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8. 1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。大会分析了当时国内的主要矛盾，
指出党和人民的主要任务是集中力量把我国 （
A.从落后的农业国变成先进的工业国
B.从资本主义国家变成社会主义国家
C.从基本满足温饱变成全面实现小康
D.从封建专制国家变成人民民主国家
指出党和人民的主要任务是集中力量把我国 （
A
）A.从落后的农业国变成先进的工业国
B.从资本主义国家变成社会主义国家
C.从基本满足温饱变成全面实现小康
D.从封建专制国家变成人民民主国家
答案
8.A
解析
【分析】本题考查中共八大的相关内容，解题时需回忆1956年中共八大召开的背景、大会对国内主要矛盾的分析及提出的主要任务，再逐一分析选项，排除不符合史实的选项，确定正确答案。
【解析】1956年，三大改造基本完成，社会主义制度在我国基本确立，中共八大在此背景下召开。大会分析国内主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾，以及人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，据此提出党和人民的主要任务是集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。对选项逐一分析：A选项符合中共八大提出的主要任务，正确；B选项，1956年我国已完成三大改造，确立社会主义制度，并非从资本主义国家转变，错误；C选项，全面建成小康社会是2020年的目标，与1956年时间不符，错误；D选项，新中国成立（1949年）已实现从封建专制国家到人民民主国家的转变，时间不符，错误。
【答案】A
【知识点】中共八大、社会主义建设探索
【点评】本题考查历史基础知识点，侧重对核心史实的识记，难度较低，是中国现代史中社会主义建设探索的常见考点。
【难度系数】0.8
【解析】1956年，三大改造基本完成，社会主义制度在我国基本确立，中共八大在此背景下召开。大会分析国内主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾，以及人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，据此提出党和人民的主要任务是集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。对选项逐一分析：A选项符合中共八大提出的主要任务，正确；B选项，1956年我国已完成三大改造，确立社会主义制度，并非从资本主义国家转变，错误；C选项，全面建成小康社会是2020年的目标，与1956年时间不符，错误；D选项，新中国成立（1949年）已实现从封建专制国家到人民民主国家的转变，时间不符，错误。
【答案】A
【知识点】中共八大、社会主义建设探索
【点评】本题考查历史基础知识点，侧重对核心史实的识记，难度较低，是中国现代史中社会主义建设探索的常见考点。
【难度系数】0.8
9.“英雄者，国之干，族之魂。”他出生于甘肃玉门，身上体现出来的“铁人”精神激励了一代代的石油工人，他是一个为民族争光争气、顶天立地的英雄模范。他是（
）
）答案
9.C
解析
【分析】
要解答本题，需先识别图片中的模范人物，再结合题干中“铁人”精神、石油工人的关键信息匹配对应人物。首先回忆不同模范人物的事迹：A图是雷锋，是全心全意为人民服务的解放军好战士；B图是焦裕禄，是鞠躬尽瘁的“党的好干部”；C图是大庆油田的石油工人王进喜，以“铁人”精神著称；D图是“两弹元勋”邓稼先，据此匹配即可。
【解析】
本题考查社会主义建设时期的模范人物。
选项A：图中人物是雷锋，是解放军战士，核心事迹是助人为乐、全心全意为人民服务，与“铁人”精神无关，排除。
选项B：图中人物是焦裕禄，是河南兰考县委书记，主要贡献是治理兰考“三害”，被称为“党的好干部”，不符合题意，排除。
选项C：图中人物是王进喜，是大庆油田石油工人，在石油会战中展现出不怕苦、不怕累的“铁人”精神，完全符合题干描述，正确。
选项D：图中人物是邓稼先，是“两弹元勋”，为我国核武器研发作出重大贡献，与题干不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
社会主义建设模范人物
【点评】
