()1. I sometimes take a class.

A.dance
B.dancing
C.dances

1. B

【分析】首先明确题目需要一个词修饰名词class，作定语。分析各选项的词性和用法：A是动词原形，不能作定语；B是动名词，可作定语表示类别；C是动词第三人称单数形式，不能作定语。结合固定短语搭配，“舞蹈课”的正确表达是dancing class，据此选择。
【解析】本题考查动名词作定语的用法。句中需要修饰名词class的定语，A项dance为动词原形，无法作定语；C项dances是动词第三人称单数形式，也不能作定语；B项dancing是动名词，可作定语表示“舞蹈类的”，构成固定短语dancing class（舞蹈课），符合句子语境，故选B。
【答案】B
【知识点】动名词作定语、固定搭配
【点评】本题考查基础的动名词用法，需掌握常见的固定短语，属于入门级基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. I'll play chinese lute(琵琶).

A./
B.the
C.a

2. B

【分析】本题考查英语中乐器类名词前的冠词使用规则。解题思路：回忆英语语法中，“play + 乐器名词”表示演奏某种乐器时，乐器名词前必须加定冠词the，这是固定用法，无需不定冠词a或零冠词，据此判断选项。
【解析】英语中，表达“演奏某乐器”时，乐器名词前需加定冠词the，这是固定搭配。本题中“chinese lute（琵琶）”属于乐器，因此play后应加the，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语冠词用法
【点评】本题为基础语法题，考查乐器前冠词的固定用法，属于英语学习中必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. do you get up in the morning?

A.Which
B.What
C.When

3. C

【分析】本题考查英语疑问词的用法辨析，需根据问句语境选择合适的疑问词。问句询问早上起床的时间，要明确各选项疑问词的含义及适用场景。
【解析】A选项Which意为“哪一个”，用于在特定范围内选择；B选项What意为“什么”，询问事物内容；C选项When意为“什么时候”，用于询问时间。题目询问早上起床的时间，因此应选When。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题为基础英语疑问词考查题，需掌握常见疑问词的用法差异，属于简单题型。
【难度系数】0.9

()4. Let's play football the weekend.

A.on
B.in
C.to

4. A

()5. My father last night.

A.work
B.works
C.worked

5. C

【分析】
这道题考查英语时态的运用，句中出现了明确的过去时间状语last night（昨晚），这是判断时态的关键依据，需要据此确定谓语动词的正确形式。
【解析】
句中的时间状语last night表示过去的时间，句子需使用一般过去时，谓语动词要变为过去式。选项A work是动词原形，用于一般现在时（主语非第三人称单数）；选项B works是一般现在时的第三人称单数形式，用于主语为第三人称单数且时态为一般现在时的情况；选项C worked是work的过去式，符合一般过去时的要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；动词过去式
【点评】
本题是基础时态题，核心是通过时间状语判断时态，属于英语学习中的基础考点，学生只要掌握一般过去时的时间标志和动词变形规则即可解答。
【难度系数】
0.8

四、用方框中的答语回答下列问题。
A. OK, please take turns.
B. They are singing in the classroom.
C. He is having a sence class.
D. Yes, I am.
E. Chen Jie.
()1. Are you from China?
()2. What's your name?
()3. What are the students doing?
()4. Can we use your crayons?
()5. What's your uncle doing?

1. D 2. E 3. B 4. A 5. C

【分析】
本题为英语问答匹配题，解题思路是先分析每个问题的句式、疑问内容，再匹配方框中对应的答语：1. 问题是一般疑问句，需用Yes/No类答语回应；2. 问题问名字，答语需为人名；3. 问题问复数主语的动作，答语需用They指代；4. 问题是物品使用请求，答语需对应同意或安排；5. 问题问单数男性的动作，答语需用He指代。
【解析】
1. 问题“Are you from China?”是一般疑问句，答语用“Yes, I am.”，对应D；
2. 问题“What's your name?”问名字，答语为人名“Chen Jie.”，对应E；
3. 问题“What are the students doing?”问复数主语的动作，答语用“They are singing in the classroom.”，对应B；
4. 问题“Can we use your crayons?”是物品使用请求，答语“OK, please take turns.”表示同意并安排轮流，对应A；
5. 问题“What's your uncle doing?”问单数男性的动作，答语“He is having a science class.”，对应C。
【答案】1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
【知识点】日常交际用语；一般疑问句答语；特殊疑问句答语
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的匹配，需掌握不同句式的答语逻辑，属于常规基础题型。
【难度系数】0.6

五、阅读短文，判断正(T)误(F)。
Hello, I am Mike. I get up at 6:30 in the morning every day. I eat breakfast at 6:50. Then I go to school at 7:40. We do morning exercises at 8:00. We have four classes in the morning and three in the afternoon. I go home at 5:00 p. m. I play basketball at 6:00. I eat dinner at 7:00. Then I do my homework. I go to bed at 9:00. This is my day. What about your day? Can you tell me?
()1. He eats breakfast at 6:50.
()2. He has seven classes in a day.
()3. He often plays basketball at 5:30.
()4. He does his homework at 9:00.
()5. He goes to bed at ten o'clock.

1. T 2. T 3. F 4. F 5. F

【分析】做此类判断正误题，需将每个小题的表述与短文中的对应细节（如时间、数量等）逐一比对，若表述与原文一致则判断为正(T)，不一致则为误(F)。
【解析】1. 短文中明确说明“I eat breakfast at 6:50.”，与题目表述一致，故为T；2. 短文提到“We have four classes in the morning and three in the afternoon.”，4+3=7，一天共7节课，与题目一致，故为T；3. 短文写“I play basketball at 6:00.”，并非5:30，与题目不符，故为F；4. 短文指出“I go to bed at 9:00.”，做作业是在晚饭后，并非9点，与题目不符，故为F；5. 短文说明“I go to bed at 9:00.”，并非10点，与题目不符，故为F。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】英语阅读理解 细节判断
【点评】本题为小学英语阅读理解的判断正误题型，侧重考查学生提取短文细节信息的能力，只要认真阅读短文、仔细比对即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8