①却说真君(二郎神)与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴抛戈弃甲,撇剑丢枪,喊的喊,跑的跑,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起。将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴!那里走!”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头钉住。那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也!”

②正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二郎圆睁凤眼观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来嗛。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类,等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上。等待片时,那大圣变鱼儿顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎见水响中,一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变成了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变作一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个跋踵。

③那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:大张着口,似个庙门,牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗杆。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗杆立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。

(节选自《西游记》第六回,有删改)
1 推测古典名著中的词语意思 联系上下文,猜想加点字词的意思。(3分)
(1)掣棒:从后面“抽身就走”的急迫动作可以猜出,“掣”在这里是的意思,“掣棒”就是的意思。(2分)
(2)拢傍:从孙悟空此前变化时二郎神总会变成克制的形态去捉拿,而此次却因为对方“低贱”就不去“拢傍”可以推想,“拢傍”指的是。(1分)
2 故事中写到了孙大圣与二郎神的哪些变化?请摘录相关的词语,填写下图。(3分)
孙大圣的变化: 鹚老 鱼儿 水蛇

二郎神的变化: 饿鹰 海鹤 二郎真君
3 品读句子,完成问题。(6分)
大圣忽见本营中妖猴抛戈弃甲,撇剑丢枪,喊的喊,跑的跑。
加点部分中,有四个字的意思是相近的,分别是:、、、,写出了花果山的猴子们的场面。
4 故事中的孙大圣和二郎神虽然立场不同,但仍有很多相似之处。你能简要说一说这两个人物的相似之处吗?(4分)


5 孙大圣与二郎神可谓“棋逢对手,将遇良才”,难分胜负。那么二郎神怎样才能降服孙大圣呢?请你预测一下,接下来的情节会怎样发展?请简要地写一写。(3分)

1 本题考查词语意思。(1)从后文“抽身就走”的急迫动作可推知“掣”意为抽、拔,“掣棒”即抽出金箍棒;(2)从前文二郎神总变化克制形态去捉拿孙悟空,而此次因对方“低贱”就不去“拢傍”,可推知“拢傍”指靠近并捉拿。
2 麻雀 花鸨 鱼鹰 灰鹤
本题考查文章信息提取,仔细阅读第②自然段,填入对应的词语即可。
3 抛 弃 撇 丢 吃了败仗,扔掉兵器四散而逃
本题考查词语含义理解和句子内容理解。“抛、弃、撇、丢”是近义词,都有丢掉的意思。这句话写出了花果山的猴子们打了败仗后,扔掉兵器四散奔逃的场面。
4 他们都神通广大,本领高强,而且非常细心,善于观察。
本题考查人物形象分析。结合文章内容可知,他们都会法天象地并且擅长变化,神通广大,本领高强。而且他们善于观察,能通过细节发现对方变成了什么事物,非常细心。
5 示例一:二郎神奉命捉拿孙悟空,几个回合以后,天兵天将前来助阵,最后降服了孙悟空。
示例二:二郎神与孙悟空又斗了几个回合,双方都各显神通,奈何对方不得。二郎神心生一计,可以去西天请如来佛祖帮忙,于是假装败退,去请佛祖了。
本题考查思维拓展,结合文中的人物和情节,自由想象即可。