◆课内精读
阅读《乡愁》,回答问题。
4.朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是。
5.全诗有四小节,每小节分别写了什么内容?


6.诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?


7.“乡愁是一湾浅浅的海峡”,“浅浅”是不深的意思,其深层的含义是什么?


8.放飞思绪,在母亲的坟前,诗人会想些什么呢?请用简短的语言写出此时诗人的心理。

4.缓慢、忧伤
5.童年时代的母子分离;青年时期的夫妻分离;中年时期的母子生死之别;现在游子与大陆的隔离。
6.邮票、船票、坟墓、海峡。 这些形象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。
7.①说明台湾与大陆相距并不遥远;②由于特定的历史原因而造成的状况应及早结束;③台湾与大陆不能密切往来,这实在是令人痛心的事情。
8.示例:妈妈,您一生心血,凝结在一日三餐的饭菜中,凝结在对我日夜的牵挂中……有您日夜的操劳,我才渐渐长大,现在您可以安心休息了,这里是您永远的家。(意思对即可)

阅读下文，完成练习。
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
9.诗人选取了哪些具体意象？它们分别表现了乡愁的什么特点？


10.“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”，作者将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”，将具体的事物比作抽象的概念，这样合适吗？谈谈你的理解。


11.诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了诗人怎样的思想感情？


12.[新考法·关联教材]从诗歌主题、感情基调、意象等角度中任选一个，说说余光中的《乡愁》和席慕蓉的《乡愁》有什么相同之处。

9.月夜的笛声——乡愁的时刻相伴;雾里的挥手别离——乡愁的怅惘;没有年轮的树——乡愁的永恒。
10.合适。这句话运用比喻的修辞手法,把“故乡的面貌”比作“模糊的怅惘”,这里“故乡的面貌”不仅指故乡本身的面貌,也指作者对故乡的思念之情。“模糊”一词说明作者已离开故乡太久,对故乡的印象已经模糊;“怅惘”则说出了作者想家而不能回的无奈。
11.“树”代表着家,诗人把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”,表明诗人对家的思念是永恒的,家是诗人一生的守候,是她心中永远的牵挂。表达了诗人心中永远不会随时间而变淡的日益浓重的深深的思乡之情。
12.示例一:两首诗都以“乡愁”为主题,表达了对故乡的思念与眷恋之情。 示例二:两首诗的感情基调都是深沉而略带忧伤的。它们都体现了诗人在回忆故乡、思念故乡时怅然若失的情绪。

13.乡愁是文学作品中永恒的主题，古往今来文人墨客创作了很多关于乡愁的作品，请根据提示完成下面古诗词的默写。
(1)《次北固山下》中表现诗人王湾思念家乡和亲人的句子是：“，。”
(2)马致远在《天净沙·秋思》中抒发游子浓重乡愁的名句是：“，。”
(3)崔颢的《黄鹤楼》一诗情景交融，其中抒发游子悲苦思乡之情的句子是：“？。”
(4)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，用“，”两句抒发了对家人的依恋和对家乡的思念。

13.(1)乡书何处达 归雁洛阳边 (2)夕阳西下 断肠人在天涯
(3)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情