3.龙骨水车是一种提水工具,因为其形状犹如龙骨,故名“龙骨水车”。其结构是:用木板做成长槽,槽中放置首尾相连的刮水板,如下图所示。使用时,把水车一端浸入水中,另一端,人靠着扶手,脚踩脚踏板,刮水板连续转起来后,就把水从低处运到高处了。请结合所学到的科学知识,回答下列问题。(8分)

(1)龙骨水车的车身长槽,像图中那样放置,相当于简单机械中的
(2)人踩脚踏板带动大龙头轴转动,这相当于简单机械中的
(3)人如果想踩脚踏板时省力一些,可以采用什么方法?
(4)为了让扶手稳固不倒,你可以采用什么方法?
(1)龙骨水车的车身长槽,像图中那样放置,相当于简单机械中的
斜面
。(2)人踩脚踏板带动大龙头轴转动,这相当于简单机械中的
轮轴
。(3)人如果想踩脚踏板时省力一些,可以采用什么方法?
增加脚踏板与轴之间的距离(合理即可)
。(4)为了让扶手稳固不倒,你可以采用什么方法?
在扶手和支撑柱之间增加三角形结构(合理即可)
。答案
斜面
轮轴
增加脚踏板与轴之间的距离(合理即可)
在扶手和支撑柱之间增加三角形结构(合理即可)
轮轴
增加脚踏板与轴之间的距离(合理即可)
在扶手和支撑柱之间增加三角形结构(合理即可)
解析
【分析】
本题结合龙骨水车的实际结构,考查简单机械的应用和结构稳定性的相关知识。解题时需结合各简单机械的特点、轮轴省力的规律以及结构稳固的原理分析每个问题:
(1) 车身长槽倾斜放置,符合斜面的特征,斜面是省力的简单机械,适合将水从低处运到高处;
(2) 脚踏板带动轴转动,脚踏板相当于轮,轴是转动中心,属于轮轴这种简单机械;
(3) 轮轴的省力规律是动力作用在轮上,轮半径越大(脚踏板与轴的距离越大)越省力;
(4) 三角形具有稳定性,可通过增加三角形结构让扶手更稳固。
【解析】
(1) 龙骨水车的车身长槽倾斜,相当于简单机械中的斜面,斜面能省力,便于将水从低处提升到高处;
(2) 脚踏板与大龙轴头组成轮轴,脚踏板为轮,大龙轴头为轴,属于轮轴这种简单机械;
(3) 根据轮轴省力特点,增大轮半径(即增加脚踏板与轴之间的距离),踩脚踏板时会更省力;
(4) 三角形具有稳定性,在扶手和支撑柱之间增加三角形结构,可增强扶手的稳固性。
【答案】
斜面;轮轴;增加脚踏板与轴之间的距离(合理即可);在扶手和支撑柱之间增加三角形结构(合理即可)
【知识点】
斜面;轮轴;结构稳定性
【点评】
本题以传统工具龙骨水车为载体,将物理知识与实际应用结合,考查简单机械和结构稳定性的基础知识点,注重知识的实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题结合龙骨水车的实际结构,考查简单机械的应用和结构稳定性的相关知识。解题时需结合各简单机械的特点、轮轴省力的规律以及结构稳固的原理分析每个问题:
(1) 车身长槽倾斜放置,符合斜面的特征,斜面是省力的简单机械,适合将水从低处运到高处;
(2) 脚踏板带动轴转动,脚踏板相当于轮,轴是转动中心,属于轮轴这种简单机械;
(3) 轮轴的省力规律是动力作用在轮上,轮半径越大(脚踏板与轴的距离越大)越省力;
(4) 三角形具有稳定性,可通过增加三角形结构让扶手更稳固。
【解析】
(1) 龙骨水车的车身长槽倾斜,相当于简单机械中的斜面,斜面能省力,便于将水从低处提升到高处;
(2) 脚踏板与大龙轴头组成轮轴,脚踏板为轮,大龙轴头为轴,属于轮轴这种简单机械;
(3) 根据轮轴省力特点,增大轮半径(即增加脚踏板与轴之间的距离),踩脚踏板时会更省力;
(4) 三角形具有稳定性,在扶手和支撑柱之间增加三角形结构,可增强扶手的稳固性。
【答案】
斜面;轮轴;增加脚踏板与轴之间的距离(合理即可);在扶手和支撑柱之间增加三角形结构(合理即可)
【知识点】
斜面;轮轴;结构稳定性
【点评】
本题以传统工具龙骨水车为载体,将物理知识与实际应用结合,考查简单机械和结构稳定性的基础知识点,注重知识的实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
4.余杭区有径山茶,小余想研究“泡茶水的水温对茶多酚溶解量的影响”,方案如下:(6分)
研究问题:茶多酚的溶解量与水温是否有关?
研究方法:先用不同温度的水浸泡等量径山茶叶5分钟,再取茶水逐滴滴入3杯等量紫色高锰酸钾溶液中,记录褪色所需滴数,实验数据如下表所示。(茶多酚是一种能使紫色高锰酸钾溶液褪色的物质)

(1)本实验属于
(2)实验需保持相同的条件:
(3)数据表明:水温越高,褪色所需茶水滴数越
(4)为保留茶叶中茶多酚,余杭茶农“洗茶”(茶叶生产工艺)时应选择(
A. $40\ °\mathrm{C}$水快速冲洗10秒
B. $100\ °\mathrm{C}$水浸泡5分钟
C. 冷水冲洗1小时
D. $80\ °\mathrm{C}$水冲洗30秒
研究问题:茶多酚的溶解量与水温是否有关?
