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17. (10分)两次工业革命深刻影响人类社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一 第一次工业革命发端于英国,在诸多富有发明创造精神的能工巧匠的努力下,生产工具的效率获得大幅提升,尤其是以纺织业为代表的轻工业,实现了资本主义生产由手工工场制到现代工厂制的过渡。至第二次工业革命时,法、德、美等国家纷纷踏上了工业化的道路,自然科学的蓬勃发展,促使各国的电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门得以建立和发展,并最终确立了资本主义工业在全世界经济结构中的统治地位。
——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》
材料二 美国学者杰里·本特利等人编著的《新全球史》为研究历史提供了全球视角,该书的目录将全球史分为七个部分,如下所示:
(1) 据材料一并结合所学知识,分析两次工业革命发展特点的变化。结合所学知识,写出火车、汽车的发明者。(5分)
(2) 结合材料二和所学知识,将《新全球史》目录第六部分补充完整,并为该部分添加三个子标题。(5分)
材料一 第一次工业革命发端于英国,在诸多富有发明创造精神的能工巧匠的努力下,生产工具的效率获得大幅提升,尤其是以纺织业为代表的轻工业,实现了资本主义生产由手工工场制到现代工厂制的过渡。至第二次工业革命时,法、德、美等国家纷纷踏上了工业化的道路,自然科学的蓬勃发展,促使各国的电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门得以建立和发展,并最终确立了资本主义工业在全世界经济结构中的统治地位。
——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》
材料二 美国学者杰里·本特利等人编著的《新全球史》为研究历史提供了全球视角,该书的目录将全球史分为七个部分,如下所示:
(1) 据材料一并结合所学知识,分析两次工业革命发展特点的变化。结合所学知识,写出火车、汽车的发明者。(5分)
(2) 结合材料二和所学知识,将《新全球史》目录第六部分补充完整,并为该部分添加三个子标题。(5分)
答案
17. (1)变化:从一国到多国;从轻工业为主到重工业为主;从注重技术经验到科学研究与工业生产紧密结合。(每点1分) 火车:斯蒂芬森;(1分)汽车:本茨。(1分)
(2)示例:目录第六部分:工业化(2分) 子标题:两次工业革命;资本主义制度的确立与扩展;工业化国家的社会变化;殖民地人民的反抗斗争;国际共产主义运动发展。(每点1分,答出三点即可,其他答案言之有理也可)
(2)示例:目录第六部分:工业化(2分) 子标题:两次工业革命;资本主义制度的确立与扩展;工业化国家的社会变化;殖民地人民的反抗斗争;国际共产主义运动发展。(每点1分,答出三点即可,其他答案言之有理也可)
解析
【分析】
这道题的解题思路可以分两小问逐层推进：
第一问首先要从给定材料里提取两次工业革命的相关信息做对比：首先从发生范围看，第一次工业革命仅发端于英国，第二次是法德美多国陆续工业化，直接得出范围从一国到多国的变化；其次从产业类型看，第一次以纺织业这类轻工业为核心，第二次诞生了电力、化工、汽车制造等重工业部门，就能得出产业从轻工业转向重工业的特征；最后从技术来源看，第一次的发明来自工匠的实践经验，第二次是自然科学发展直接推动新工业部门建立，就能得出科学和生产从脱节到紧密结合的变化。之后结合所学基础史实，回忆火车、汽车的对应发明者即可。
第二问首先定位第六部分的时间范围是1750-1914年，这个时间段正好完整覆盖两次工业革命的发展历程，工业化浪潮是推动整个世界面貌变革的核心动力，因此可以确定该部分的主题。之后站在全球史的视角，梳理这个时间段内的重大历史事件，筛选出符合时间逻辑的三个子标题即可，答案具备开放性，言之有理就符合要求。
【解析】
(1) 两次工业革命特点变化梳理：
① 发生范围层面：第一次工业革命首发于英国，是单一国家的工业化进程；第二次工业革命几乎同步在法、德、美等多个资本主义国家展开，工业化扩散到更多地区。
② 产业结构层面：第一次工业革命以纺织业为代表的轻工业为核心支柱；第二次工业革命催生电力、电器、化学、石油、汽车制造等全新重工业部门，重工业逐步占据工业体系的主导地位。
