三、班级开展“探秘无形使者”科学实践活动，请你参与。(12分)
声音:振动世界的无形使者
①当你清晨听见窗外婉转的鸟鸣，当耳边回荡起悠扬的旋律，当手机中传来远方亲人熟悉的声音——这一切都是因为声音在悄然不息地运行。声音，这无形而实在的信使，将物质世界的振动、将人类心灵的悸动，借由空气的波痕传递到我们耳中。它既是物理法则的忠实记录者，亦是人类沟通世界、感知世界的重要通道。
②声音的诞生，源于物质世界微小而坚韧的振动。轻轻拨动紧绷的琴弦，弦便以极快的速度左右往复运动；击打鼓面，鼓皮亦会急促地上下起伏。这些运动即称为“振动”，是声音产生的真正源头。而振动一旦产生，便如石子投入静水一般，将这种运动状态向四周传播出去，形成我们所说的声波。声波本质是一种机械波，其传播需要实实在在的物质作为媒介，如同水波必须依托于水。当声波在空气里前行时，空气分子便如被推倒的多米诺骨牌，围绕其平衡位置交替进行压缩与疏松的运动。这种疏密相间的压力变化，正是声波传递能量的方式。
③声音的传播，深刻依赖着介质的存在。我们日常所听到的声音，绝大多数通过空气分子间的碰撞接力传递而来。若将闹钟置于抽成真空的玻璃罩内，铃声便立即消失——这个经典实验有力证明:真空无法传声。除此之外，声音亦能借助水、木头、金属等固态或液态介质传递，甚至往往比在空气中传播得更快、更远。古时士兵贴耳于地，能先于空气听到远处敌军的马蹄声，这恰是大地作为良导体传递声波的明证。
④声波本身携带着丰富的物理特性。其中，“频率”描述着声源每秒钟振动的次数，直接对应人耳所感知的“音调”高低:频率高者如鸟鸣清脆，频率低者如鼓声雄浑。“振幅”则体现振动的强度，决定着我们听到的“响度”——振幅越大，声波携带的能量越强，声音便越洪亮。声波在空间传播时，其疏密交替的节奏构成了“波长”。声波在空气中传播的速度相对恒定，约340米每秒——这便解释了为何雷雨时，我们总是先见闪电后闻雷声。
⑤当声波终于抵达耳廓，便开始了它复杂的转化之旅:声波驱动鼓膜振动，中耳精巧的听小骨系统将这振动放大并传递至内耳。内耳里充满液体的耳蜗，其中数以千计的纤毛细胞能将液体中的波动最终转化为神经电信号。这些信号通过听神经传递至大脑皮层，最终被解读为我们所“听见”的声音——一个由物理振动到神经感知的壮丽奇迹。
⑥声音，这无形却无处不在的使者，它源自物质不息的振动，凭借介质穿梭于空间。它被我们的耳朵捕获，最终在意识深处凝结成意义。这由振动编织的物理故事，默默记录着世界的动态，也支撑着人类彼此相连——在每一段被听见的旋律里，在每一次被理解的言语中，振动世界的使者，正传递着那永恒不息的生命律动。
8. 根据文章内容推断，下列关于“声音”的物理现象说法正确的一项是 ()(3分)
A. 用手按住吉他的琴弦，声音就停止了，是因为琴弦振动慢慢减弱了。
B. 大气外层没有空气，宇航员在太空仓外必须近距离说话才能听得见。
C. 士兵贴耳于地听马蹄声，是因为声音在大地中比在空气中传播得快。
D. 通常，女性的声音比男性的声音尖细，说明女性声带振幅强度更大。
9. 小语绘制了一张声音的人体旅程图，请根据文章内容概括整理。(2分)
外耳:收集声音 —— 内耳:(1) —— 大脑:(2)
10. 科学性和人文性交融是本文的一大特色。结合全文，具体分析这一特点。(4分)


11. 你认为下面这段文字放在哪个位置最合适？说说你的判断依据。(3分)
声音不仅为我们打开听觉感知之门，更以其规律服务于人类文明。建筑师利用声学原理精心设计音乐厅，使乐音清晰丰满、余韵绕梁；医生借助超声波穿透之力，“看见”人体内部结构；科学家们则通过捕捉来自宇宙深处或地壳内部的声波，破译自然界的深邃密码。
A. ①、②段之间 B. ⑤、⑥段之间 C. ⑥段之后
我选择，理由:

8.C
9.(1)转化为神经电信号 (2)解读(神经电)信号
10.[科学性]示例一:运用举例子的说明方法,将拨动琴弦、击打鼓面等作为具体例子,直观具体地呈现声音源于物质振动的原理。 示例二:运用做诠释的说明方法,严谨还原人耳听到声音的过程和原理,逻辑严密。 示例三:"声波在空气中传播的速度相对恒定,约340米每秒"一句中,"相对"表明程度,说明声波在空气中的传播速度并非绝对不变,而是在一定条件下,其速度变化非常小,近似恒定;"约"是大概、近似的意思,表估计,表明空气传播速度340米每秒是一个近似值,对声音的物理特性介绍准确严谨。 [人文性]示例一:本文善于运用打比方的说明方法,如把声音比作"振动世界的使者",生动地说明了声音传递情感、沟通世界的重要作用,赋予其永恒的生命意义,充满人文的温度与哲思。 示例二:本文善于运用打比方的说明方法,如把空气传播中空气分子的运动比作"被推倒的多米诺骨牌",将抽象无形的声音传播的物理现象具体化,生动地说明声波在空气中层层推进的特点,说明通俗易懂,激发读者阅读兴趣。
11.B 这段文字以"不仅……更……"的关联词承上启下。前半部分"打开听觉感知之门"照应前文对"声音与听觉感知"的阐述,后半部分"服务于人类文明",通过举出生活中的例子,如建筑、医疗、科研等,说明了声音的应用价值,符合由浅入深的逻辑顺序;且第⑥段是全文的总结,照应开头,"总分总"的说明结构,使脉络更清晰,更有条理。

【分析】
本题围绕“声音”的科学知识与人文意义展开，需结合文章内容逐一分析各问题：第8题需依据文章中声音的产生、传播、特性等知识，逐一判断选项正误；第9题需从文章第⑤段提取人耳感知声音过程中内耳和大脑的作用；第10题需从科学性（科学说明方法、严谨用词）和人文性（生动表达、赋予意义）两方面分析；第11题需分析句子的承上启下作用，结合段落逻辑判断衔接位置。
【解析】
8. 选项分析：A项，按住琴弦时，琴弦振动停止，声音立即消失，并非振动慢慢减弱，错误；B项，太空仓外是真空环境，真空不能传声，宇航员需通过无线电交流，无法近距离说话传声，错误；C项，声音在固体中传播速度比空气中快，士兵贴耳于地能先听到远处马蹄声，正确；D项，女性声音尖细是因为声带振动频率高，振幅决定声音响度，错误。故选C。
9. 根据文章第⑤段“内耳里充满液体的耳蜗……将液体中的波动最终转化为神经电信号……这些信号……传递至大脑皮层，最终被解读为我们所‘听见’的声音”，可知内耳的作用是转化为神经电信号，大脑的作用是解读神经电信号。
10. 科学性：文章运用举例子（如拨动琴弦、击打鼓面说明声音源于振动）、作诠释（解释声波传播、人耳听声过程）等说明方法，用词严谨（如“相对恒定”“约340米每秒”），准确传递声音的科学知识；人文性：将声音比作“振动世界的使者”，赋予其传递情感、沟通世界的意义，语言生动有哲思，体现人文温度。
11. 选B。理由：该句用“不仅……更……”承上启下，前半部分“打开听觉感知之门”照应前文对声音与听觉感知的阐述，后半部分“服务于人类文明”举例说明声音在建筑、医疗、科研中的应用，符合由感知到应用的逻辑；第⑥段是全文总结，放在⑤⑥之间，衔接自然，使文章结构更清晰。
【答案】
8.C；9.(1)转化为神经电信号 (2)解读神经电信号；10.科学性：运用举例子、作诠释等说明方法，用词严谨，准确介绍声音的产生、传播及人耳听声的原理；人文性：将声音比作“振动世界的使者”，赋予其传递情感、沟通世界的意义，语言生动有哲思；11.B；理由：该句承上启下，前半部分照应前文听觉感知内容，后半部分举例说明声音的应用价值，符合由感知到应用的逻辑，放在⑤⑥段之间衔接自然，使文章结构清晰。
【知识点】
声音的产生与传播、人耳感知声音的过程、说明文的特点
【点评】
本题结合科学知识与人文表达，考察学生的信息提取、分析理解能力，题目设计贴合科学实践活动主题，兼顾知识掌握与素养提升。
【难度系数】
0.5