3.下列属于种子的是()。

A.西瓜
B.
C.苹果

3.B

【分析】
要解决这道题，需先明确植物器官的分类：果实由子房发育而成，包含果皮和种子两部分；种子由胚珠发育而成，是植物的繁殖器官。接下来逐个分析选项：A选项西瓜是完整的果实，由果皮和内部的西瓜籽（种子）组成，不属于种子；B选项图中的物体是豆子，属于植物的种子；C选项苹果是完整的果实，由果皮和内部的种子组成，不属于种子。由此可确定答案。
【解析】
1. 分析选项A：西瓜是果实，由果皮和内部的种子构成，整体不属于种子；
2. 分析选项B：图中的物体是豆子，属于植物的种子；
3. 分析选项C：苹果是果实，由果皮和内部的种子构成，整体不属于种子。
综上，属于种子的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
植物器官（果实与种子）
【点评】
本题考查对植物果实和种子的区分，属于基础常识题，需要学生掌握常见植物器官的结构特点，难度较低。
【难度系数】
0.8

探究题
研究植物茎的作用。
实验材料：一段凤仙花的茎、装有红色水的烧杯
实验步骤：
(1)将凤仙花的茎放入烧杯中。
(2)观察凤仙花茎的变化。
(3)将凤仙花的茎纵向切开，观察茎的()。
(4)再将凤仙花的茎横向切开，观察茎的()。
实验现象：凤仙花的茎纵切面上出现()，凤仙花的茎横切面上出现()。
实验结论：

(3)纵切面
(4)横切面
实验现象:小红线 小红点
实验结论:植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。

【分析】
本题是关于植物茎运输水分作用的实验探究题，解题时需结合实验步骤与观察现象的对应关系解答：先明确茎纵切、横切的观察对象，再根据实验中使用红色水的特点判断切面现象，最后推导实验结论。
【解析】
实验步骤（3）是将凤仙花的茎纵向切开，因此观察茎的纵切面；步骤（4）是横向切开茎，观察茎的横切面。由于茎吸收了烧杯中的红色水，水分通过茎内结构运输，所以纵切面上出现红色的线（小红线），横切面上出现红色的点（小红点），由此得出结论：植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。
【答案】
(3)纵切面；(4)横切面；实验现象：小红线；小红点；实验结论：植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。
【知识点】
植物茎的作用；水分运输
【点评】
本题为基础实验探究题，通过直观的实验现象帮助理解茎的运输功能，需牢记实验操作与对应现象的关联，适合巩固植物生理基础知识。
【难度系数】
0.5