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浙江名人
卓恕¹千里赴期
卓恕为人笃信，言不宿诺²。与人期约，虽遭暴风疾雨，雷电冰雪，无不必至。尝从建业³还家，辞太傅诸葛恪⁴，恪曰：“何当复来？”恕对曰：“某日当复亲觐。”至是日，恪欲为主人，停不饮食，以须恕至。时宾客会者，皆以为会稽建业相去千余里，道江湖风波，难必岂得如期。须臾，恕至。一座尽惊。
（选自《太平御览》，有改动）
注释 ①卓恕：字公行，上虞（今浙江省绍兴市）人。②宿诺：未及时兑现的承诺。③建业：今江苏南京。④诸葛恪：三国时期东吴重臣，吴大将军诸葛瑾之子，蜀丞相诸葛亮之侄。
1.整体感知 文章围绕“卓恕千里赴期”讲了一个怎样的故事？请你根据文章内容进行概括。（2分）
卓恕从建业回老家，向诸葛恪告别 → ①
→ ②
2.形成解释 联系上下文，下列对加点字的解释不正确的一项是（2分） （
A.尝 从建业还家（曾经） B.何当复 来（再） C.恕对 曰（回答） D.至是 曰（因此）
3.形成解释 请你用自己的话说说下面句子的意思。（2分）
与人期约，虽遭暴风疾雨，雷电冰雪，无不必至。
4.创意运用 仔细阅读文中的画线句，发挥想象，说说你脑海中浮现了一幅怎样的画面。（100字左右）（3分）
小贴士
我们在描绘画面时，可以发挥想象，增加一些合理、有趣的细节。
考点12 了解文章内容，创造性地复述故事
卓恕¹千里赴期
卓恕为人笃信，言不宿诺²。与人期约，虽遭暴风疾雨，雷电冰雪，无不必至。尝从建业³还家，辞太傅诸葛恪⁴，恪曰：“何当复来？”恕对曰：“某日当复亲觐。”至是日，恪欲为主人，停不饮食，以须恕至。时宾客会者，皆以为会稽建业相去千余里，道江湖风波，难必岂得如期。须臾，恕至。一座尽惊。
（选自《太平御览》，有改动）
注释 ①卓恕：字公行，上虞（今浙江省绍兴市）人。②宿诺：未及时兑现的承诺。③建业：今江苏南京。④诸葛恪：三国时期东吴重臣，吴大将军诸葛瑾之子，蜀丞相诸葛亮之侄。
1.整体感知 文章围绕“卓恕千里赴期”讲了一个怎样的故事？请你根据文章内容进行概括。（2分）
卓恕从建业回老家，向诸葛恪告别 → ①
→ ②2.形成解释 联系上下文，下列对加点字的解释不正确的一项是（2分） （
D
）A.
3.形成解释 请你用自己的话说说下面句子的意思。（2分）
与人期约，虽遭暴风疾雨，雷电冰雪，无不必至。
4.创意运用 仔细阅读文中的画线句，发挥想象，说说你脑海中浮现了一幅怎样的画面。（100字左右）（3分）
小贴士
我们在描绘画面时，可以发挥想象，增加一些合理、有趣的细节。
考点12 了解文章内容，创造性地复述故事
答案
1. ①卓恕与诸葛恪约定回来时亲自再来拜访 ②诸葛恪停着不吃不喝等卓恕，卓恕果然按时到了
2. D
3. (卓恕)与人约定日期见面，即使遭遇暴风疾雨，雷电冰雪，也没有不按约定时日到达的。
4. 答案（示例）刚过了一会儿，院外就传来轻快的脚步声。只见卓恕风尘仆仆地站在门口，衣角沾着些尘土，脸上却带着笑意，双手抱拳致歉：“路上耽搁片刻，来迟了！”满座宾客瞬间瞪大了眼，惊得张大了嘴，半晌说不出话来。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
描绘画面
第二步:学方法,理思路
根据文中语句,发挥想象,描绘画面。
