巅峰小卷8 非连续性文本阅读+文学类文本阅读
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见答案册P8

答案略

一、(2025·南通市通州区期中)阅读下面的文字,回答问题。(21分)
【材料一】
苦 学
①讲到我父苦功读书,真是不容易呀!我父十六岁起去考州试,名次取在一百以外。同时有一范先生当世,是我父的朋友,取在第二名。回私塾以后,先生大为苛责说:"假使有一千人去考,要取九百九十九人,只有一个不取,就是你!"
②我父听了,非常难过,于是在塾中窗格上,帐顶上,没一处不写"九百九十九"五个字。睡的时候,并且用两根短青竹头,拿辫子夹住了,只要头一动,身子一翻转,辫子牵动头皮,立刻就醒了;一醒以后,不管天亮不亮,就爬起来读书,又处处看见五个大字,不由得感伤落泪,也不觉得什么疲倦了。到了第二年,十七岁去考,我父名次取在前列,范倒反落后了。
③塾中一到夏天,蚊子多得很,我父每夜点了油灯,写字读书,桌子底下的两只脚,差不多做了蚊子的饭菜,蚊子们个个不住嘴地大吃特吃,我父弄得苦不堪言。后来想得一法,搬了两只空罐摆在桌子底下,拿两只脚伸进罐里去,蚊子就没法来侵扰了。
④科举的时代,城里人总是看不起乡下人,等到学使临试的时候,五属的士子都云集城中,有钱绅士子弟的预试,及已充廪生的,没有一个不是华服翩翩,自顾不凡。我父夏天只有一件旧沉香蓝袍,羽毛青套,冬天只有一件棉套,也不觉得难为情。进场的时候,常常立在试院门外石狮子前,不轻与人谈笑,我父心里想:"穿的绸儿缎儿,有什么用处?要考得好,才算得光荣得意。"每回发榜,我父总是第一名。
【材料二】
办 教 育
①我父在南通办教育,最初只办小学和养成师资的男女师范,不久又接续在师范内附设了社会应用职业的农、工、测量、桑各科,毕业以后都有出路。
②等到后来,社会又进一步需要高等学识技术的地方,一天多一天,人才也一天缺乏一天,认为专门高等的教育,也应该应着潮流而设立。于是看到中国是农国,南通棉产向来又很丰美,就经营推广了很大的垦地,关于种植的改良研究,病害虫的预防驱除,很有请求指导的必要,就立了一个"农学专门"。地方各工厂医院创办以后,医学的需要,疑难病症问题的诊治和解决,都市卫生的改良和设备,非高等医学不可,就设立了一个"医学专门"。南通大生纱厂二、三等厂都继一厂成立以后,技术上管理人才的需用,很多很缺,纺织染各科精进的技术和合于科学管理方法,那一班普通职业人员,自然不足应付,就设立了一个"纺织专门"。
③办理以后,极有成效,毕业后出路非但可以供南通实业的需要,并且走到各县各省,都能独当一面。到民国九年,我父又将各专门学校程度提高,建筑了宏大的校舍,添置了必要的设备,一齐合并起来,称为"南通大学"。
④我父对于南通教育,向来主张严格不迁就,民国以后就有一种坚定的主意,一直没有变动。我抄了一篇主张严格教育的宣言:
……凡教之道,以严为轨,凡学之道,以静为轨,有害群者去之,无姑息焉……
⑤我父对于社会教育及辅助教育的事业,也依次尽量兴办或扩充,没有一件没有宗旨,没有心血。从起意到建筑成立,我父的精神是一贯的,处处都有具体的规划和深远的意义。
⑥从范围很小的植物园,扩充办了博物苑,让地方人士和学生有一个增长见识、游息的地方。我父在军山顶上设立了一个气象台,一方面为农事的测候预防,另一方面为农学生实习气候的地方。不久我父又将旧公园推广经营,费了许多钱,费了许多精神,方才完成。
(选自张孝若《张謇传》,有删改)
为弘扬张謇精神,学校准备借助以上材料,制作"传承张謇精神,勇担青年使命"主题展板。请你协助。
【展板一:求学之路】
1. 筹备组准备张贴几幅图片,已确定其中两幅。请结合材料一,就另外两幅图片内容提出你的建议。(2分)
图片一:州试排名落后倍受苛责
图片二:
图片三:
图片四:着旧衣临试
2. 在讨论图片命名时,小语认为文本中写了人物当时的心理,应该添加进去;小文认为不应该添加,因为文本中的心理描写都是写传记的人自己添加的,真假无从考证。你认为小文的说法是否有道理?请说说你的理由。(4分)
答:


3. 本次展览得到张謇纪念馆的支持,他们可以提供张謇用过的旧物供陈列。以下物品你建议选择哪一个?结合文本阐述你的理由。(4分)
A. 两根短青竹头 B. 油灯 C. 用来防蚊的两只空罐子 D. 旧沉香蓝袍
答:


