我会认,我会填。
丢 去
来() ()脸 ()手绢
刻 该
立() 应() 一()不停
丢 去
来() ()脸 ()手绢
刻 该
立() 应() 一()不停
答案
去、丢、丢、刻、该、刻
解析
这道题考查二年级形近字的辨析运用,结合课内学过的固定词语搭配区分两组形近字即可完成填写,第一组“丢”“去”的对应常用搭配为来去、丢脸、丢手绢,第二组“刻”“该”的对应常用搭配为立刻、应该、一刻不停。
我会排序。(填序号)
( )小花猫觉得自己胡子太长,于是学着主人的样子,把胡子刮得干干净净。
( )晚上,小花猫追捕老鼠。
( )老鼠从小洞钻了进去,小花猫追上去,结果撞在墙上,撞得鼻青脸肿。
( )小花猫看见主人刮胡子,觉得挺有趣。
( )猫妈妈告诉小花猫,胡子像一把尺,小花猫把“尺”刮掉了,当然会撞墙了。
( )小花猫觉得自己胡子太长,于是学着主人的样子,把胡子刮得干干净净。
( )晚上,小花猫追捕老鼠。
( )老鼠从小洞钻了进去,小花猫追上去,结果撞在墙上,撞得鼻青脸肿。
( )小花猫看见主人刮胡子,觉得挺有趣。
( )猫妈妈告诉小花猫,胡子像一把尺,小花猫把“尺”刮掉了,当然会撞墙了。
答案
2 3 4 1 5
解析
这是一道语句排序题,我们可以按照故事发展的先后顺序梳理逻辑:首先小花猫看到主人刮胡子觉得很有趣,才会萌生刮自己胡子的想法,之后它就把自己的胡子刮干净了;接着到了晚上小花猫出门追捕老鼠,老鼠钻进小洞里,小花猫追上去的时候撞在了墙上,最后猫妈妈给小花猫讲解胡子的作用,顺着这个事情发展的逻辑就能排出正确顺序。
汉字变变变。
1 “日”加一笔,变成(),减一笔,变成()。
2 “二”加一笔,变成(),减一笔,变成()。
3 “大”加一笔,变成(),减一笔,变成()。
1 “日”加一笔,变成(),减一笔,变成()。
2 “二”加一笔,变成(),减一笔,变成()。
3 “大”加一笔,变成(),减一笔,变成()。
答案
1. 示例:目;口 2. 示例:三;一 3. 示例:天;人
解析
这道题考查二年级学生对已学基础汉字字形的熟悉程度,通过给简单汉字增减笔画的形式巩固汉字积累,填写课内学过的符合笔画增减要求的常用汉字即可,部分空答案不唯一。
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