研究方法:先用不同温度的水浸泡等量径山茶叶5分钟,再取茶水逐滴滴入3杯等量紫色高锰酸钾溶液中,记录褪色所需滴数,实验数据如下表所示。(茶多酚是一种能使紫色高锰酸钾溶液褪色的物质)
(1)本实验属于
对比实验
(填“对比实验”或“模拟实验”)。(2)实验需保持相同的条件:
茶叶的量
、高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间)
。(3)数据表明:水温越高,褪色所需茶水滴数越
少
,说明茶多酚含量越多
。(4)为保留茶叶中茶多酚,余杭茶农“洗茶”(茶叶生产工艺)时应选择(
A
)。A. $40\ °\mathrm{C}$水快速冲洗10秒
B. $100\ °\mathrm{C}$水浸泡5分钟
C. 冷水冲洗1小时
D. $80\ °\mathrm{C}$水冲洗30秒
答案
对比实验
茶叶的量
高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间)
少
多
A
茶叶的量
高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间)
少
多
A
解析
【分析】
本题是探究水温对茶多酚溶解量影响的实验分析题,需结合科学探究的相关知识逐步解答:
1. 第一问需区分对比实验与模拟实验,对比实验是设置多组实验组对比变量影响,本实验以水温为变量,属于对比实验;
2. 第二问考查控制变量法,实验中除水温外,其他可能影响结果的条件需保持相同,如茶叶量、高锰酸钾溶液量、浸泡时间等;
3. 第三问需结合表格数据,水温越高,茶水滴数越少,而茶多酚能使高锰酸钾褪色,滴数少说明茶多酚含量多;
4. 第四问需根据“保留茶多酚”的要求,选择茶多酚溶解少的方式,即水温低、时间短的操作。
【解析】
(1) 对比实验是通过设置不同实验组,对比探究某一变量对实验结果的影响,本实验中不同水温为变量,属于对比实验,故填对比实验。
(2) 实验需遵循单一变量原则,除水温不同外,茶叶的量、高锰酸钾溶液的量、浸泡时间等均需保持相同,故填茶叶的量、高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间)。
(3) 由表格数据可知,水温从20℃到80℃,茶水滴数从12滴减少到2滴,即水温越高,褪色所需茶水滴数越少;茶多酚能使紫色高锰酸钾溶液褪色,滴数少说明茶水中茶多酚含量多,故填少、多。
(4) 要保留茶多酚,需减少茶多酚的溶解,应选择水温低、浸泡时间短的操作:A选项40℃水快速冲洗10秒,温度低、时间短,茶多酚溶解少;B选项100℃水浸泡5分钟,温度高、时间长,溶解多;C选项冷水冲洗1小时,时间过长,溶解多;D选项80℃水冲洗30秒,温度较高,溶解多,故选A。
【答案】
对比实验;茶叶的量;高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间);少;多;A
【知识点】
对比实验、控制变量法、物质溶解的影响因素
【点评】
本题围绕科学探究实验展开,考查对比实验的判断、控制变量法的应用、实验数据的分析及实际应用,注重对基础实验知识的理解与运用,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题是探究水温对茶多酚溶解量影响的实验分析题,需结合科学探究的相关知识逐步解答:
1. 第一问需区分对比实验与模拟实验,对比实验是设置多组实验组对比变量影响,本实验以水温为变量,属于对比实验;
2. 第二问考查控制变量法,实验中除水温外,其他可能影响结果的条件需保持相同,如茶叶量、高锰酸钾溶液量、浸泡时间等;
3. 第三问需结合表格数据,水温越高,茶水滴数越少,而茶多酚能使高锰酸钾褪色,滴数少说明茶多酚含量多;
4. 第四问需根据“保留茶多酚”的要求,选择茶多酚溶解少的方式,即水温低、时间短的操作。
【解析】
(1) 对比实验是通过设置不同实验组,对比探究某一变量对实验结果的影响,本实验中不同水温为变量,属于对比实验,故填对比实验。
(2) 实验需遵循单一变量原则,除水温不同外,茶叶的量、高锰酸钾溶液的量、浸泡时间等均需保持相同,故填茶叶的量、高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间)。
(3) 由表格数据可知,水温从20℃到80℃,茶水滴数从12滴减少到2滴,即水温越高,褪色所需茶水滴数越少;茶多酚能使紫色高锰酸钾溶液褪色,滴数少说明茶水中茶多酚含量多,故填少、多。
(4) 要保留茶多酚,需减少茶多酚的溶解,应选择水温低、浸泡时间短的操作:A选项40℃水快速冲洗10秒,温度低、时间短,茶多酚溶解少;B选项100℃水浸泡5分钟,温度高、时间长,溶解多;C选项冷水冲洗1小时,时间过长,溶解多;D选项80℃水冲洗30秒,温度较高,溶解多,故选A。
【答案】
对比实验;茶叶的量;高锰酸钾溶液的量(或浸泡时间);少;多;A
【知识点】
对比实验、控制变量法、物质溶解的影响因素
【点评】
本题围绕科学探究实验展开,考查对比实验的判断、控制变量法的应用、实验数据的分析及实际应用,注重对基础实验知识的理解与运用,难度适中。
【难度系数】
0.6
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