13.课文中两篇短小的议论性哲理散文，向我们展现了两位作者对“生命”“人生”的深邃思考。读过之后，你对自己的人生有了哪些新的认识和思考？请写一段话，表明你的观点，并围绕这个观点简要写明理由。（200～300字）

200
300

13.[写作提示]“对人生的认识和思考”,这个话题似乎很宽泛,不好入手,不妨从以下两个方面思考这个问题。①化大为小。将“人生”这个比较大的范畴转化为较小的范畴,比如:生活中的某件(几件)事,观察到的某个(几个)事物,或是人生中的某段(几段)时间内发生的变化等。写出由对事、对物、对发生的变化生发出的思考或它们对自己人生的启示。②化抽象为具体。人生的道理似乎很抽象,不太好写。你可以先将引发你思考的对象具体化,比如《永久的生命》中所写到的“一颗臼齿,一段盲肠,一些头发”等。由这些具体事物生发对生命、人生的感悟与联想,就是你对人生的认识和思考。

【分析】
首先明确题目要求：需结合两篇议论性哲理散文，围绕“对人生的新认识”写一段200～300字的话，要观点明确，有理由支撑。解题思路：1. 化大为小，将抽象的“人生”转化为具体的小事或感悟，避免空泛；2. 化抽象为具体，从具体经历或事物出发，结合课文中对生命、人生的思考生发自身感悟；3. 确定核心观点，再用具体事例作为理由，让内容充实，符合字数要求。
【解析】
写作步骤：1. 开篇明确观点，比如“人生的意义在于点滴付出创造的温暖”；2. 围绕观点举具体事例，如帮班级整理图书角，结合课文中“生命延续”的思考；3. 收尾升华，联系自身表达未来的做法；4. 控制字数在200～300字，语言通顺，观点清晰。
【答案】
我认为，人生的意义不在于惊天动地的壮举，而在于点滴付出中创造的温暖。上周我主动帮班级整理图书角，把杂乱的书籍按类别摆放整齐，看着同学们能快速找到需要的书，那种踏实的满足感让我真切体会到，平凡的小事也能带来价值。这让我想起《永久的生命》中对生命延续的思考，个体的生命虽有限，但我们付出的善意与温暖，会像涓涓细流一样传递下去。以后我会坚持做这些力所能及的小事，在点滴付出中让自己的人生更有意义，也为身边的人带来更多温暖。
【知识点】
议论性散文、写作表达、人生感悟
【点评】
本题结合课文考查学生的写作感悟能力，引导学生将课文哲理转化为自身人生认识，既考查课文理解，又锻炼表达能力，兼具实践性与思想性，能帮助学生树立正确的人生观念。
【难度系数】
0.5