4 [2025北京西城区改编]拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国 （）

A.为文艺复兴提供了文化素材
B.推动了西方法律体系的建设
C.直接促进西欧各地城市发展
D.成为联系东西方经济的桥梁

A

5 [2025山东烟台改编]646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本 （）

A.依靠贵族基本实现了全国统一
B.成为中央集权制的封建国家
C.进入近700年的幕府统治时期
D.开始逐步确立土地私有制度

B

6 [2025镇江]帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（）

A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.拜占庭帝国

C

7 [2025扬州江都区模拟]阅读材料，完成下列要求。(6分)
材料一 10—11世纪，随着农业生产力提升，西欧兴起一批“新兴城市”。这些城市突破封建庄园的经济局限，形成以工商业者为主体的市民群体。市民通过行会组织联合起来，与封建领主谈判或进行武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等特权，城市内部建立起由市民选举产生的市议会，形成不同于封建等级制的自治管理体系。货币经济在此迅速发展，催生了汇票、信贷等金融工具，打破了自然经济的封闭性。城市还孕育了重视契约、平等协商的社会观念，如明确规定市民财产不受领主随意侵犯。
材料二 12世纪起，西欧城市的文化需求显著增长。市民阶层对实用知识的渴求，推动城市出现“主教座堂学校”和“行会学校”，教授读写、算术及商业法规。城市的自治传统为大学提供了制度模板：博洛尼亚大学的学生行会通过集体议价获得学费决定权，巴黎大学的教师行会则争取到课程设置自主权。城市经济繁荣吸引各地学者汇聚，如牛津、剑桥等城市因学术社群集聚逐步演变为大学城。大学与城市相互依存，城市为学者提供食宿和研讨场所，大学则通过培养律师、医生等专业人才，提升城市的文化辐射力。
——摘编自符松涛《西欧中世纪城市对大学兴起的影响》
(1) 根据材料一，指出中世纪西欧城市兴起后孕育的“新因素”。(3分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析城市发展与大学兴起的互动关系。(3分)

(1) 市民群体形成;城市自治制度形成;货币经济发展;重视契约、平等协商观念形成。(答出其中三点,3分)
(2) 二者相互依存,相互促进,共同发展:城市为大学提供制度基础、经济支持和文化土壤,城市对大学起促进作用;大学为城市培养人才,提升城市的文化辐射能力,大学推动城市进一步发展。(3分)