本题结合图片考查历史人物的事迹，属于基础识记类题目，需准确区分不同模范人物的称号与贡献，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先识别图片中的模范人物，再结合题干中“铁人”精神、石油工人的关键信息匹配对应人物。首先回忆不同模范人物的事迹：A图是雷锋，是全心全意为人民服务的解放军好战士；B图是焦裕禄，是鞠躬尽瘁的“党的好干部”；C图是大庆油田的石油工人王进喜，以“铁人”精神著称；D图是“两弹元勋”邓稼先，据此匹配即可。
【解析】
本题考查社会主义建设时期的模范人物。
选项A：图中人物是雷锋，是解放军战士，核心事迹是助人为乐、全心全意为人民服务，与“铁人”精神无关，排除。
选项B：图中人物是焦裕禄，是河南兰考县委书记，主要贡献是治理兰考“三害”，被称为“党的好干部”，不符合题意，排除。
选项C：图中人物是王进喜，是大庆油田石油工人，在石油会战中展现出不怕苦、不怕累的“铁人”精神，完全符合题干描述，正确。
选项D：图中人物是邓稼先，是“两弹元勋”，为我国核武器研发作出重大贡献，与题干不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
社会主义建设模范人物
【点评】
本题结合图片考查历史人物的事迹，属于基础识记类题目，需准确区分不同模范人物的称号与贡献，难度较低。
【难度系数】
0.3
10. 20世纪60年代，在河南兰考有一首民谣：“故道黄河东流去，留下一片黄沙地。党为了咱除‘三害’，派来一位好书记。”民谣中的“好书记”是指 （
A.王进喜
B.邓稼先
C.孔繁森
D.焦裕禄
D
）A.王进喜
B.邓稼先
C.孔繁森
D.焦裕禄
答案
10.D
解析
【分析】这道题考查社会主义建设时期的模范人物事迹，解题时需抓住题干关键信息：20世纪60年代、河南兰考、除“三害”，再逐一匹配选项中人物的事迹，选出对应人物。
【解析】A选项王进喜是大庆油田工人，被誉为“铁人”，与题干不符；B选项邓稼先为我国核武器研发作出重大贡献，是“两弹元勋”，与题干不符；C选项孔繁森是20世纪90年代援藏干部，与题干时间、地点不符；D选项焦裕禄是20世纪60年代河南兰考县委书记，带领群众治理风沙、盐碱、内涝“三害”，符合题干描述。
【答案】D
【知识点】社会主义建设模范人物；焦裕禄事迹
【点评】本题为历史基础知识考查题，需准确识记不同模范人物的事迹，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项王进喜是大庆油田工人，被誉为“铁人”，与题干不符；B选项邓稼先为我国核武器研发作出重大贡献，是“两弹元勋”，与题干不符；C选项孔繁森是20世纪90年代援藏干部，与题干时间、地点不符；D选项焦裕禄是20世纪60年代河南兰考县委书记，带领群众治理风沙、盐碱、内涝“三害”，符合题干描述。
【答案】D
【知识点】社会主义建设模范人物；焦裕禄事迹
【点评】本题为历史基础知识考查题，需准确识记不同模范人物的事迹，难度较低。
【难度系数】0.8
11. 1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放。新中国的工业化就没有实现的可能。”因此，中央人民政府决定
（
A.开展土地改革
B.对农业进行社会主义改造
C.发动“大跃进”
D.开展人民公社化运动
（
A
）A.开展土地改革
B.对农业进行社会主义改造
C.发动“大跃进”
D.开展人民公社化运动
答案
11.A
解析
【分析】首先提取题干关键信息：时间为1950年6月，核心目的是改变农村现状以巩固革命胜利、解放农村生产力、为新中国工业化奠基。接下来结合选项对应的历史事件，匹配时间与核心诉求，确定正确答案。
【解析】根据题干时间1950年及核心目标，逐一分析选项：
1. 选项A：1950年中央人民政府开展土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，解放了农村生产力，巩固了新生人民政权，为新中国工业化开辟了道路，与题干表述完全契合。
2. 选项B：对农业进行社会主义改造发生在1953-1956年，属于三大改造内容，时间与题干1950年不符，排除。
3. 选项C：“大跃进”运动始于1958年，是党探索社会主义道路中的严重失误，时间与性质均不符，排除。
4. 选项D：人民公社化运动始于1958年，是左倾错误的表现，时间与性质均不符，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】土地改革、新中国初期政权巩固
【点评】本题考查新中国成立初期的土地改革，解题关键是抓住题干中的时间“1950年”及“解放农村生产力、巩固革命胜利”等核心信息，准确区分不同历史事件的时间与意义，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.7
【解析】根据题干时间1950年及核心目标，逐一分析选项：
