18. ▶新考向·问卷调查“哪些现象折射了不平等”“中学生活中是否存在歧视现象”等。在学完“践行平等”的相关课程后，八年级(2)班不少同学产生了上述疑问。为此，班委会决定组织一次关于“中学生活中存在的歧视他人状况”的调查问卷并展开课堂讨论，请你参与其中。经过调查，小组得出了如下调查结果。

看不起学习成绩差的同学
28人
认为农村来的同学“土”
24人
只喜欢与家庭条件好的同学交往
17人
只愿与追求时尚的同学相处
8人
嘲笑有残疾的同学
5人
(1)该调查结果反映了什么问题？
(2)请你选取一个践行平等的事例，谈谈践行平等的必要性。
(3)在讨论中，一位同学质疑：“我们一味地要求平等，我们如何才能做到平等待人呢？”请你给予解答。
(4)在讨论上，请你结合平等的知识向同学们发出倡议。（至少三个方面）
(5)请你对这次课堂讨论作出总结。

(1)有些同学不能做到平等待人,需要加强平等教育。
(2)示例:在公共汽车上给老人让座。必要性:平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中,我们应该正确理解平等,努力践行平等。
(3)每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。
(4)①平等对待他人,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行为,我们要用合法的方式捍卫平等。③增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同构建平等有序的社会。
(5)示例:这次课堂讨论让学生在合作学习中认识到了平等的重要性、了解到如何才能真正在生活中践行平等理念,有利于学生构建和谐的人际关系,提升自身综合素养。