五、看图说一说算式的含义。

1. $3×4=12$
含义:
2. $12÷4=3$
含义:
3. $12÷3=4$
含义:
1. $3×4=12$
含义:
每只船上坐3人,4只船一共坐了12人。
2. $12÷4=3$
含义:
12人坐4只船,每只船上坐了3人。
3. $12÷3=4$
含义:
每只船上坐3人,12人坐了4只船。
答案
1. 每只船上坐3人,4只船一共坐了12人。
2. 12人坐4只船,每只船上坐了3人。
3. 每只船上坐3人,12人坐了4只船。
2. 12人坐4只船,每只船上坐了3人。
3. 每只船上坐3人,12人坐了4只船。
六、明明有一些铜环,他用3个铜环作1组拼成图案
,共拼成了5组。
1. 明明有多少个铜环?
2. 如果明明用这些铜环拼成图案
,能拼成多少组?
3. 提出一个用除法解决的问题并解答。
问题:
解答:
1. 明明有多少个铜环?
2. 如果明明用这些铜环拼成图案
3. 提出一个用除法解决的问题并解答。
问题:
如果用这些铜环拼3个一样的图案,每个图案要用几个铜环?
解答:
$15÷3=5$(个) 口答:每个图案要用5个铜环。(答案不唯一)
答案
1. $3×5=15$(个) 口答:明明有15个铜环。
2. $15÷5=3$(组) 口答:能组成3组。
3. 问题:如果用这些铜环拼3个一样的图案,每个图案要用几个铜环?
解答:$15÷3=5$(个) 口答:每个图案要用5个铜环。(答案不唯一)
2. $15÷5=3$(组) 口答:能组成3组。
3. 问题:如果用这些铜环拼3个一样的图案,每个图案要用几个铜环?
解答:$15÷3=5$(个) 口答:每个图案要用5个铜环。(答案不唯一)
七、二(1)班共有40名同学,运动会上选出4名同学参加升旗仪式,剩下的同学排成整齐的队形参加入场仪式,每排人数不能少于4人,也不能超过10人,这可能是怎样的队形?请你画一画。(1个○表示1名同学)
答案
40 - 4 = 36(名)
情况1:每排4人,共9排
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
情况2:每排6人,共6排
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
情况3:每排9人,共4排
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
答:可能的队形为每排4人站9排,或每排6人站6排,或每排9人站4排。
情况1:每排4人,共9排
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
情况2:每排6人,共6排
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
情况3:每排9人,共4排
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
答:可能的队形为每排4人站9排,或每排6人站6排,或每排9人站4排。
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