2026年一本小学语文同步阅读三年级下册人教版第19页答案
野驴送给狼的厚礼
①几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地晒着太阳。你一言我一语地闲聊着。其中一头狮子说:“世界上所有的走兽,就数驴肉最好吃,肉鲜嫩,味道美,好消化。”“是的,是的!”其他狮子也随声附和着,并流露出馋涎(xián)欲滴的神情。
②狮子们的话被一旁的狼听见了,它心中暗暗思量:“狮子见多识广,一定不会骗人。天下有这样的佳肴,如果不能亲口品尝,岂不枉活一生?”从此,狼开始关心起野驴的行踪,希望有一天能找到一个可乘之机,尝尝驴肉。
③这天,狼在山坡上转悠,发现一头正在吃草的野驴。狼顿时喜上眉梢,悄悄地潜伏下来,等待时机,准备来个突然袭击,一举捕获野驴。聪明的野驴早就发现了狼,深知恶狼的企图。野驴灵机一动,计上心来,它立刻装出跛脚的样子,一瘸一拐地往前走去。
④狼满腹狐疑,只好从草丛里钻出来,靠近野驴,假装关心地问:“野驴,你哪儿不舒服?怎么走起路来一瘸一拐的?”
⑤野驴
哭
丧
着
脸
:“真倒霉,我在过一个篱笆时,不小心踩到了一根尖刺儿,刺儿又尖又长,扎得我钻心地痛。”
⑥狼思量了一会儿,然后假装关切地说:“看在我们是朋友的份儿上,我帮你把刺儿拔出来,好吗?”
“狼思量了一会儿”,我猜想此时狼心里会想:
(示例)如果我马上吃掉野驴的话,这根刺儿说不定会扎破我的喉咙,不如我先帮它把刺儿拔出来,再吃掉它。

⑦“太好了,我一定要好好地谢谢你,送你一份厚礼作为报答。”野驴假装高兴地说,还故意把“厚礼”两个字说得特别重。
⑧狼一心想着怎样才能快点儿吃到驴肉,根本顾不上看野驴的表情,也没有听出野驴话里有话。听到野驴已经同意让它拔刺儿,狼立马让驴抬起受伤的脚,自己把脑袋凑过去,仔细地查看起来。
⑨正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候,野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去,野驴这一脚可真够重的,这突如其来的重创,把狼满嘴的牙齿都踢掉了,狼痛苦地倒在地上。

⑩野驴望着地上的狼,
哼
了
一
声
:“朋友,这下你知道我的厚礼有多贵重了吧!”说完,野驴放开四蹄飞快地跑向远方。
⑪狼捂着受伤的脸,望着越跑越远的野驴,
(示例)痛苦地哀嚎
:
“我这是自作自受啊,谁让我总想谋害别人的性命呢?”
先读懂对话,再仿照加点部分补写句子。
(选自《伊索寓言》,有改动)
1 整体感知 读完这个寓言故事,我们可以知道标题《野驴送给狼的厚礼》中的“厚礼”指
野驴惩治狼的计策(或“野驴用脚狠狠地踢狼”)
。(2分)
2 整体感知 随着故事情节的发展,狼的内心也发生了变化,请你阅读故事,补充框图。(5分)

3 形成解释 第②自然段中,狼为什么产生了想尝尝驴肉的念头?(2分) (
C
)
A.狮子告诉狼驴肉鲜嫩、味道美。
B.狼在山坡上转悠时正好碰到一头野驴.
C.狼听到狮子们讨论驴肉是世界上最好吃的。
D.狼认为此生一定要亲口品尝这样的美味佳肴。
4 创意运用 读到第⑥自然段,想一想,此时狼会想些什么呢?发挥想象,填写在文中的批注框中。(3分)
5 整体感知 根据文中的泡泡语提示,在第⑪自然段的横线上补充内容。(2分)
6 评价鉴赏 同学们对文中狼的形象特点和结局展开了讨论,请你补充下面的对话。(6分)
狼一心想着吃驴肉,丝毫没有察觉自己中了野驴的计谋,从中我能体会到狼
(示例)愚蠢、贪婪
的特点。
对,所以狼最终的结局是
被野驴狠狠地踢了一脚,受伤了
。
通过这个故事,我明白了
(示例)恶有恶报,如果总想着伤害别人,最后一定会害了自己
的道理。

答案

1. 野驴惩治狼的计策(或“野驴用脚狠狠地踢狼”)
2. 答案 ①开心 ②看见野驴一瘸一拐 ③迫切 ④被野驴狠狠地踢了一脚 ⑤痛苦、后悔
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握主要内容、体会文中形象的心理变化
第二步:学方法,理思路
根据题干锁定相关内容所在位置,抓住关键语句,梳理故事情节,体会文中形象的心理变化。
根据“发现吃草的野驴”定位到第③自然段,由“狼在山坡上转悠,发现一头正在吃草的野驴。狼顿时喜上眉梢”可以体会到狼此时是开心的。根据“疑惑”定位到第④自然段,联系上文中的野驴“立刻装出跛脚的样子,一瘸一拐地往前走去”可知,此时狼看到了野驴一瘸一拐的样子之后内心产生了疑惑。根据“野驴同意让自己拔刺儿”定位到第⑦自然段,联系下文中的“根本顾不上看野驴的表情”“狼立马让驴抬起受伤的脚”可以体会到狼此时的迫切。阅读第⑨⑩自然段可知,狼在为野驴找刺儿的时候被野驴狠狠地踢了一脚,根据第⑪自然段中狼说的话“我这是自作自受啊,谁让我总想谋害别人的性命呢?”可以体会到狼内心的痛苦和后悔。据此填写框图。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. C
4. 答案 (示例)如果我马上吃掉野驴的话,这根刺儿说不定会扎破我的喉咙,不如我先帮它把刺儿拔出来,再吃掉它。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
揣摩文中形象的想法
第二步:学方法,理思路
联系上下文,根据文中形象的处境、行为,体会其内心所想。
首先,梳理文中形象的处境、行为。阅读第⑥自然段,联系上文可知,狼一心想吃驴肉,碰见了假装踩到尖刺儿的野驴。联系这一自然段中狼说的话可知,狼想要帮野驴把刺儿拔出来。
其次,体会文中形象的内心想法。想吃驴肉的狼却想帮野驴拔刺儿,据此可以猜想狼是怕吃野驴的时候野驴脚上的刺儿扎到自己。据此组织语言作答即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (示例)痛苦地哀嚎
6. 答案 (示例)愚蠢、贪婪 被野驴狠狠地踢了一脚,受伤了 (示例)恶有恶报,如果总想着伤害别人,最后一定会害了自己
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
评价文中形象、领会寓意
第二步:学方法,理思路
根据文中形象的行为,体会文中形象的特点;结合文中形象的结局,分析从中获得的道理。
阅读文章,根据提示可知,狼因为一心想着吃驴肉而没有察觉到中了野驴的计谋,最后被野驴狠狠地踢了一脚,从中能体会到狼的愚蠢和贪婪。结合狼没吃到驴肉反被野驴狠狠地踢了一脚的结局,能够明白恶有恶报,如果总想着伤害别人,最后一定会害了自己的道理。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。