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4. 如果你是归林的灰椋鸟，你会怎样倾诉一天的见闻和收获，或者你会如何呼唤和应和自己的同伴和儿女呢？抓住“倾诉”或“呼唤”，展开想象写一写。
答案
我扑扇着翅膀落在熟悉的梧桐枝上，对着身边的同伴叽叽喳喳倾诉起来：“今天我飞到南边的芦苇荡啦，那里藏着好多肥嫩的小蚂蚱，我吃得肚子圆滚滚的！我还看见一群白鹳从云边飞过去，场面壮观极了！我的小宝贝们快过来呀，妈妈今天特意留了最甜的草籽给你们，快到妈妈身边来！”
解析
这是一道创意想象表达题，需要代入归林的灰椋鸟的身份，紧扣“倾诉见闻收获”或是“呼唤同伴儿女”的要求展开合理想象，语言要贴合灰椋鸟的活泼口吻，内容可以围绕白天觅食、游玩的经历展开，表达自然生动，符合四年级的写作表达要求。
5. 设计一句爱鸟护鸟的公益宣传语并写在横线上。
答案
示例：同在蓝天下，人鸟共家园。
解析
这是一道开放性的公益宣传语设计题，作答时要紧扣“爱鸟护鸟”的核心主题，语言尽量简洁顺口、通俗易懂，能够清晰传递保护鸟类、人与鸟类和谐共处的正向理念即可。
