阅读下面的选文，回答问题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
【乙】
小国寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之；使人复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
（节选自《道德经》）
6.解释文中加点的字词。
①阡陌交通 ②使民重死而不远徙
7.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）山有小口，仿佛若有光。

（2）邻国相望，鸡犬之声相闻。

8.【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心中的理想国展开了想象，请根据【甲】【乙】原文完成下表。

6.①交错相通 ②迁徙
7.(1)山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。
(2)国与国之间互相望得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得到。
8.①男女衣着，悉如外人 ②甘其食
③安其居 ④乐其俗

【分析】
本题需对比《桃花源记》（甲）与《道德经》（乙）中理想社会的描写，表格的四列分别对应“人物衣着、饮食、居住环境、百姓生活状态”四个维度，需根据甲文的语句找到乙文对应维度的语句，或根据乙文语句匹配甲文对应内容，核心是熟悉两篇课内文言文的原文内容，明确描写维度的对应关系。
【解析】
1. ①处：乙文对应项为“美其服”（描写服饰），甲文对应描写服饰的语句是“男女衣着，悉如外人”；
2. ②处：甲文对应项为“设酒杀鸡作食”（描写饮食），乙文对应描写饮食的语句是“甘其食”；
3. ③处：甲文对应项为“屋舍俨然”（描写居住环境），乙文对应描写居住环境的语句是“安其居”；
4. ④处：甲文对应项为“黄发垂髫，并怡然自乐”（描写百姓生活状态），乙文对应描写生活状态的语句是“乐其俗”。
【答案】
①男女衣着，悉如外人 ②甘其食 ③安其居 ④乐其俗
【知识点】
文言文内容理解；课内文言文对比
【点评】
本题考查课内文言文的内容对应，需准确把握两篇文章中理想社会的描写角度，难度适中，要求学生熟悉课文原文细节。
【难度系数】
0.5

三、写作
9.想要接纳新的美好，先要学会腾空过去的负累。抱着“空杯”心态，意味着我们可以珍藏过去的努力成果，但要让心态从容“归零”，为新的可能性留出空间。每一天都是新的开始，当你愿意清空杯子，生活自会为你斟满新的滋味。
请以“心态归零，重新开始”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限。

# 心态归零，重新开始
书桌的玻璃下压着我去年拿到的市青少年书法大赛一等奖证书，烫金的字体曾经是我逢人便提的骄傲，却也成了我好几个月跨不过的心理包袱。
去年拿奖之后，我总觉得自己的楷书功底已经足够扎实，根本不用再像初学的时候那样从基本笔画反复打磨。新学期书法班要备战更高规格的省赛，老师要求所有参赛选手暂时放下自己之前的创作风格，重新从最基础的横画竖画练起，沉下心临帖补全笔力的短板。我当时满不在乎，觉得自己随便写一幅作品都能比身边的同学出彩，交作业的时候一直沿用之前获奖的老套路，连每周的临帖任务都偷工减料应付了事。
结果省赛初选的时候，我的作品直接被评委打了低分，连晋级复赛的门槛都没摸到。拿着落选的通知我躲在教室走廊里掉眼泪，满脑子盘旋的都是“我之前明明拿过一等奖”的念头，连着半个月都不想碰毛笔，甚至萌生了干脆放弃学书法的想法。
后来老师把我叫到他的工作室，给我倒茶的时候故意把杯子装得快要溢出来，还举着茶壶往我手里续。我连忙躲闪说水太满装不下新的茶了，老师笑着点醒我：“你看，杯子里的旧水不倒掉一点，新的香茶就根本装不进去。你之前拿奖是好事，可你把那点成绩全沉甸甸揣在心里，不肯清空自己回到初学者的状态，当然装不下新的进步了。”
盯着手里晃荡的满杯茶水我突然就释然了。回到家我把获奖证书从书桌最显眼的位置收进了抽屉，把之前写满得意作品的宣纸都整理到储物箱里，像刚学书法的时候那样，每天悬腕练半小时基础点画，一笔一画跟着字帖找笔感，再也不去想“我之前拿过奖”这件事，只专注于今天的笔画有没有比昨天更稳。
三个月之后的省赛现场，我握着毛笔的时候心里没有任何包袱，注意力全落在笔下的每一个字的转折顿挫里。最后我拿到了二等奖，站在领奖台上我心里格外踏实。原来心态归零从来不是把过去的努力全部抹掉，只是把多余的负累清空，给新的成长留出位置。当你愿意主动腾空手里的杯子，生活自然会为你斟满全新的、更清甜的滋味。

