六、【活动六：研究姓氏报告】活动结尾，同学们开展了姓氏探究活动，请帮忙完成研究报告。
同学们对“王”姓很感兴趣，于是大家分工合作，开展调研。A组同学通过网络查询和去图书馆查阅书籍、报刊等方法，了解“王”姓的前世今生；B组同学通过走访周边姓“王”的邻居和朋友，了解本地“王”姓的信息；C组同学做好资料分类、整理工作；D组同学分析信息，得出研究结论。
关于的研究报告
1. 问题的提出：
带着这些问题，我们对“王”姓的历史和现状作了一次研究。
2. 研究方法
(1)；(2)；(3)询问身边的人。
3. 资料整理(略)
4. (略)

“王”姓的历史和现状 1. 示例：我们学校有不少同学姓王，那么“王”姓是怎么来的？历史上姓“王”的名人有哪些？现在“王”姓是不是我国人口最多的姓氏？ 2.（1）网络查询 （2）查阅书籍和报刊 4. 研究结论