五、缺词填空。（每空一词）
My name is Jack and I am a middle school student. My best friend is Bob. Let me introduce him to you.
We have s 1 in common. That's why we are best friends. We both enjoy studying, so we always study t 2. He always wears a pair of g 3. In my mind, he is clever and hard-working. He helps me a lot with my s 4. When something worries me, I always go to him. He keeps doing sports to have a stronger body l 5 me. Sometimes it is really cold outside, but he never g 6 up. We believe the best way to relax is through exercise. When I feel d 7, he is always ready to listen to me. As his best friend, I should help him too. Good friends don't have to be the s 8, but the most important thing is that your friend should be c 9 and friendly.
A good friend is like the sunshine in winter. I'm sure we will be friends for l 10.
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6.
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8.
9.
10.

五、1. something 2. together 3. glasses 4. schoolwork 5. like 6. gives 7. down 8. same 9. caring 10. life

【分析】
做这类首字母提示型缺词填空，首先要先通读全文，理清文章主题：本文是作者介绍自己和好友Bob的相处日常，以及对友谊的理解。接下来我们可以结合上下文的语义逻辑，搭配给出的首字母提示，优先联想初中阶段学过的相关固定短语，同时兼顾词性、时态、名词数这类语法规则，逐个推导每个空的正确词汇，全部填完后再代入全文通读，检查整体逻辑是否通顺合理。
【解析】
1. 空1：后文提到两人是最好的朋友，对应固定搭配have something in common，意为“有一些共同点”，首字母为s，因此填something。
2. 空2：前文说明两人都热爱学习，可推断他们总是一起学习，together意为“一起”，首字母为t，因此填together。
3. 空3：空前a pair of表示“一副”，结合首字母g，对应固定搭配a pair of glasses，意为“一副眼镜”，符合“他总是戴着一副…”的语境，因此填glasses。
4. 空4：前文提到Bob聪明又勤奋，可推断他在学业上给我很多帮助，schoolwork意为“功课、学业”，首字母为s，因此填schoolwork。
5. 空5：句意为“他像我一样坚持运动来拥有更强健的身体”，此处like作介词，意为“像”，首字母为l，因此填like。
6. 空6：对应固定搭配give up，意为“放弃”，全文为一般现在时，主语he是第三人称单数，动词要变为第三人称单数形式gives，首字母为g，因此填gives。
7. 空7：后文提到他总是愿意倾听我，对应固定搭配feel down，意为“情绪低落、沮丧”，首字母为d，因此填down。
8. 空8：对应固定搭配the same，意为“相同的”，句意为“好朋友不必完全一模一样”，符合语境，首字母为s，因此填same。
9. 空9：空处和形容词friendly并列，用来描述好朋友的特质，caring意为“体贴的、关心他人的”，符合语境，首字母为c，因此填caring。
10. 空10：对应固定搭配for life，意为“终生、一辈子”，句意为“我确信我们会一辈子都是朋友”，首字母为l，因此填life。
【答案】
1. something 2. together 3. glasses 4. schoolwork 5. like 6. gives 7. down 8. same 9. caring 10. life
【知识点】
固定短语辨析，语境词义推断，主谓一致规则
【点评】
本题是初中英语常见的记叙文类首字母缺词填空，考点大多集中在八年级“朋友与友谊”主题的高频固定搭配上，整体偏向基础，学生只要结合上下文语义，熟练掌握课内核心短语，同时注意一般现在时动词三单的基础语法细节，就可以顺利完成作答，做完后通读全文验证逻辑通顺是避免出错的小技巧。
【难度系数】
0.7