【分析】
本题要求以“心态归零，重新开始”为题写作，需结合自身经历、体验与感悟。核心是理解“心态归零”的内涵：并非否定过去，而是放下过往的成绩或负累，为新的成长留出空间。写作时可选取个人成长中因过往成绩产生包袱，后经反思或点拨调整心态、重新出发的真实事例，通过具体情节展现心态转变，最后升华主题。
【解析】
写作可按以下步骤展开：1. 开头：以具体事物（如获奖证书）引出过往成绩，点明其成为心理包袱，扣题“心态归零”的必要性；2. 主体：详细叙述经历——因获奖而骄傲，忽视基础练习导致比赛失利；后经他人点拨（如“满杯装不下新茶”的比喻）领悟“归零”的意义，主动放下光环回归基础练习；3. 结尾：叙述调整心态后取得新进步，升华主题，明确“归零是清空负累，为新可能留空间”的感悟；4. 注意结合真实体验，细节描写具体，情感转变自然。
【答案】
# 心态归零，重新开始
书桌的玻璃下压着我去年拿到的市青少年书法大赛一等奖证书，烫金的字体曾经是我逢人便提的骄傲，却也成了我好几个月跨不过的心理包袱。
去年拿奖之后，我总觉得自己的楷书功底已经足够扎实，根本不用再像初学的时候那样从基本笔画反复打磨。新学期书法班要备战更高规格的省赛，老师要求所有参赛选手暂时放下自己之前的创作风格，重新从最基础的横画竖画练起，沉下心临帖补全笔力的短板。我当时满不在乎，觉得自己随便写一幅作品都能比身边的同学出彩，交作业的时候一直沿用之前获奖的老套路，连每周的临帖任务都偷工减料应付了事。
结果省赛初选的时候，我的作品直接被评委打了低分，连晋级复赛的门槛都没摸到。拿着落选的通知我躲在教室走廊里掉眼泪，满脑子盘旋的都是“我之前明明拿过一等奖”的念头，连着半个月都不想碰毛笔，甚至萌生了干脆放弃学书法的想法。
后来老师把我叫到他的工作室，给我倒茶的时候故意把杯子装得快要溢出来，还举着茶壶往我手里续。我连忙躲闪说水太满装不下新的茶了，老师笑着点醒我：“你看，杯子里的旧水不倒掉一点，新的香茶就根本装不进去。你之前拿奖是好事，可你把那点成绩全沉甸甸揣在心里，不肯清空自己回到初学者的状态，当然装不下新的进步了。”
盯着手里晃荡的满杯茶水我突然就释然了。回到家我把获奖证书从书桌最显眼的位置收进了抽屉，把之前写满得意作品的宣纸都整理到储物箱里，像刚学书法的时候那样，每天悬腕练半小时基础点画，一笔一画跟着字帖找笔感，再也不去想“我之前拿过奖”这件事，只专注于今天的笔画有没有比昨天更稳。
三个月之后的省赛现场，我握着毛笔的时候心里没有任何包袱，注意力全落在笔下的每一个字的转折顿挫里。最后我拿到了二等奖，站在领奖台上我心里格外踏实。原来心态归零从来不是把过去的努力全部抹掉，只是把多余的负累清空，给新的成长留出位置。当你愿意主动腾空手里的杯子，生活自然会为你斟满全新的、更清甜的滋味。
【知识点】
记叙文写作、主题立意、选材构思
【点评】
本文以个人书法学习经历为素材，真实具体，紧扣主题，通过“获奖骄傲→比赛失利→老师点醒→归零练习→获得进步”的完整情节，生动展现心态转变过程，结尾升华自然，点明“归零”的真正意义，情感真挚，具有感染力。
【难度系数】
0.5