1. 选项A：1950年中央人民政府开展土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，解放了农村生产力，巩固了新生人民政权，为新中国工业化开辟了道路，与题干表述完全契合。
2. 选项B：对农业进行社会主义改造发生在1953-1956年，属于三大改造内容，时间与题干1950年不符，排除。
3. 选项C：“大跃进”运动始于1958年，是党探索社会主义道路中的严重失误，时间与性质均不符，排除。
4. 选项D：人民公社化运动始于1958年，是左倾错误的表现，时间与性质均不符，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】土地改革、新中国初期政权巩固
【点评】本题考查新中国成立初期的土地改革，解题关键是抓住题干中的时间“1950年”及“解放农村生产力、巩固革命胜利”等核心信息，准确区分不同历史事件的时间与意义，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.7
12.“他为推进粮食安全、消除贫困、造福民生作出了杰出贡献；他把功勋写在了中国大地上，也写在了世界大地上。”他就是我国首届最高科学技术奖获得者（
A.邓稼先
B.钱学森
C.袁隆平
D.屠呦呦
C
）A.邓稼先
B.钱学森
C.袁隆平
D.屠呦呦
答案
12.C
解析
【分析】
解答本题需抓住题干的两个关键信息：一是人物的核心贡献为“推进粮食安全、消除贫困、造福民生”，二是该人物是“我国首届最高科学技术奖获得者”。通过逐一匹配选项中人物的贡献与荣誉，即可得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：邓稼先是“两弹元勋”，主要贡献在国防科技领域，与粮食安全无关，不符合题干描述，排除；
2. 选项B：钱学森是中国航天事业奠基人，核心贡献在航天领域，不符合粮食安全相关的贡献，排除；
3. 选项C：袁隆平成功培育籼型杂交水稻，大幅提升水稻产量，为保障粮食安全、消除贫困作出杰出贡献，且是我国首届最高科学技术奖获得者，完全匹配题干信息；
4. 选项D：屠呦呦因发现青蒿素获诺贝尔奖，并非我国首届最高科学技术奖获得者，贡献也与粮食安全无关，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
中国现代科技人物、科学家贡献
【点评】
本题考查对我国重要科学家的基础识记，结合人物贡献与荣誉设置题目，属于常识类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
解答本题需抓住题干的两个关键信息：一是人物的核心贡献为“推进粮食安全、消除贫困、造福民生”，二是该人物是“我国首届最高科学技术奖获得者”。通过逐一匹配选项中人物的贡献与荣誉，即可得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：邓稼先是“两弹元勋”，主要贡献在国防科技领域，与粮食安全无关，不符合题干描述，排除；
2. 选项B：钱学森是中国航天事业奠基人，核心贡献在航天领域，不符合粮食安全相关的贡献，排除；
3. 选项C：袁隆平成功培育籼型杂交水稻，大幅提升水稻产量，为保障粮食安全、消除贫困作出杰出贡献，且是我国首届最高科学技术奖获得者，完全匹配题干信息；
4. 选项D：屠呦呦因发现青蒿素获诺贝尔奖，并非我国首届最高科学技术奖获得者，贡献也与粮食安全无关，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
中国现代科技人物、科学家贡献
【点评】
本题考查对我国重要科学家的基础识记，结合人物贡献与荣誉设置题目，属于常识类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
13.下列发生在改革开放进程中的历史事件，排序正确的是 （
①上海浦东开发区建立 ②中央决定设立深圳经济特区 ③邓小平明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义” ④邓小平发表南方谈话
A.②①③④
B.②①④③
C.③②④①
D.②③①④
D
）①上海浦东开发区建立 ②中央决定设立深圳经济特区 ③邓小平明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义” ④邓小平发表南方谈话
A.②①③④
B.②①④③
C.③②④①
D.②③①④
答案
13.D
解析
【分析】本题需先明确各历史事件的发生时间，再按时间先后顺序排序，最终匹配对应选项。