【展板二:教育兴国】
4. 筹备组选用张謇纪念馆大厅里的一幅油画作为本展板的主要插图。这幅油画描绘的是张謇在通州师范学校开学典礼上演讲的场面。在画面的一角,设置了二维码,扫码即可听到关于画面的介绍。录音组的同学在讨论下面这句话的朗读要求。请你从语气、重音两个角度提出建议并说明理由。(5分)
凡教之道,以严为轨,凡学之道,以静为轨,有害群者去之,无姑息焉……
答:




【结语】
5. 结合阅读两则材料后对张謇精神的体悟,紧扣展板主题"传承张謇精神,勇担青年使命",联系实际,写一段话作为本次宣传展览的结语。(不少于80字)(6分)
答:

1. 图片二:青竹夹发,励志苦读 图片三:空罐防蚊,坚持夜读(每空1分)
2. 示例:我认为小文的说法没有道理。(1分)比如文中写张謇面对身着华服的城里考生,心境坦然,专注考试,展现了张謇的内心世界,(1分)表现其安贫乐道的可贵品质,是符合情境与传主形象的合理想象,(1分)增强了文章的真实性,并非作者的主观臆断。因此,可以作为配图文字。(1分)
思维提升
本题考查传记的特点及观点表达。传记虽然要求真实,但是不是枯燥的生平简介或履历表,作者在记述人物生平事迹的同时,可以借助合理想象,表现传主的内心世界。因此,作答时首先表明观点,小文的说法没有道理;然后从心理描写表现人物的品质方面阐述理由,比如,写张謇在试院门外的心理“穿的绸儿缎儿,有什么用处? 要考得好,才算得光荣得意”,展现了张謇专注于学业成就、不慕虚荣的品质。如果不添加心理描写,读者只能看到张謇的外在行为,而难以深入理解他行为背后的信念和抱负。据此概括作答即可。
3. 示例一:我选择 A。这两根短青竹头是文中张謇为避免过多睡觉而影响读书时,夹住头发用的。(1分)它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛,(1分)也象征着张謇刻苦努力的精神。(1分)把它们作为展品,能够激励同学们刻苦学习,勇担使命。(1分)
示例二:我选择 B。油灯体现了张謇夜晚坚持读书的勤奋,象征着张謇在艰苦环境中坚持学习的毅力。(1分)它如同一座灯塔,在张謇艰难的求学生涯中为他照亮知识的道路,(1分)也体现了他不屈服于外界不利因素,一心追求学问的坚定意志。(1分)把它作为展品,能够让同学们感受到张謇坚韧不拔的精神。(1分)
示例三:我选择 C。因为夏天蚊子多,张謇为了能继续安心读书,搬了两只空罐子摆在桌子底下,把脚伸进罐里防止蚊子侵扰。(2分)这一做法体现了张謇在艰苦的学习环境下,想办法克服困难坚持读书的情况。(1分)把它们作为展品,能够激励同学们专注和执着地学习,培养坚韧的求学意志。(1分)
示例四:我选择 D。张謇在夏天只有一件旧沉香蓝袍,他能够坚守自己的价值观,把心思完全放在学业成就上,而不是追求华丽的服饰来装饰自己。(2分)旧沉香蓝袍非常直观地展现了张謇不注重外在物质享受、不与他人攀比的品质。(1分)把它作为展品,能够激励同学们不慕虚荣、专注于学业。(1分)
4. 示例:语气坚定、严肃,(1分)重读“严”“静”“无姑息”。(1分)这句话是张謇主张严格教育的宣言,因此朗读时语气应严肃。(1分)“严”突出了教育的准则,“静”强调了学习的关键,“无姑息”表达了对害群之马绝不姑息的坚决态度;(1分)通过重读这些词语,听众可以更清晰地感受到张謇在教育理念中的严格要求和果断决心。(1分)
5. 示例:张謇先生是一座精神的丰碑,其苦学精神如璀璨星辰,照亮我们前行的道路。(1分)他以坚韧不拔之志克服求学艰辛,蚊虫叮咬、衣着寒酸都无法阻挡其奋进的脚步。(1分)在教育事业上,张謇先生高瞻远瞩、精心布局,从小学到大学,从职业教育到高等教育,为社会培育了无数栋梁之材。(1分)先生的严格教育理念,更是振聋发聩,时刻提醒我们教育须坚守原则。(1分)他兴办各类教育及辅助教育的事业,无不体现其对社会发展的深刻理解与担当。(1分)作为青年,我们当传承张謇精神,在求知路上不畏艰难,以勤奋为舟,以刻苦为桨,在时代的大潮中,勇担使命,如先生般心怀社会,用所学为国家发展添砖加瓦,为民族伟大复兴而努力奋斗,让张謇精神在新时代绽放更耀眼的光芒。(1分)