2. 在跨学科实践课上,小明同学参加了“制作简易直流电动机”的项目学习活动。下面是小明同学参加活动的实践过程,请帮助他完成下列内容。
项目分析
电动机的组成部分有哪些,一台简易的直流电动机为什么会转动？
项目实施
他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴。将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方,闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来,如图 20 - 5 - 2 所示。

(1) 小明将线圈漆包线两端的漆全部刮去后,用导电支架托住,放入磁场中,闭合开关,发现线圈不能持续转动,只能在平衡位置附近摆动；线圈处于平衡位置时,线圈平面与磁感线______(选填“平行”或“垂直”)；为了使线圈能持续转动,正确的刮漆方法应该是______和______。
A. 两侧全刮
B. 一侧全刮,另一侧刮半周
C. 两侧均刮上半周
D. 一侧刮上半周,一侧刮下半周
(2) 线圈转动一周时,只有半周获得了动力,另半周要靠______完成转动。
(3) 要想改变线圈的转动方向,可采用的措施是______、______。(写出两点)
(4) 要使实验装置能调节电动机转速,还需要增加一个主要器材是______。
(5) 电动机工作时把______转化为机械能。
展示交流
小明同学进一步分析制作简易直流电动机实践活动,发现组装直流电动机后,接通电源,出现下表左边所述的现象。同学们经过讨论总结几点原因,请你将右边的故障现象对应的字母填在横线上。
| (1) 转动较慢,显得很吃力______ | A. 摩擦阻力太大 |
| (2) 刚接通电源时,电动机不转,但用手轻轻拨动一下线圈,电动机就能持续转动起来______ | B. 换向器与电刷接触不良 |
| (3) 电动机不转,将电刷与换向器之间的压力调大些,电动机才能转动起来______。 | C. 启动前,线圈刚好处于平衡位置 |

(1) ；；
(2)
(3) ；
(4)
(5)
(1)
(2)
(3)

2.【项目实施】
(1)垂直 B C
(2)惯性
(3)改变电流方向 改变磁场方向
(4)滑动变阻器
(5)电能
【展示交流】
(1)A
(2)C
(3)B
【解析】【展示交流】
(1)因为电动机轴生锈,摩擦力过大,电动机常常转速缓慢或者被卡住,所以对应的故障原因是A。
(2)因为线圈处于平衡位置时,线圈中无电流,线圈不受力的作用,用手轻轻拨动一下线圈,电动机就能顺利转动起来,所以对应的故障原因是C。
(3)换向器与电刷接触不良,电动机不转,将电刷与换向器之间的压力调大些,电动机就能转动起来,所以对应的故障原因是B。