③ 技术支撑层面：第一次工业革命的发明创造大多来自一线工匠的实践经验积累，科学研究和工业生产尚未深度结合；第二次工业革命以自然科学的蓬勃发展为基础，科学研究成果直接转化为工业生产力，科学与生产实现紧密结合。
基础史实对应：英国工程师斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）；德国工程师本茨发明了世界上第一台以内燃机为动力的现代汽车。
(2) 1750-1914年的世界历史核心驱动力是两次工业革命带来的工业化浪潮，整个世界的政治、经济、社会、殖民格局都围绕工业化的推进发生深刻变革，因此该部分主题可以定为工业化。子标题只要符合该时间段的全球重大历史事件即可，例如两次工业革命、资本主义制度的确立与扩展、工业化国家的社会变化、殖民地人民的反抗斗争、国际共产主义运动发展等，任选三点即可。
【答案】
(1)变化:从一国到多国;从轻工业为主到重工业为主;从注重技术经验到科学研究与工业生产紧密结合。火车:斯蒂芬森;汽车:本茨。
(2)目录第六部分:工业化 子标题:两次工业革命;资本主义制度的确立与扩展;工业化国家的社会变化;殖民地人民的反抗斗争;国际共产主义运动发展。(答出三点即可，其他答案言之有理也可)
【知识点】
两次工业革命，世界近代分期，全球史观
【点评】
本题兼顾了信息提取能力、基础史实识记能力和宏观时空观念的考查，既引导学生从材料中对比归纳历史事件的差异，也要求学生跳出单一事件的局限，从全球视角梳理特定历史阶段的整体发展脉络，开放性设问也给了学生自主整合知识的空间，符合历史学科核心素养的考查导向。
【难度系数】
0.6
这道题的解题思路可以分两小问逐层推进：
第一问首先要从给定材料里提取两次工业革命的相关信息做对比：首先从发生范围看，第一次工业革命仅发端于英国，第二次是法德美多国陆续工业化，直接得出范围从一国到多国的变化；其次从产业类型看，第一次以纺织业这类轻工业为核心，第二次诞生了电力、化工、汽车制造等重工业部门，就能得出产业从轻工业转向重工业的特征；最后从技术来源看，第一次的发明来自工匠的实践经验，第二次是自然科学发展直接推动新工业部门建立，就能得出科学和生产从脱节到紧密结合的变化。之后结合所学基础史实，回忆火车、汽车的对应发明者即可。
第二问首先定位第六部分的时间范围是1750-1914年，这个时间段正好完整覆盖两次工业革命的发展历程，工业化浪潮是推动整个世界面貌变革的核心动力，因此可以确定该部分的主题。之后站在全球史的视角，梳理这个时间段内的重大历史事件，筛选出符合时间逻辑的三个子标题即可，答案具备开放性，言之有理就符合要求。
【解析】
(1) 两次工业革命特点变化梳理：
① 发生范围层面：第一次工业革命首发于英国，是单一国家的工业化进程；第二次工业革命几乎同步在法、德、美等多个资本主义国家展开，工业化扩散到更多地区。
② 产业结构层面：第一次工业革命以纺织业为代表的轻工业为核心支柱；第二次工业革命催生电力、电器、化学、石油、汽车制造等全新重工业部门，重工业逐步占据工业体系的主导地位。
③ 技术支撑层面：第一次工业革命的发明创造大多来自一线工匠的实践经验积累，科学研究和工业生产尚未深度结合；第二次工业革命以自然科学的蓬勃发展为基础，科学研究成果直接转化为工业生产力，科学与生产实现紧密结合。
基础史实对应：英国工程师斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）；德国工程师本茨发明了世界上第一台以内燃机为动力的现代汽车。
(2) 1750-1914年的世界历史核心驱动力是两次工业革命带来的工业化浪潮，整个世界的政治、经济、社会、殖民格局都围绕工业化的推进发生深刻变革，因此该部分主题可以定为工业化。子标题只要符合该时间段的全球重大历史事件即可，例如两次工业革命、资本主义制度的确立与扩展、工业化国家的社会变化、殖民地人民的反抗斗争、国际共产主义运动发展等，任选三点即可。
【答案】
(1)变化:从一国到多国;从轻工业为主到重工业为主;从注重技术经验到科学研究与工业生产紧密结合。火车:斯蒂芬森;汽车:本茨。
(2)目录第六部分:工业化 子标题:两次工业革命;资本主义制度的确立与扩展;工业化国家的社会变化;殖民地人民的反抗斗争;国际共产主义运动发展。(答出三点即可，其他答案言之有理也可)
【知识点】
两次工业革命，世界近代分期，全球史观
【点评】
本题兼顾了信息提取能力、基础史实识记能力和宏观时空观念的考查，既引导学生从材料中对比归纳历史事件的差异，也要求学生跳出单一事件的局限，从全球视角梳理特定历史阶段的整体发展脉络，开放性设问也给了学生自主整合知识的空间，符合历史学科核心素养的考查导向。
【难度系数】
0.6
