4 选择合适的信息或提出问题。
①航模社团有8人。②舞蹈社团有16人。③象棋社团分3个小组,每组6人。④合唱社团的人数是航模社团的4倍。⑤机器人社团的人数比象棋社团多5人。
(1)要解决的问题是“合唱社团有多少人”,需要的信息是()。(填序号)
列式解答:
(2)根据算式提出问题:$3×6=18$(人),$18+5=23$(人)。
问题是:
①航模社团有8人。②舞蹈社团有16人。③象棋社团分3个小组,每组6人。④合唱社团的人数是航模社团的4倍。⑤机器人社团的人数比象棋社团多5人。
(1)要解决的问题是“合唱社团有多少人”,需要的信息是()。(填序号)
列式解答:
(2)根据算式提出问题:$3×6=18$(人),$18+5=23$(人)。
问题是:
答案
(1) ①④
8×4=32(人)
答:合唱社团有32人。
(2) 机器人社团有多少人?
8×4=32(人)
答:合唱社团有32人。
(2) 机器人社团有多少人?
神奇的“添0”魔法。

我的发现:一个数的末尾添一个0(也就是变成了原来的10倍),新数比原数增加的部分正好是原数的()倍。
探究:如果去掉一个数末尾的一个0,新数比原数减少的部分正好是新数的()倍。你能举个例子说明吗?
我的发现:一个数的末尾添一个0(也就是变成了原来的10倍),新数比原数增加的部分正好是原数的()倍。
探究:如果去掉一个数末尾的一个0,新数比原数减少的部分正好是新数的()倍。你能举个例子说明吗?
答案
9
18÷2=(9)
30-3=(27)
(27)÷3=(9)
40-4=(36)
(36)÷4=(9)
我的发现:一个数的末尾添一个0(也就是变成了原来的10倍),新数比原数增加的部分正好是原数的(9)倍。
探究:如果去掉一个数末尾的一个0,新数比原数减少的部分正好是新数的(9)倍。
举例:
20→2
20-2=18
18÷2=9
答:举例验证去掉末尾一个0后,减少的部分正好是新数的9倍。
18÷2=(9)
30-3=(27)
(27)÷3=(9)
40-4=(36)
(36)÷4=(9)
我的发现:一个数的末尾添一个0(也就是变成了原来的10倍),新数比原数增加的部分正好是原数的(9)倍。
探究:如果去掉一个数末尾的一个0,新数比原数减少的部分正好是新数的(9)倍。
举例:
20→2
20-2=18
18÷2=9
答:举例验证去掉末尾一个0后,减少的部分正好是新数的9倍。
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