阅读文中的画线句可知,这句话写的是宾客们看到卓恕按约定时日到达后惊讶的样子。由此我们可以发挥想象,增加一些合理、有趣的细节。比如可以补充宾客们的神态、动作——有的交头接耳地议论着路途艰险,猛地看到卓恕到来,惊得张大了嘴;有的正拍着诸葛恪的肩膀劝慰他不必苦等,转头却看到卓恕,惊愕得说不出话来。还可以补充卓恕的相关细节,比如卓恕赶来时必定风尘仆仆等。言之有理即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. D
3. (卓恕)与人约定日期见面，即使遭遇暴风疾雨，雷电冰雪，也没有不按约定时日到达的。
4. 答案（示例）刚过了一会儿，院外就传来轻快的脚步声。只见卓恕风尘仆仆地站在门口，衣角沾着些尘土，脸上却带着笑意，双手抱拳致歉：“路上耽搁片刻，来迟了！”满座宾客瞬间瞪大了眼，惊得张大了嘴，半晌说不出话来。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
描绘画面
第二步:学方法,理思路
根据文中语句,发挥想象,描绘画面。
阅读文中的画线句可知,这句话写的是宾客们看到卓恕按约定时日到达后惊讶的样子。由此我们可以发挥想象,增加一些合理、有趣的细节。比如可以补充宾客们的神态、动作——有的交头接耳地议论着路途艰险,猛地看到卓恕到来,惊得张大了嘴;有的正拍着诸葛恪的肩膀劝慰他不必苦等,转头却看到卓恕,惊愕得说不出话来。还可以补充卓恕的相关细节,比如卓恕赶来时必定风尘仆仆等。言之有理即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
解析
【分析】
1. 第1题需梳理文章情节脉络，根据原文中卓恕与诸葛恪的对话及后续事件补充情节；第2题需结合文言实词的语境含义判断选项正误；第3题翻译句子时要准确把握重点字词，补充省略成分使语句通顺；第4题需围绕“一座尽惊”，结合卓恕千里赴约的背景，合理想象细节描绘画面。
【解析】
1. 梳理文章情节：卓恕向诸葛恪告别时约定返回的时间，到约定日诸葛恪停食等待，卓恕按时到达。故①为卓恕与诸葛恪约定回来时亲自再来拜访，②为诸葛恪停着不吃不喝等卓恕，卓恕果然按时到了。
2. 分析选项：A项“尝”意为“曾经”，正确；B项“复”意为“再”，正确；C项“对”意为“回答”，正确；D项“是”意为“这”，不是“因此”，故不正确的是D。
3. 翻译句子：重点字词“期约”（约定）、“虽”（即使），补充主语“卓恕”，译为：（卓恕）与人约定日期见面，即使遭遇暴风疾雨，雷电冰雪，也没有不按约定时日到达的。
4. 描绘画面：围绕“一座尽惊”，结合卓恕赴约的风尘仆仆，宾客的惊讶神态动作，示例：刚过了一会儿，院外就传来轻快的脚步声。只见卓恕风尘仆仆地站在门口，衣角沾着些尘土，脸上却带着笑意，双手抱拳致歉：“路上耽搁片刻，来迟了！”满座宾客瞬间瞪大了眼，惊得张大了嘴，半晌说不出话来。
【答案】
1. ①卓恕与诸葛恪约定回来时亲自再来拜访 ②诸葛恪停着不吃不喝等卓恕，卓恕果然按时到了
2. D
3. (卓恕)与人约定日期见面，即使遭遇暴风疾雨，雷电冰雪，也没有不按约定时日到达的。
4. 刚过了一会儿，院外就传来轻快的脚步声。只见卓恕风尘仆仆地站在门口，衣角沾着些尘土，脸上却带着笑意，双手抱拳致歉：“路上耽搁片刻，来迟了！”满座宾客瞬间瞪大了眼，惊得张大了嘴，半晌说不出话来。
【知识点】
文言文内容理解、文言实词解释、文言句子翻译
【点评】
本题为文言文综合阅读题，涵盖情节梳理、文言实词、句子翻译及画面想象描绘，考察学生对文言文的基础理解与运用能力，题型贴合文言文学习的核心要求。
【难度系数】
0.6
1. 第1题需梳理文章情节脉络，根据原文中卓恕与诸葛恪的对话及后续事件补充情节；第2题需结合文言实词的语境含义判断选项正误；第3题翻译句子时要准确把握重点字词，补充省略成分使语句通顺；第4题需围绕“一座尽惊”，结合卓恕千里赴约的背景，合理想象细节描绘画面。
