①琼儿的外公是个非常有趣的人,他爱钓鱼。
②琼儿看外公把蚯蚓挂上鱼钩,就说:“蚯蚓不疼吗?”外公把蚯蚓拿到面前,对它说:“你挂在钩上,受得了吗?”
③接着,外公把蚯蚓搁到耳边听了听,对外孙女说:“它说,没事儿,它最喜欢钓鱼了。”
④琼儿不相信外公说的,她要亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳边听了听,说:“蚯蚓什么也没有说呀。”
⑤“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道,它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛,蚯蚓立刻沉到水里去了。不一会儿,外公钓上来一条鱼。外公把钓竿递给琼儿,让她也碰碰运气。
⑥琼儿学着外公的样子,把钓钩抛进了水里。没多久,她也钓到了一条小鱼,它躺在岸边草地上,小嘴一张一合。琼儿看着有些不忍心了。
⑦“小鱼好像在说什么。”琼儿说。
⑧“是的,鱼儿真的像是在说话呢。”外公说着,拿到耳边听了听,说:“小鱼说‘拿我做汤,一定很鲜的’。”
⑨“我要自己来听。”琼儿说。
⑩“你能听懂鱼话吗?”外公问。
⑪“试试看吧。”琼儿把鱼搁到耳边听了一下,说:“小鱼说‘我还小呢,放我回水里去吧’。”
⑫外公又惊又喜,说:“你说的是真话吗?”“一点不假。”琼儿说。
⑬“那好,你就把它放回水里去吧。”外公说。
⑭琼儿把小鱼轻轻放回了水里,看着它尾巴一摇一摆地游远了。
⑮外公又把钓钩抛进了水里。他边钓边说:“我还从来没见过,学听鱼话竟有像你学得这么迅速的,一学就会了。”
⑯“下一回,我要学听蚯蚓说话,也准能一听就会。”琼儿说。
1 准确理解字词的意思,将正确的解释填在括号内。(填序号)(3分)
“熟”的意思有:①成熟,植物的果实或种子长成。②食物烧煮到可以吃的程度。③因常接触而知道得清楚。④程度深。
(1)它跟你还不熟呢。 ()
(2)鱼煮熟了,鱼汤很鲜。 ()
(3)夜深了,鱼儿在池塘妈妈的怀里睡熟了。 ()
2 短文第⑥~⑯自然段讲述了什么内容?请你排排序。(4分)
()琼儿听见鱼儿说:“我还小呢,放我回水里去吧。”然后把鱼儿放了。
()琼儿钓到一条小鱼,然后和外公讨论鱼儿是在说些什么。
()外公听见鱼儿说:“拿我做汤,一定很鲜的。”
()琼儿说,她下次也要学着听蚯蚓说话,肯定一学就会。
3 结合短文想一想,琼儿后来为什么会听到小鱼说话呢?(2分) ()

A.因为小鱼的声音比蚯蚓大,所以琼儿后来听到小鱼说话了。
B.因为外公能听到蚯蚓和小鱼说话,琼儿不想让外公瞧不起自己,所以谎称自己听到小鱼说话了。
C.因为琼儿看到小鱼小嘴一张一合,有些不忍心,所以说自己听到小鱼说话了,想放掉小鱼。
4 根据文章内容，简单谈谈看法▶读完这篇短文，你觉得琼儿和外公是怎样的人？说一说你的理解吧！（4分）

1 (1)③ (2)② (3)④解析 本题考查字词解释。第(1)题中“不熟”的意思是不熟悉,陌生,所以此处的“熟”的意思应选③。第(2)题中“鱼煮熟了”中的“熟”是指将鱼煮到可以吃的程度了,所以选②。第(3)题中“睡熟”指睡得程度深,所以选④。2 3 1 2 4解析 本题考查句子排序。短文第⑥~⑯自然段的大致内容:琼儿学着外公的样子开始钓鱼,没一会儿也钓到了。她就说,鱼儿好像在说些什么。外公听了一下说,鱼儿这是在说:“拿我做汤,一定很鲜的。”然后琼儿自己也开始听,听到鱼儿说的是“我还小呢,放我回水里去吧”。于是外公就让她把鱼儿放回水里。最后,琼儿说,下回她也要学听蚯蚓说话。
@@3 C解析 本题考查文章内容理解。联系琼儿听到小鱼说话的前文,从“没多久,她也钓到了一条小鱼,它躺在岸边草地上,小嘴一张一合。琼儿看着有些不忍心了”可知,琼儿是看到小鱼小嘴一张一合,不忍心了,所以说自己能听到小鱼说“我还小呢,放我回水里去吧”,希望能把小鱼放走。
@@4 示例:有趣 当琼儿问蚯蚓疼不疼时,外公假装能听到蚯蚓说话然后回答琼儿。 善良 琼儿最后把小鱼轻轻放回了水里,放生了小鱼。解析 本题考查人物形象分析与表达。琼儿的外公是个非常有趣的人。当琼儿问蚯蚓疼不疼时,外公用与蚯蚓对话的形式回答了琼儿的问题,让我们感受到外公的有趣。琼儿是一个善良的人。从“蚯蚓不疼吗?”“小鱼说‘我还小呢,放我回水里去吧’”这些句子可以看出她富有同情心,爱护小动物,非常善良。