2026年赢在假期期末加暑假三年级语文人教版合肥工业大学出版社第36页答案
三、词语分类。观察两组词语，完成练习。
①咳嗽 吆喝 唠叨 ②诉说 讽刺 辩论
1. 第①组词语中的字都含有“
口
”，它们的意思都和
嘴巴
有关。我还能写出一个这样的词：
【示例】呼吸
。
2. 第②组词语中都包含含有“
讠
”的字，它们的意思都和
语言
有关。我还能写出一个这样的词：
【示例】告诫
。

答案

1.口 嘴巴 【示例】呼吸 2.讠 语言 【示例】告诫
1. 照样子，写词语
(1)鲜红色的樱桃 （
深紫色
）的李子 （
浅黄色
）的梨
(2)各种形状的卵石 （
颜色各异
）的羽毛 （
旷亮无比
）的天空
(3)笑盈盈地看着 （
威武
）地蹲着 （
轻轻
）地吹过

答案

1.(1)深紫色 浅黄色 (2)颜色各异 旷亮无比 (3)威武 轻轻
2. 下列词语搭配不恰当的一项是 （
A
）

A.吸引经验 减轻重量
B.精美的礼品 美观的设计
C.建造桥梁 遵循规律
D.丰富的矿藏 锋利的刀剑

答案

2.A
五、四字词语。
1. 写出句子中画线部分对应的四字词语。
(1)妹妹坐在沙发上，自己跟自己说话：“我的小熊玩偶去哪了？”(
自言自语
)
(2)一只大黑狗态度凶猛而嚣张地对行人吼叫。(
气势汹汹
)
(3)弟弟的积木被我不小心碰倒了，他噘着嘴不肯心甘情愿地罢休。(
善罢甘休
)

答案

1.(1)自言自语 (2)气势汹汹 (3)善罢甘休
2. 先补全词语，再完成练习。
花红(
柳
)(
绿
) 百鸟(
争
)(
鸣
) 百(
花
)(
齐
)放
(
五
)(
谷
)丰登 天高(
云
)(
淡
) 秋(
高
)(
气
)爽
上面的词语都是描写
季节特点
的词语，我还能再写出两个这样的词语：
【示例】烈日炎炎
、
天寒地冻
。

答案

2.柳绿 争鸣 花齐 五谷 云淡 高气 季节特点 【示例】烈日炎炎 天寒地冻
六、词语运用。
下列句子中的加点词语运用有误的一项是 （
C
）

A.老师告诉我们要不断增长见识，不能做井底之蛙。
B.这篇文章已经很好了，你要是再修改，就是画蛇添足了。
C.比赛结束了，获胜球队的队员垂头丧气地走下了球场。
D.琳琳坐在书桌前，津津有味地看着一本历史书。

答案

六、C