【解析】
1. 梳理文章情节：卓恕向诸葛恪告别时约定返回的时间，到约定日诸葛恪停食等待，卓恕按时到达。故①为卓恕与诸葛恪约定回来时亲自再来拜访，②为诸葛恪停着不吃不喝等卓恕，卓恕果然按时到了。
2. 分析选项：A项“尝”意为“曾经”，正确；B项“复”意为“再”，正确；C项“对”意为“回答”，正确；D项“是”意为“这”，不是“因此”，故不正确的是D。
3. 翻译句子：重点字词“期约”（约定）、“虽”（即使），补充主语“卓恕”，译为：（卓恕）与人约定日期见面，即使遭遇暴风疾雨，雷电冰雪，也没有不按约定时日到达的。
4. 描绘画面：围绕“一座尽惊”，结合卓恕赴约的风尘仆仆，宾客的惊讶神态动作，示例：刚过了一会儿，院外就传来轻快的脚步声。只见卓恕风尘仆仆地站在门口，衣角沾着些尘土，脸上却带着笑意，双手抱拳致歉：“路上耽搁片刻，来迟了！”满座宾客瞬间瞪大了眼，惊得张大了嘴，半晌说不出话来。
【答案】
1. ①卓恕与诸葛恪约定回来时亲自再来拜访 ②诸葛恪停着不吃不喝等卓恕，卓恕果然按时到了
2. D
3. (卓恕)与人约定日期见面，即使遭遇暴风疾雨，雷电冰雪，也没有不按约定时日到达的。
4. 刚过了一会儿，院外就传来轻快的脚步声。只见卓恕风尘仆仆地站在门口，衣角沾着些尘土，脸上却带着笑意，双手抱拳致歉：“路上耽搁片刻，来迟了！”满座宾客瞬间瞪大了眼，惊得张大了嘴，半晌说不出话来。
【知识点】
文言文内容理解、文言实词解释、文言句子翻译
【点评】
本题为文言文综合阅读题，涵盖情节梳理、文言实词、句子翻译及画面想象描绘，考察学生对文言文的基础理解与运用能力，题型贴合文言文学习的核心要求。
【难度系数】
0.6
5.评价鉴赏 读了这个故事，你从卓恕身上学到了怎样的道理？(2分)
恭喜你完成本周的训练，现在请打开《暑假习作手册》，动笔完成“习作六 暑假趣事”吧！
我从卓恕身上学到了做人要信守承诺，一旦与人达成约定，无论遇到什么困难，都要尽力遵守的道理。(意思相近即可)
恭喜你完成本周的训练，现在请打开《暑假习作手册》，动笔完成“习作六 暑假趣事”吧！
答案
5. 我从卓恕身上学到了做人要信守承诺，一旦与人达成约定，无论遇到什么困难，都要尽力遵守的道理。(意思相近即可)
解析
【分析】要解答本题，需先明确卓恕的核心事迹与品质：卓恕以守信闻名，与人约定后会克服困难按时赴约。解题时要抓住他的守信特点，提炼出值得学习的道理，即做人要信守承诺、遵守约定。
【解析】本题属于人物品质评价类题目，结合卓恕信守约定的行为，可提炼出：做人要信守承诺，一旦与人达成约定，无论遇到什么困难，都要尽力遵守约定的道理。
【答案】我从卓恕身上学到了做人要信守承诺，一旦与人达成约定，无论遇到什么困难，都要尽力遵守的道理。(意思相近即可)
【知识点】人物品质评价、信守承诺
【点评】本题考查对人物品质的理解，引导学生体会信守承诺的重要性，是基础的评价类题目，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】本题属于人物品质评价类题目，结合卓恕信守约定的行为，可提炼出：做人要信守承诺，一旦与人达成约定，无论遇到什么困难，都要尽力遵守约定的道理。
【答案】我从卓恕身上学到了做人要信守承诺，一旦与人达成约定，无论遇到什么困难，都要尽力遵守的道理。(意思相近即可)
【知识点】人物品质评价、信守承诺
【点评】本题考查对人物品质的理解，引导学生体会信守承诺的重要性，是基础的评价类题目，难度不大。
【难度系数】0.5
