擦一些酒精可以降温，是因为酒精的温度低
D.化雪比下雪冷是因为雪熔化需要吸收热量

D

【分析】本题考查生活中的物态变化现象，需逐一分析每个选项对应的物态变化类型及原理，判断其解释是否正确。需明确各物态变化的定义：升华是固态直接变气态，液化是气态变液态，凝华是气态直接变固态，熔化是固态变液态，汽化（蒸发）是液态变气态；同时牢记物态变化中，熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。
【解析】
选项A：樟脑丸变小是固态樟脑直接变为气态，属于升华现象，蒸发是液态变为气态的汽化过程，A错误。
选项B：清晨的露珠是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态形成的，属于液化现象，凝华是气态直接变为固态（如霜），B错误。
选项C：擦酒精降温是因为酒精蒸发（汽化）时吸收身体热量，并非酒精温度低，C错误。
选项D：化雪是雪的熔化过程，熔化需要吸收周围环境的热量，导致环境温度降低，因此化雪比下雪冷，D正确。
【答案】D
【知识点】物态变化及吸放热
【点评】本题结合生活实例考查物态变化的基础知识，要求学生准确区分物态变化类型及吸放热规律，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

3. 如图所示,关于生活中的物态变化,下列说法正确的是()。


A.甲图:烧开水的时候,壶口的“白气”是水汽化吸热形成的水蒸气
B.乙图:用冰箱制作冰棒,发生了凝固放热现象
C.丙图:初春,湖面上的冰化成水是冰升华放热
D.丁图:深秋,树叶上形成的霜是水凝固放热现象

B

【分析】
要判断各选项说法是否正确，需先明确六种物态变化的定义及吸放热规律：熔化（固态→液态，吸热）、凝固（液态→固态，放热）、汽化（液态→气态，吸热）、液化（气态→液态，放热）、升华（固态→气态，吸热）、凝华（气态→固态，放热）。再结合每个图的场景，逐一分析选项对应的物态变化过程，判断正误。
【解析】
选项A：甲图中壶口的“白气”，是壶内高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，并非水汽化产生的水蒸气，故A错误。
选项B：乙图中制作冰棒，是液态的水在冰箱低温环境下变为固态的冰，属于凝固现象，凝固过程放热，故B正确。
选项C：丙图中湖面上的冰化成水，是固态冰变为液态水，属于熔化现象，熔化吸热，并非冰的升华，故C错误。
选项D：丁图中树叶上的霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，凝华放热，并非水的凝固，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、凝固、凝华
【点评】
本题结合生活实例考查物态变化的判断，是物态变化章节的基础题型，需准确区分各物态变化的定义，牢记常见生活现象对应的物态变化类型，难度较低。
【难度系数】
0.3

4.用雪堆成的雪人，即使气温在0℃以下，雪人也会逐渐变矮、变小，这主要是由于（）。

A.整个雪人逐渐熔化
B.整个雪人逐渐升华
C.雪人底部因温度升高而熔化
D.雪人底部因熔点降低而熔化

B

【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题时需紧扣题目中“气温在0℃以下”的关键条件，结合各物态变化的发生条件逐一分析选项：熔化需要温度达到熔点且持续吸热，而0℃以下不满足熔化的温度条件；升华是固态直接变为气态的过程，无需液态中间态，可在0℃以下发生，据此判断正确选项。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：熔化的条件是温度达到熔点（冰的熔点为0℃）且持续吸热，题目中气温在0℃以下，雪人无法达到熔点，不会发生熔化，故A错误。
2. 选项B：升华是物质由固态直接变为气态的物态变化，不需要经过液态，在0℃以下的环境中，固态的雪可直接升华成水蒸气，导致雪人逐渐变矮变小，符合题意，故B正确。
3. 选项C：气温在0℃以下，雪人整体温度均低于0℃，底部温度也无法升高到熔点，不会发生熔化，故C错误。
4. 选项D：熔点是物质的固有属性，一般不会改变，雪人底部的熔点不会降低，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、升华
【点评】
本题结合生活中常见的雪人变小现象，考查对升华概念的理解，注重理论联系实际，难度较低，是基础题型，学生易通过排除法得出正确答案。
【难度系数】
0.7

5. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化，分析正确的是()。


A.图甲：“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B.图乙：“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C.图丙：“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D.图丁：“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象

B

【分析】
要判断各节气对应的物态变化，需先明确物态变化的类型：物质由气态变为液态是液化，由气态直接变为固态是凝华，由液态变为固态是凝固。逐一分析选项：
选项A：“露”是液态，由空气中的水蒸气遇冷变成液态，属于液化，不是凝固，故A错误；
选项B：“霜”是固态，由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态，属于凝华，故B正确；
选项C：“雪”是固态，由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态，属于凝华，不是液化，故C错误；
选项D：“雨”是液态，由空气中的水蒸气遇冷变成液态（或冰晶熔化），属于液化，不是凝华，故D错误。
【解析】
根据物态变化的定义：
1. 液化：气态物质转变为液态的过程；
2. 凝华：气态物质直接转变为固态的过程；
3. 凝固：液态物质转变为固态的过程。
对各选项分析：
A. 露的形成是水蒸气液化，不是凝固，A错误；
B. 霜的形成是水蒸气凝华，B正确；
C. 雪的形成是水蒸气凝华，不是液化，C错误；
D. 雨的形成是水蒸气液化，不是凝华，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题结合二十四节气考查物态变化的判断，属于基础概念题，只需掌握各物态变化的定义即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

6.(多选)题中的知识网络为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化。根据知识网络所提供的信息，以下论述正确的是()。


A.分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体
B.由乙状态变化为丙状态时，有压缩体积和降低温度两种方式
C.示例中，在雾凇形成的过程中需要对外放热，是凝华现象
D.晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同

AC

【分析】
首先根据图中物态变化的吸放热规律和温度变化特点，确定甲、乙、丙的物态：乙到甲的变化温度保持不变且放热，符合晶体凝固的特征，因此乙为液态，甲为固态（晶体）；乙到丙的变化吸热且有两种方式，对应液态的汽化过程，丙为气态；丙到甲放热，是气态直接变为固态的凝华过程。再逐一分析各选项，结合物态变化的定义、特点判断对错。
【解析】
1. 确定物态：由图可知，乙到甲的变化温度保持不变且放热，属于晶体的凝固过程，故乙为液态，甲为固态（晶体）；乙到丙的变化吸热且有两种方式，对应液态的汽化（蒸发、沸腾），故丙为气态；丙到甲放热，是气态凝华成固态的过程。
2. 分析选项：
A选项：甲是晶体凝固后的固态，凝固时温度不变，说明该物质在甲状态时是晶体，A正确。
B选项：乙到丙是液态变为气态（汽化），汽化的两种方式是蒸发和沸腾；压缩体积和降低温度是气态变为液态（液化）的方法，B错误。
C选项：雾凇是水蒸气直接变为固态，属于凝华现象，凝华过程放热，C正确。
D选项：晨露是水蒸气液化形成的液态小水滴，属于液化过程；甲到乙是固态变为液态的熔化过程，两者变化不同，D错误。
综上，正确选项为AC。
【答案】
AC
【知识点】
物态变化、晶体凝固、凝华现象
【点评】
本题通过知识网络考查物态变化的核心知识，需先根据吸放热和温度变化确定各物质状态，再结合物态变化的定义分析选项，是中等难度的基础综合题。
【难度系数】
0.5