六、完形填空。
“Mummy, I don't like you,” Jenny, my three-year-old daughter, said.
“Okay...Is that because you love me?” I asked.
“No. You're not lovely.”
That night, when I washed my face, I looked in the mirror(镜子) for a long time—not because I was hurt by my daughter's 1, but because I noticed there was no light in my eyes.
I took out a pen and began writing a list—a list to 2 myself; a list to put sparkles(光芒) back into my eyes. I once made many lists but 3 finished anything. This time would be 4!
The 5 goal(目标) on my list I wanted to achieve(实现) was joining in a Polar Plunge(极地跳水). When I 6 my 1980s workout clothes, Jenny smiled and said, “Mummy, you look pretty.” Maybe, just maybe some light came back to my 7.
When coming out of the cold lake, I felt very happy and proud(骄傲的). I kept shouting, “I 8 it!” But one of the most 9 parts of the day was that I crossed off item number one when I stood in front of my 10, which was stuck on the fridge door. With that, I began to take back my life.
Everyone taking part in the Polar Plunge received a 11. Whenever I wore it, Jenny asked, “Is that your Polar Plunge clothing?” I answered 12, “Yes!” “I want to do that too.” I was happy that she 13 I jumped into a freezing lake, and that she wanted to do the activities with me.
With each goal crossed off the list, a piece of myself is 14. Not only am I showing my family it's important to 15, but also I'm showing myself that I'm worth(值得) it.
()1. A. words B. languages C. questions D. jokes
()2. A. teach B. save C. enjoy D. end
()3. A. always B. almost C. often D. seldom
()4. A. correct B. same C. different D. lucky
()5. A. first B. least C. last D. best
()6. A. went on B. turned on C. got on D. put on
()7. A. face B. eyes C. body D. hands
()8. A. fitted B. tried C. made D. joined
()9. A. exciting B. interesting C. boring D. difficult
()10. A. letter B. list C. photo D. note
()11. A. magazine B. ticket C. T-shirt D. card
()12. A. sadly B. patiently C. quietly D. proudly
()13. A. advised B. remembered C. hoped D. forgot
()14. A. returning B. broken C. growing D. mixed
()15. A. work B. share C. learn D. dream

六、1. A 【点拨】word说的话；language语言；question问题；joke笑话。根据“Mummy, I don't like you”可知，这里指的是女儿所说的话。故选A。
2. B 【点拨】teach教；save拯救；enjoy喜爱；end结束。根据“a list to put sparkles(光芒) back into my eyes”可知，是拯救自己的清单。故选B。
3. D 【点拨】always总是；almost几乎；often经常；seldom很少。根据“I once made many lists but”可知，句意发生了转折，因此是说很少完成。故选D。
4. C 【点拨】correct正确的；same同样的；different不同的；lucky幸运的。根据语境可知，此处指这次会不一样。故选C。
5. A 【点拨】根据“I crossed off item number one”可知，是第一个目标。故选A。
6. D 【点拨】go on继续；turn on打开；get on上车；put on穿上。根据“my 1980s workout clothes”可知是穿上。故选D。
7. B 【点拨】face脸；eye眼睛；body身体；hand手。根据“but because I noticed there was no light in my eyes”可知，是眼中又恢复了一些光亮。故选B。
8. C 【点拨】根据“I felt very happy and proud(骄傲的)”可知，是指作者成功做到了。make it获得成功。故选C。
9. A 【点拨】exciting令人兴奋的；interesting有趣的；boring无聊的；difficult困难的。根据语境可知，作者应是兴奋的。故选A。
10. B 【点拨】letter信；list清单；photo照片；note笔记。根据“I took out a pen and began writing a list”可知是清单。故选B。
11. C 【点拨】根据“Whenever I wore it”可知，是每人都收到一件T恤衫。故选C。
12. D 【点拨】sadly伤心地；patiently有耐心地；quietly安静地；proudly骄傲地。根据语境可知，作者应是骄傲地回答这个问题。故选D。
13. B 【点拨】advise建议；remember记得；hope希望；forget忘记。根据语境可知，作者很开心，因为女儿还记得她跳入冰冷的湖中。故选B。
14. A 【点拨】根据语境可知，作者找回了部分真实的自己。故选A。
15. D 【点拨】结合全文可知，作者改变自己是在追寻梦想。故选D。