【解析】逐一梳理各事件时间：1. 1980年，中央决定设立深圳经济特区，对应事件②；2. 1982年，中共十二大上邓小平明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，对应事件③；3. 1990年，上海浦东开发区建立，对应事件①；4. 1992年，邓小平发表南方谈话，对应事件④。按时间先后排序为②③①④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】改革开放历程、对外开放、中国特色社会主义理论
【点评】本题考查改革开放进程中的重要历史事件，属于基础识记类题目，需准确掌握各事件的时间节点即可解题。
【难度系数】0.3
【解析】逐一梳理各事件时间：1. 1980年，中央决定设立深圳经济特区，对应事件②；2. 1982年，中共十二大上邓小平明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，对应事件③；3. 1990年，上海浦东开发区建立，对应事件①；4. 1992年，邓小平发表南方谈话，对应事件④。按时间先后排序为②③①④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】改革开放历程、对外开放、中国特色社会主义理论
【点评】本题考查改革开放进程中的重要历史事件，属于基础识记类题目，需准确掌握各事件的时间节点即可解题。
【难度系数】0.3
14.下图所示是小路同学的笔记，据此判断他学习的主题应是（
主题：
邓小平理论
“三个代表”重要思
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
A.新民主主义革命理论
B.社会主义革命的理论
C.社会主义建设的理论
D.马克思主义的中国化
D
）主题：
邓小平理论
“三个代表”重要思
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
A.新民主主义革命理论
B.社会主义革命的理论
C.社会主义建设的理论
D.马克思主义的中国化
答案
14.D
解析
【分析】
要确定学习主题，需先明确笔记中所列理论的定位：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，都是中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化结合的产物，属于马克思主义中国化的成果。再逐一分析选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 新民主主义革命理论是关于新民主主义革命阶段的理论，与笔记中的理论不符，排除；
B. 社会主义革命的理论聚焦于社会主义革命时期，无法涵盖笔记中的全部理论，排除；
C. 社会主义建设的理论表述片面，这些理论不仅涉及社会主义建设，还包含改革发展等多方面内容，排除；
D. 马克思主义的中国化，笔记中的理论均是马克思主义在中国发展的成果，符合主题，故选D。
【答案】
D
【知识点】
马克思主义中国化；中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题考查中国特色社会主义理论体系的核心知识点，需准确识记相关理论的定位，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要确定学习主题，需先明确笔记中所列理论的定位：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，都是中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化结合的产物，属于马克思主义中国化的成果。再逐一分析选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 新民主主义革命理论是关于新民主主义革命阶段的理论，与笔记中的理论不符，排除；
B. 社会主义革命的理论聚焦于社会主义革命时期，无法涵盖笔记中的全部理论，排除；
C. 社会主义建设的理论表述片面，这些理论不仅涉及社会主义建设，还包含改革发展等多方面内容，排除；
D. 马克思主义的中国化，笔记中的理论均是马克思主义在中国发展的成果，符合主题，故选D。
【答案】
D
【知识点】
马克思主义中国化；中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题考查中国特色社会主义理论体系的核心知识点，需准确识记相关理论的定位，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
