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馥郁②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈(quán)发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮向下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露的珍珠下璀璨，
像一对对明亮的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。
在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪，
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫，
散发着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕，
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
【注释】①稠李:蔷薇科,属落叶乔木,高可达15米,是一种极其耐寒的观赏树,被广泛用于绿化和园林规划。此外稠李还可以入药。②馥郁:形容香气浓厚。
1 这首诗是苏联著名诗人叶赛宁的诗,诗歌中“金灿灿的树枝”“辛香味的绿痕”“碎玉的浪花”用各种色彩构成了充满生机的美,应以的语气来诵读。(2分) ()
A. 迫切兴奋 B. 严肃庄重 C. 欢快愉悦 D. 自信激昂
2 诗歌从哪些方面描绘了稠李树? 根据诗歌内容将下面的导图补充完整。(4分)

3 判断下列对诗歌内容的理解与赏析是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)“稠李树伸开枝丫,散发着迷人的芬芳”一句中,诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。 ()
(2)“蜜甜的露珠,顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确,因为露珠是没有味道的。 ()
(3)最后一个小节中,“扬起碎玉的浪花”的是稠李树,“她”指的是小溪。 ()
4 从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树,展现它给你留下的印象。(3分)
馥郁的稠李树 金灿灿的树枝 辛香味的绿痕 缎子般的花穗 迷人的芬芳


5 初步了解现代诗的特点,体会情感 你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)


答题方法 初步了解现代诗的特点,体会情感(四下第三单元阅读要素)

1 C
解析 本题考查整体感知能力。这些短语明朗、富有青春活力。金色、绿色传达了人与自然的融洽,象征欢乐与和谐的统一;碎玉描写浪花,象征激情与活力。这些光与色的互相作用,一起构成一种充满生机的意境美,传达出诗人愉快、舒畅的心境。所以要用欢快愉悦的语气诵读。
2 ①像鬈发一样生长 ②缎子般 ③一路欢快地流淌 ④散发着迷人的芬芳
解析 本题考查获取信息的能力。根据提示定位到诗歌原文找到对应答案,然后判断作者的描写角度即可。根据“金灿灿的树枝,像鬈发一样生长”“缎子般的花穗”“一条银色的小溪,一路欢快地流淌”“稠李树伸开枝丫,散发着迷人的芬芳”可直接得到答案。
3 (1)√ (2)× (3)×
解析 本题考查对诗歌内容的理解和赏析能力。(1)正确。“伸开枝丫”“散发着芬芳”赋予稠李树人的动作和行为,运用了拟人的修辞手法,形象地写出其生机与芬芳。(2)此句并不是科学描述,而是诗人通过“蜜甜”一词形象地传达露珠在诗中给人的美好感受,并非对露珠实际味道的客观描写,故(2)理解有误。(3)最后一节中,“扬起碎玉的浪花”的是小溪(见前面“一条银色的小溪”),而“她”则指代稠李树,是小溪在为稠李树深情歌唱。
4 示例:我仿佛看到了一棵馥郁的稠李树,它那金灿灿的树枝在阳光的照耀下愈发璀璨,缎子般的花穗散发着迷人的芬芳。
解析 本题考查对形象的理解和语言表达能力。答题时可以任意选取几个短语,然后将所选短语自然串联在一起。概括稠李树的印象时,可以着重突出其“美丽芬芳、充满生命力”的特点。
5 这首诗从不同角度写稠李树的美,表达了诗人对稠李树的赞美和对明媚春景的热爱之情。
解析 本题考查整体感知的能力。这首诗从视觉、听觉、嗅觉等角度写出了稠李树和生机勃勃的春天的美,表达了诗人对稠李树的赞美之情以及对明媚春景的热爱之情。