有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见。”一年的初中生活，你在新校园，一定也有许多“遇见”。遇见新老师，结交新朋友，也可能是一个全新的自我、抑或一株倔强的草……总有一次遇见，让我们怦然心动，让我们感动满怀，温暖我们的人生。
请你以《温暖的遇见》为题目，写一篇记叙文。
要求：①感情真挚，文通字顺。②不少于600字。

# 温暖的遇见
九月的风还裹着夏末的燥热，我攥着皱巴巴的入学摸底考试卷，站在初中教学楼的走廊里，指尖把卷边捏得发潮。小学时我最擅长的就是语文，可这次的作文居然被扣了一半的分数，红笔写的“叙事空洞，没有真情”几个字像烧得发烫的小烙铁，烫得我鼻子发酸。
我不敢回教室，顺着走廊晃到了顶层的空露台，却看见露台上摆着一排大大小小的花盆，一个扎着低马尾的女老师正蹲在地上给多肉浇水，听见脚步声转过头冲我笑：“同学，是来躲清净的吗？我是你们的新语文老师林晓，刚把我的‘小花园’搬过来。”
我攥着卷子的手紧了紧，没忍住把卷子递了过去，小声说我好像根本不会写作文。林老师没直接讲堆砌辞藻、谋篇布局的大道理，她拉着我蹲下来，指着花盆塑料壳的裂缝里钻出来的一株太阳花给我看：“你看这朵花，我上周搬花盆的时候都没发现它藏在缝里，没浇过几次水，居然开了朵亮堂堂的橘色小花。我之前观察你好久啦，上次放学你蹲在操场喂那只三花流浪猫喂了半小时，上次运动会你跑完八百米，给所有给你递水的同学都认认真真鞠了躬，这些藏在你生活里的小细节，写出来就是最动人的作文啊。”
那天我们在露台上聊了快一节课，林老师给我看她写在备课笔记边角的碎碎念：今天看见学生把掉在地上的粉笔都整整齐齐捡回盒子里，今天风把梧桐叶吹到了她的教案上，叶脉的纹路像小扇子。她告诉我，好的作文从来不是背多少华丽的范文，是把你真正看见、真正动心的瞬间老老实实写下来就好。
后来我的作文第一次被当成范文在班里朗读的时候，我抬头看见林老师站在讲台边，眼睛弯成了和那天露台上一样的月牙。我从来没想过，一次躲起来的失意，会让我遇见这样一个把普通日子都过出甜味的老师，她没有讲什么高深的道理，却把对生活的热爱，悄悄种进了我心里。
这场温暖的遇见，像那天露台上落在太阳花上的软乎乎的阳光，直到现在还亮在我的初中时光里，提醒我要永远认真观察身边的小美好，永远为值得的事怦然心动。

这是一道贴合七年级校园生活的命题记叙文写作题，审题和写作可以参考以下思路：1. 明确核心要求：题目里的“遇见”不能只写表层的碰面，要写出相遇过程中产生的触动、后续带来的正向改变，“温暖”是全文的情感基调，要体现这次相遇给自己带来的感动、治愈的力量。2. 选材建议：可以结合题干提示的校园场景选择真实的亲身经历，比如写遇见耐心帮自己走出学习低谷的新老师、运动会上主动扶自己去医务室的新同学，也可以写失意时在操场角落遇见石缝里倔强生长的小草，从中获得振作的力量，选材要贴合初中生的真实生活，避免内容空泛。3. 行文技巧：写作时加入细节描写，比如人物的神态动作、烘托心情的环境描写，把真挚的情感融入事件叙述中，做到文通字顺，字数满足不少于600字的要求即可。