【分析】
首先通读全文梳理故事主线：本文是一篇励志记叙文，讲述作者从女儿的无心话语中察觉到自己状态低迷、眼中失去光彩，于是列下自我拯救的目标清单，一改往日列清单却很少完成的习惯，从第一个极地跳水的目标开始逐一实现，逐步找回自我，也向家人传递了敢于追梦的正向态度。解题时第一步先跳过空格通读全文，把握整体情感和叙事逻辑；第二步逐空结合上下文给出的明确线索、词义辨析、固定搭配逐一排除错误选项，比如前文提到作者发现自己眼中没有光，后文就对应“光芒回到眼中”的相关提示，前文提到划掉清单第一项，就对应第一个目标的线索；第三步填完所有空后复读全文，验证逻辑通顺、语义连贯即可。
【解析】
1. 前文是女儿说出的“Mummy, I don't like you”这类具体的话语，words表示说的话，language泛指语言，question是问题，joke是笑话，不符合语境，选A。
2. 根据后文“要把光芒带回自己眼中”的提示，这份清单是用来拯救低迷状态的自己，teach教，enjoy享受，end结束都不符合语境，选B。
3. 句中but表转折，说明之前作者列过很多清单，但是很少能完成任何事，seldom表示很少，always总是、almost几乎、often经常都不符合转折逻辑，选D。
4. 结合前文之前的清单很少完成，这次作者下定决心要做出改变，所以这次会不一样，different不同的，correct正确的、same相同的、lucky幸运的都不符合语境，选C。
5. 根据后文“I crossed off item number one（我划掉了第一项）”的提示，清单上作者想要实现的第一个目标是参加极地跳水，选A。
6. 后文搭配的是运动服，put on表示穿上，go on继续、turn on打开电器、get on上车都不符合搭配衣物的语境，选D。
7. 前文之前作者发现自己眼中没有光芒，这里对应女儿夸她好看之后，或许一些光亮重新回到了她的眼睛里，选B。
8. 固定搭配make it表示成功做到某事，前文说作者从冰冷的湖里出来，开心又骄傲，说明她成功完成了跳水，fit适合、try尝试、join加入都不符合，选C。
9. 作者完成了自己定下的第一个目标，这一天最让人兴奋的部分之一就是划掉清单第一项，exciting令人兴奋的，interesting有趣的、boring无聊的、difficult困难的都不符合此时的情绪，选A。
10. 前文提到作者写了一份目标清单，这里贴在冰箱门上的就是这份清单，选B。
11. 后文提到“Whenever I wore it（每当我穿它的时候）”，说明收到的是可以穿的物品，只有T恤T-shirt符合，magazine杂志、ticket票、card卡片都不能穿，选C。
12. 作者完成了极地跳水的挑战，内心骄傲，所以是骄傲地回答女儿的问题，proudly骄傲地，sadly伤心地、patiently耐心地、quietly安静地都不符合情绪，选D。
13. 作者很开心女儿还记得她跳进冰冷的湖的这件事，还想要和她一起做这类活动，remember记得，advise建议、hope希望、forget忘记都不符合语境，选B。
14. 随着清单上的每个目标被划掉，一部分曾经的自己正在回归，对应前文作者找回眼中的光芒、找回状态的主线，returning返回，broken破碎、growing成长、mixed混合都不符合，选A。
15. 全文作者通过完成一个个目标，实现自我状态的回升，她不仅向家人展示了敢于追梦的重要性，也证明了自己值得更好的状态，dream梦想符合全文主旨，work工作、share分享、learn学习都不符合，选D。
【答案】
1-5 ABDCA 6-10 DBCAB 11-15 CDBAD
【知识点】
1. 完形词义辨析
2. 固定搭配make it
3. 记叙文语境推理
【点评】
本篇是贴近生活的励志类记叙文完形填空，考点侧重基础词义辨析和上下文线索推理，绝大多数空格都能在前后文中找到明确的提示信息，仅少量考察常用动词短语和固定表达，难度适中，既考察学生的完形解题基础能力，也传递了勇于突破自我、坚持实现目标的正向价值观，适合巩固完形基础解题技巧。
【难度系数】
0.7