（三）阅读《雁门太守行》，完成后面的问题。
11.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 诗歌前两句运用比喻和夸张的修辞渲染紧张的气氛和危急的形势，为下文描写战斗的惨烈作铺垫。
B. “塞上燕脂凝夜紫”一句，描绘了泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色的景象，写出了边塞风光的秀丽。
C. 诗歌结尾表达了将士们为国捐躯、报效朝廷的决心。
D. 全诗想象丰富而奇特，以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。
12.请简要赏析“角声满天秋色里”中“满”字的表达效果。

11.B
12.“角声满天秋色里”中的“满”字从听觉的角度表现出战争规模之大,鼓角齐鸣,生动形象地表现了军队在号角声中严阵以待的情态。

13.有人曾引用“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色，请结合诗歌内容简要说明。
14.本诗表达了作者怎样的思想感情？

13.这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容和大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现。诗的前两句由“折戟”联想到东汉末期分裂动荡的场景,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓“一粒沙里见世界”。诗的后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓“半瓣花上说人情”。
14.诗人借古讽今,慨叹历史上英雄成名的机遇。借周瑜和曹操的故事,表达了英雄无用武之地的抑郁不平之气。

15.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是 ()

A.这首词借助对梦境的描述,创造了一个虚幻的世界,反映出作者对自由与光明的向往和追求。
B.“舞”字化静为动,描绘了繁星闪烁流逝的情态,并将词人仿佛在风浪中颠簸的感受传递出来。
C.“仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。
D.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”写出作者孤独无依的痛苦感受,流露出作者对自己创作的不满之情。
16.请合理想象,描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所呈现的画面。

15.D
16.示例:天上云海茫茫,那一团团的白云相接,如翻滚的波涛,与晨雾连成一片,弥漫飘移,银河流转,星星点点如千帆漂荡。