五、给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
深 ①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；②深奥；③深刻；④（感情）深厚。
1.《不懂就要问》一文中孙中山的精神对我们的影响很深。（）
2.我们班同学和老师的感情很深。（）
3.这条小河的水很深。（）
4.这本书的内容很深，同学们都看不懂。（）

1.③ 2.④ 3.① 4.②

六、课内阅读。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不()了，鸟儿不()了，蝴蝶()在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1. 在文段中的括号里填上合适的动词。
2. 关于加点词“好像”，下面理解正确的一项是()。
①“好像”在句中是个比喻词，把树枝、鸟儿、蝴蝶比作听课的同学。
②“好像”在句中不是比喻词，它表示“都在听同学们读课文”是作者的想象，并不是真的；这个词突出了窗外的安静及同学们读书声音的好听。
3. 这段话主要描写了同学们和时的情景。作者写小动物是为了衬托同学们读书，下课玩耍时的。

1.摇 叫 停
2. ②
3. 上课 下课 声音好听 快乐