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四、按要求写句子。(12分)
1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(仿写比喻句)
2. 雨水打湿了水泥路。(改为“被”字句)
3. 树枝在林中互 相 碰 触 着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍 着 大 手 。（注意加点的词语，仿写拟人句）
1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(仿写比喻句)
清澈的小河像一块碧绿的镜子。
2. 雨水打湿了水泥路。(改为“被”字句)
水泥路被雨水打湿了。
3. 树枝在林中
[示例]田野里，稻子低下了头，牵牛花吹起了小
喇叭。
答案
1. [示例]清澈的小河像一块碧绿的镜子。
2. 水泥路被雨水打湿了。
3. [示例]田野里，稻子低下了头，牵牛花吹起了小喇叭。
2. 水泥路被雨水打湿了。
3. [示例]田野里，稻子低下了头，牵牛花吹起了小喇叭。
五、给下列句子加上合适的标点符号。（11 分）
1. 当我背着书包去上学时□第一回觉得□门前的水泥道真美啊□
2. 菊花仙子得到的颜色就更多了□紫红的□淡黄的□雪白的□美丽的菊花在秋雨里频频点头□
3. □唰唰□是黄叶道别的话音□
1. 当我背着书包去上学时□第一回觉得□门前的水泥道真美啊□
2. 菊花仙子得到的颜色就更多了□紫红的□淡黄的□雪白的□美丽的菊花在秋雨里频频点头□
3. □唰唰□是黄叶道别的话音□
答案
1. ， ， ！
2. ， 、 、 …… 。
3. “ ” ， 。
2. ， 、 、 …… 。
3. “ ” ， 。
六、积累填空。（9分）
1.《所见》一诗的作者是
2.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的意思是：
3.《望洞庭》的作者是唐代的
1.《所见》一诗的作者是
清
代的袁枚
。诗的后两句是“意欲捕鸣蝉
，忽然闭口立
”。读这两句诗，你仿佛看到了怎样的画面？[示例]我仿佛看到牧童骑在黄牛背上，正扯着嗓
子唱歌呢，忽然听到了树上蝉的叫声，他想要捕
捉，于是立刻捂住嘴巴停下歌声，眼睛紧紧盯着
2.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的意思是：
树上的蝉，生怕一动就把蝉吓跑了。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们
。3.《望洞庭》的作者是唐代的
在拨弄蟋蟀
。诗的后两句是“刘禹锡
，遥望洞庭山水翠
”。白银盘里一青螺
。答案
1. 清 袁枚 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
[示例]我仿佛看到牧童骑在黄牛背上，正扯着嗓子唱歌呢，忽然听到了树上蝉的叫声，他想要捕捉，于是立刻捂住嘴巴停下歌声，眼睛紧紧盯着树上的蝉，生怕一动就把蝉吓跑了。
2. 忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀
3. 刘禹锡 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
[示例]我仿佛看到牧童骑在黄牛背上，正扯着嗓子唱歌呢，忽然听到了树上蝉的叫声，他想要捕捉，于是立刻捂住嘴巴停下歌声，眼睛紧紧盯着树上的蝉，生怕一动就把蝉吓跑了。
2. 忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀
3. 刘禹锡 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
