一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
天赋$\begin{cases} fù( ) \\ fu( ) \end{cases}$
踌躇$\begin{cases} chú( ) \\ zhù( ) \end{cases}$
忌讳$\begin{cases} wěi( ) \\ huì( ) \end{cases}$

fù√ chú√ huì√

二、用“\”划去括号里不恰当的字。
飞(弛 驰) (艄 梢)公 妒(嫉 忌) 吆(吓 喝)
(绷 棚)带 污(秽 晦) 附(拥 庸) (缈 渺)小

弛 梢 嫉 吓 棚 晦 拥 皱

三、读句子，把画线部分换成恰当的词语。
1.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方心里急切地想试试。（）
2.孩子非常害怕，站在横木上摇摇晃晃的。（）
3.今天真是个好天气，海上没有风浪，水面很平静。（）

1.跃跃欲试 2.惊心胆战 3.风平浪静

四、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。
1.他用凶恶的眼光()我，威吓我拿出钱财。
2.沃克医生重新()着眼前这个人。
3.只有学会()和积累，才能写出好文章。
4.为了节约时间，我快速地()了这篇文章。

1.盯着 2.审视 3.观察 4.浏览

五、课外阅读。
田园协奏曲
我终于拜访了剑河的源头。我站在剑河岸边，面前的河水是一片透明澄净的蓝，河岸两旁的绿草，像一片片薄薄的翡翠，在风中摇曳。
我沿着河岸缓缓散步，只见两只大白鹅在河心悠闲地游泳。“扑通”一声，一只大白鹅半个身体栽进水里，露出一截又肥又白的臀，另一只仍保持原状，优美
平缓地静静划动。
我站在河岸这头，对岸是秋收后干净的田地。远处是一片高低不一的树林。有沉郁的绿，也有浓郁的黄；有的矮胖，有的瘦高，交织成一幅自然美丽的秋景。
走进茂密的树林，我故意把落叶踩得沙沙作响，就像小时候背着书包放学，一路踢着石子回家，又轻松又顽皮。
一只小松鼠吃了一惊似的停在我脚前，我也顿时停脚，定定地瞪着它。你好哇！我静静地看着它，看它到底怕不怕人，什么时候会逃走。它也静静的，一动不动，似乎在等待我的反应。我们互相坚持着，直到一只野鸽子扑扑地展开翅膀越过树丛，小松鼠才用力一跳，不见了。
1.短文是按顺序来写的，在能体现这种顺序的句子或短语下面画“”。
2.画“﹏﹏”的句子用“拜访”说明了（）。
A.作者想欣赏美景的迫切之情
B.作者对美景的尊敬与赞美之情
C.作者游览之地的庄严美丽
D.作者对美景的向往与喜爱之情
3.景色描写中，作者写了大白鹅、松鼠、野鸽子，这样写的目的是（）。
A.衬托出景色充满了生机与活力
B.说明了这里是动物生活的乐园
C.体现了自己在欣赏美景时的快乐心情
D.说明了这里景色的奇异
4.作者笔下的田园有什么特点？

1.地点变换 我站在剑河岸边 我沿着河岸缓缓散步 我站在河岸这头 走进茂密的树林
2.D
3.A
4.美丽且充满着生机与活力。