2025年小学同步练习册五年级语文上册人教版海燕出版社第45页答案
一、看拼音,写词语。
chóu xiè (
酬谢
)
dīng zhǔ (
叮嘱
)
fā shì (
发誓
)
fú chí (
扶持
)
hǎn jiàn (
罕见
)
hǎo dǎi (
好歹
)
dà sǎo (
大嫂
)
liū bīng (
溜冰
)

答案

酬谢 叮嘱 发誓 扶持 罕见 好歹 大嫂 溜冰

解析

根据五年级上册所学汉字及拼音知识，依次拼读并书写词语。“chóu xiè”对应“酬谢”；“dīng zhǔ”对应“叮嘱”；“fā shì”对应“发誓”；“fú chí”对应“扶持”；“hǎn jiàn”对应“罕见”；“hǎo dǎi”对应“好歹”；“dà sǎo”对应“大嫂”；“liū bīng”对应“溜冰”。
二、下列词语中,组合方式完全相同的一组是(
D
)。
A.流传 催促 挑选 妻子
B.恋恋不舍 怒气冲冲 窃窃私语 念念不忘
C.原原本本 千真万确 世世代代 勤勤恳恳
D.自由自在 无拘无束 一五一十 百战百胜

答案

D

解析

A项中“妻子”是复合名词，其余为动词并列结构，结构不同；B项“怒气冲冲”为ABCC式，其余为AABC式，结构不同；C项“千真万确”为并列结构，其余为AABB式重叠结构，结构不同；D项均为并列结构，由两个结构相同、意义相关的部分组成。
三、按要求写句子。
1. 咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家容易吗？(改为陈述句)
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家不容易。

2. 同学们排着整齐的队伍挤进了民间艺术博物馆。(修改病句)
同学们排着整齐的队伍走进了民间艺术博物馆。

3. 民间故事的语言接地气儿,善用夸张和比喻,表达生动形象。如把“气急败坏”说成“鼻子都气歪了”。请写出三组这样的说法,并选择其中一个接地气儿的说法写一句话。
说法：“饮水思源”说成“吃水不忘挖井人”；“畏首畏尾”说成“前怕狼后怕虎”；“直言不讳”说成“打开天窗说亮话”。造句：他这个人就是前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试。

答案

1. 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家不容易。
2. 同学们排着整齐的队伍走进了民间艺术博物馆。
3. 说法：“饮水思源”说成“吃水不忘挖井人”；“畏首畏尾”说成“前怕狼后怕虎”；“直言不讳”说成“打开天窗说亮话”。
造句：他这个人就是前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试。
四、根据学过的内容填空。
1. “从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织”让我想到“
男耕女织
”这个词语。
2. 农历
七
月
七
日是
乞巧
节,这一天,女孩子纷纷来乞巧。唐代诗人林杰在《乞巧》一诗中写道：七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥
。
家家乞巧望秋月
,穿尽红丝几万条。
3. 民间故事口耳相传。在讲民间故事时,要让故事更有新鲜感,更吸引人,你有哪些小妙招呢？请举例说明。
可以模仿故事中人物的语气说话，比如讲《牛郎织女》时，织女的声音温柔一些，老牛的叫声憨厚一些。

答案

1. 男耕女织
2. 七 七 乞巧 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月
3. 可以模仿故事中人物的语气说话，比如讲《牛郎织女》时，织女的声音温柔一些，老牛的叫声憨厚一些。

解析

1. 题目描述牛郎耕种、织女纺织的场景，对应“男耕女织”这一传统分工词语。
2. 乞巧节为农历七月初七，《乞巧》后两句是“牵牛织女渡河桥”“家家乞巧望秋月”。
3. 结合五年级所学，讲民间故事吸引听众的方法可从增加细节、模仿语气、设置悬念等方面举例，如模仿角色对话语气。