1. 给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
诅()骂 凝()望 酸()辛
叮 zhǔ() sǒng() 排 jiě()
huò()朗 jiān()默 迁 xǐ()
雾 ǎi() 隧()入 奔倚()

zǔ níng suān 嘱 怂 解 豁 缄 徙 霭 suì yǐ

“诅”读zǔ，“凝”读níng，“酸”读suān；“叮zhǔ”写作“叮嘱”，“sǒng”写作“怂”，“排jiě”写作“排解”；“huò朗”写作“豁朗”，“jiān默”写作“缄默”，“迁xǐ”写作“迁徙”；“雾ǎi”写作“雾霭”，“隧入”的“隧”读suì，“奔倚”的“倚”读yǐ。

2. 对下列病句的修改有误的一项是()
A.发扬并继承民族的优秀文化传统,是我们每个中学生义不容辞的责任。(语序不当,“发扬”和“继承”调换)
B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字)
C.在老师的耐心指导和帮助下,我的学习成绩不断改善。(主谓不搭配,“改善”换为“提高”)
D.昨天下午,我等了他整整一小时左右。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)

D

A项“发扬”和“继承”逻辑顺序有误，修改正确；B项“通过……使”造成句子缺少主语，删掉“使”字，修改正确；C项“成绩”与“改善”搭配不当，将“改善”换为“提高”，修改正确；D项“整整”和“左右”前后矛盾，应删掉“左右”或者“整整”，而不是将“整整”改为“足足”，修改有误。

3. 解释下列画线词语在句中的意思。
①小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。
②四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气。
③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭,又折回来了,掠过河川,从我的头顶飞过,直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。

①亭亭玉立：形容体态修长的女生或挺拔高洁的样子，在句中指小白鸽和老白鸽挺拔地站在房脊上。
②风烛残年：比喻随时可能死亡的晚年，在句中指老房子破旧、即将倒塌。
③气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化，在句中指山岭的景色壮丽多变。

4. 下列句子中没有语病的一项是()
A.网络时代,我们即使亲近了键盘,而疏远了亲情。
B.一个人找准了人生的起点,就等于降低了与成功的距离。
C.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜汉字的美好。
D.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。

D

A选项关联词搭配不当，“即使…而…”不搭配，应改为“即使…也…”或“虽然…却…”；B选项“降低”与“距离”搭配不当，应将“降低”改为“缩短”；C选项“通过…使…”造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。D选项句子完整，搭配合理，无语病。

二、阅读理解
(一)阅读课文选段,回答问题。
猫
①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,

似乎

也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道：“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒,叫道：“一定是猫,一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑬它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里

好像

还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
⑭我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
⑮隔了几天,李妈在楼下叫道：“猫,猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针！
⑰我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢？
⑱两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
⑲我永无改正我的过失的机会了！
⑳自此,我家永不养猫。
1. 简要概括选段的主要内容。
2. 从①②段中找出形容第三只猫特点的三个词,并说说这样形容的好处。
3. 选段中两次提到了猫对鸟笼凝望,有什么用意？

1. “我”家收养的第三只猫因外形和性格不受喜爱，在芙蓉鸟被咬死后被“我”冤枉并挨打，后真相大白，猫死去，“我”因悔恨而永不养猫。
2. 三个词：不好看、不活泼、忧郁（性）。好处：表现猫不受喜爱的处境，为下文被冤枉的悲剧做铺垫。
3. 为下文“我”和妻认定猫咬死鸟提供依据，推动情节发展，突出“我”的主观臆断。

1. 通读选段，梳理关键事件：“我”家收养第三只猫，它不好看、不活泼、忧郁；妻买芙蓉鸟后，鸟被咬死，“我”误以为是该猫所为并打了它；后发现是黑猫咬死鸟，猫不久死去，“我”因冤枉猫而悔恨，从此永不养猫。
2. 从①②段提取形容猫特点的词：“不好看”“不活泼”“忧郁（性）”。这些词通过外形和性格描写，表现猫不受喜爱的处境，为下文被冤枉的悲剧做铺垫。
3. 两次写猫对鸟笼凝望，是为“我”和妻认定猫是凶手提供“证据”，推动情节发展，突出“我”的主观臆断导致错误。