11. 小华自制了一个简易的气体温度计,如图所示。当周围温度变化时,液柱会在玻璃管中左右移动,这是利用了气体

热胀冷缩
的原理来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值高于
(选填“高于”“低于”或“等于”)A处。答案
11. 热胀冷缩 高于
12. 如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当向下压活塞时,会有液态乙醚出现,这是

液化
(填物态变化名称)现象,此过程放出
(选填“吸收”或“放出”)热量;使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方式是降低
温度。答案
12. 液化 放出 降低
13. 如图所示是冰箱制冷剂循环路线示意图,制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是

汽化
,此过程要吸
(选填“吸”或“放”)热;制冷剂在冷凝器里发生的物态变化名称是液化
,此过程要放
(选填“吸”或“放”)热。答案
13. 汽化 吸 液化 放
14. 小明用水煮鸡蛋时,猜想:在水中加些盐可以将鸡蛋更快地煮熟。他和同学们用如图1所示装置进行实验。

(1)使用该水壶可以缩短实验时间,也可以更好地观察沸腾前后水中
(2)在水温升高到90 ℃后,每隔10 s记录一次温度计的示数,第30 s时温度计示数如图2所示,读数为
(3)沸腾时,水中的气泡的情形如图3中的
(4)换用等质量的盐水重复刚才的实验,记录数据。根据实验数据绘制出图像,如图4所示。
① 由图可知水和盐水在沸腾时温度
② 沸腾前,盐水升温的特点:
③ 对比图中两条图线可知,其他条件相同时,小明的猜想
(5)小组间交流时,有三组同学选用同样规格的温度计,测量水的沸点却不同,同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想,你的操作方法是
(1)使用该水壶可以缩短实验时间,也可以更好地观察沸腾前后水中
气泡
的变化。(2)在水温升高到90 ℃后,每隔10 s记录一次温度计的示数,第30 s时温度计示数如图2所示,读数为
94
℃。(3)沸腾时,水中的气泡的情形如图3中的
乙
所示。停止加热,水停止沸腾,说明沸腾过程中需要吸热
。(4)换用等质量的盐水重复刚才的实验,记录数据。根据实验数据绘制出图像,如图4所示。
① 由图可知水和盐水在沸腾时温度
不变
,水的沸点为98
℃。② 沸腾前,盐水升温的特点:
逐渐升高
。③ 对比图中两条图线可知,其他条件相同时,小明的猜想
正确
(选填“正确”或“错误”),理由是盐水比水升温快
、盐水的沸点比水的沸点高
。(5)小组间交流时,有三组同学选用同样规格的温度计,测量水的沸点却不同,同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想,你的操作方法是
将该三支温度计同时放入同一杯沸水中进行观察
。答案
14. (1)气泡 (2) 94 (3)乙 吸热 (4) ① 不变 98 ② 逐渐升高 ③ 正确 盐水比水升温快 盐水的沸点比水的沸点高 (5) 将该三支温度计同时放入同一杯沸水中进行观察
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