2026年暑假作业延边教育出版社三年级综合语文人教数学北师大版第84页答案
一、词语搭配。
（
）
）的小燕子
（
）
（
）
）的赵州桥
（
）
（
）
）的湖水
（
）
空气$\{\begin{array}{l}(\quad)\\ \\ (\quad)\end{array} $
欣赏$\{\begin{array}{l}(\quad)\\ \\ (\quad)\end{array} $
发现$\{\begin{array}{l}(\quad)\\ \\ (\quad)\end{array} $

答案

示例：活泼可爱 伶俐轻快 世界闻名 坚固美观 清澈 碧绿 清新 湿润 风景 音乐 问题 秘密

解析

本题考查词语搭配能力，结合三年级课内所学内容和日常词语积累，给名词搭配合适的修饰形容词，给动词搭配恰当的动作对象即可，答案不唯一，表述通顺合理就符合要求。
二、照例子,写出三组含有多音字的词语。
例:便宜、方便
、
、
、

答案

好人、爱好、多少、少年、快乐、音乐

解析

这道题考查多音字的积累运用，示例中的“便”是多音字，有pián、biàn两个读音，分别对应“便宜”“方便”两个词语，我们只需写出三组由同一个多音字的不同读音组成的常用词语即可，选用三年级课内常见字词作答即可。
三、读一读,体会两个例句中加点的部分,再照样子写一写。
例:顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
椰子扑通一声掉进水里。
1.妹妹
哭起来:“我的语文书找不到了!”
2.门口的立牌
被风吹倒了。
3.明明
站起来:“咱们现在就走吧!”
4.弟弟的气球
炸了,吓得妹妹直捂耳朵。

答案

插图填空：拟声
1. 哇的一声
2. 哐当一下
3. 噌的一下子
4. 啪的一声
（仿写部分答案不唯一，符合语境逻辑即可）

解析

这道题考查拟声词的理解与运用，例句加点部分都包含描摹动作声响的拟声词，搭配简单的状态表述，能让句子的动作描写更生动、更有画面感，结合每个句子里对应动作的声响特点，填入匹配的带拟声词的短语即可。