2026年情境题提思维四年级语文下册人教版第24页答案
整篇针对练 同单元文体:科普说明文 15 分钟完成
一、 科技 ( 选自小白鸥《语文时文》)阅读下面的文章,完成问题。(15 分)
人形机器人半马震撼开跑
①2025 年 4 月 19 日早上 7:30,全球首个人形机器人半程马拉松在北京亦庄震撼开跑!
②比赛过程可谓是精彩极了。有被领跑员“牵着”跑的,有被领跑员前后夹击“扶着”跑的,还有跑着跑着“头”掉了的……
③参赛的机器人身型各异,性能也不一样。最矮的是北京某大学研发的萌态十足的“0306 小巨人”,只有 75 厘米,重 10 千克;最重的是轩辕机器人,体重高达 88 千克。除了这些外表比较吸引人的机器人外,还有许多性能很厉害的机器人。比如史上首个行走距离突破百公里的足式机器人——“行者二号”,它的续航长达 6 小时以上;松延动力的“小顽童”健步如飞,奔跑姿势非常接近人类,能在复杂的地形中实现高效能量回收与自适应步态切换……
④而此次夺冠的是大高个儿“天工 Ultra”,身高约 1.8 米,体重约 55 千克,最高奔跑速度可达每小时 12 千米。它具备的带有视觉感知的泛化移动能力,能够轻松应对沟壑(hè)、大高度差等复杂地形。同时,它还具备大功率的一体化关节、低惯量腿部结构设计。因此,在奔跑速度上极具爆发力。再加上轻量化设计和关节导热技术以及风冷散热技术,它就可以长时间持续奔跑。
⑤那么这场“人机”赛跑的意义是什么呢? 在相关专家看来,此次马拉松为各个团队提供了一个真实世界的测试场景,帮助科研人员获取更多在长距离移动中的反馈数据,以便后续进行更有针对性的开发。
⑥值得一提的是,这并不是机器人第一次进入到公众视野。早在蛇年央视春晚舞台上,人形机器人就穿着花坎肩,拿着手绢扭秧歌。随着越来越多的机器人从实验室走向现实场景,它们不再是冷冰冰的电子设备,而是被赋予了更加丰富的角色,未来也会更贴近人类生活。
(选文有删改)
1. [文意辨析]下列关于参赛机器人的描述,正确的一项是(
D
)(3 分)
A. “0306 小巨人”是所有参赛机器人中最轻的,而轩辕机器人是最高的。
B. “行者二号”是史上首个行走距离突破千公里的足式机器人。
C. “小顽童”能在复杂地形中实现自适应步态切换,是因为它奔跑姿势非常接近人类。
D. “天工 Ultra”具备的带有视觉感知的泛化移动能力,能够轻松应对沟壑、大高度差等复杂地形。
2. [提问与解答]同学们在阅读文章时,提出了下列问题。(8 分)[语文要素:阅读时能提出不懂的问题,并试着解决]

(1)从内容提问的是:
②③
;从写法提问的是:
①④
(填序号)(4 分)
(2)结合文章内容,回答问题③:
①为各个团队提供了一个真实世界的测试场景。②帮助科研人员获取更多在长距离移动中的反馈数据,利于后续进行更有针对性的开发。
(2 分)
(3)请你从其他角度,再提出一个有价值的问题。(2 分)
我从
联系生活实际
角度,提出的问题是:
未来人形机器人进入日常生活后,会给我们的学习和工作带来哪些具体改变?

3. 新考法 开放性 [拓展探究]人形机器人拥有各种各样的身型及性能,要是让它们来当班级小管家,你觉得可以安排它们负责哪些工作? 请任选一个你喜欢的机器人说明。(4 分)
示例一:“0306小巨人”——它体型小巧,适合负责整理图书角。它可以灵活地穿梭在书架间,将图书分类摆放整齐,方便同学们查找借阅。

示例二:“小顽童”——它的奔跑姿势非常接近人类,运动能力强,可以负责带领同学们做课间操,站在队伍前面示范标准动作。(机器人名字正确1分,特点描述1分,特点与工作匹配2分)


答案

语文要素强化练
一、(15分)1. (3分)D
【解析】由文章第③自然段“最矮的是北京某大学研发的萌态十足的‘0306小巨人’……最重的是轩辕机器人,体重高达88千克”可知,文中未提及“0306小巨人”是最轻的,也未说明轩辕机器人是最高的,故A项描述错误;由第③自然段可知,“行者二号”是史上首个行走距离突破百公里的足式机器人,不是“千公里”,故B项描述错误;由“松延动力的‘小顽童’……自适应步态切换”可知,奔跑姿势非常接近人类和能在复杂地形中实现自适应步态切换,二者之间没有因果关系,故C项描述错误;文章第④自然段明确提到“它(天工Ultra)具备的带有视觉感知的泛化移动能力,能够轻松应对沟壑、大高度差等复杂地形”,D项描述正确。故选D。
2. (8分)(1)(4分)②③ ①④(每空2分)
(2)(2分)①为各个团队提供了一个真实世界的测试场景。②帮助科研人员获取更多在长距离移动中的反馈数据,利于后续进行更有针对性的开发。(每点1分)
(3)(2分)示例:联系生活实际 未来人形机器人进入日常生活后,会给我们的学习和工作带来哪些具体改变?(每空1分)
3. (4分)示例一:“0306小巨人”——它体型小巧,适合负责整理图书角。它可以灵活地穿梭在书架间,将图书分类摆放整齐,方便同学们查找借阅。
示例二:“小顽童”——它的奔跑姿势非常接近人类,运动能力强,可以负责带领同学们做课间操,站在队伍前面示范标准动作。(机器人名字正确1分,特点描述1分,特点与工作匹配2分)