桥（节选）
谈 歌
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
①老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
我的第一个上级（节选）
马 烽
老田站在那里正指挥人们往决口处填沙袋。他背对着我们，看不见他脸上的表情，但从他的动作和说话的声音中，可以感觉到他没有一点惊慌的成分，反而显得更加沉着，更加冷静。
决口处流水太急，沙袋扔下去马上就给冲跑了，而且堤堰在继续倾塌，决口越来越大。对面翟书记和老靳也在领着人们填沙袋，但也不起作用。
老姜头来了什么话也没说，悄悄地站在那里观察水势，他看了好大一阵，这才大声叫道：“停下来！”老田忙转过身来，望着老姜头说：“怎么？要下桩？”老姜头说：“是，不过先要护好断头。”老田说：“您吩咐吧！”回头对我说：“快去给县上报警……告诉他们，我们一定能堵住！一定要堵住！”他的语气是那样坚决，那样自信。我二话没说，穿过杂乱的人群，就又跑到了小屋里。
当我打完电话返回来的时候，这里已经变得很有秩序了，人们排成两行站在堤上，陆续不断地往前传递木桩、芦席、沙袋等各种器材。我从堤边上绕到前边，只见已打下去五根木桩，贴着木桩的沙袋也已填出水面。老姜头站在那里纹丝不动，吆着号子，正指点人们打第六根桩。老田领着一些人，继续填沙袋。对面，翟书记也在指挥人们打桩。打桩声、号子声、水声、风声搅混在一起，给人一种又紧张、又严肃的感觉。
堵口工程进行得很顺利。决口慢慢地缩小。到夜里三点多钟的时候，只留下丈多宽了，眼看就可合龙闭气。可是，这时候水也更猛更急。木桩刚打下去一半，就被冲走了，一连冲走四五根。最后一次，连几个打桩的小伙子带老姜头，一下子都被冲到水里了。幸亏他们腰里都拴着保险绳，没冲走多远，就被众人七手八脚地拉上岸来。
老姜头哆嗦着爬上堤堰，气喘吁吁地对老田说：“堵不住啦！我是没有这个本事了！”老田对老姜头吼道：“非堵住不可！要真的决了口，南边这七个村，都得灌了老鼠窝！你再胡说八道惑乱人心，我先把你填到水里！”
老田一面叫喊赶快往前运沙袋、木桩，一面把身上的笔记本、水笔都掏出来。看样子，他要亲自下水了。我忙说：“老田，你有关节炎，不能下水。”老田瞪了我一眼，随即把手里的东西递给我，②然后转身向众人喊道：“会水的，跟着我来！”只听人群中说：“老田下水了！”“咱们还愣着干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来个人……人们手挽手连成一串。老田领着头下水了，浑浊的河水立时没到了他们的腰，很快就没到了胸口。老田拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，人们仍然不顾一切地往前走。乡党委翟书记挽着一串人在对面下到河里，挣扎着往这边移动。老田和翟书记一次又一次想靠拢拉起手来，但一次又一次被巨浪打开了。堤上的人都急得要命，都替他们提心吊胆。
蹲在地上的老姜头，猛一下站了起来，向堤上的人喊道：“快！抬一根长电线杆来！”电线杆很快抬来了，老田和翟书记靠着电线杆，终于挽到一起了。水里的人也都一个个紧挨着，靠在了电线杆上。这时，堤上又有很多人呼喊着手挽着手下到水里。转眼间，决口上就排满了一层又一层的人，结成了一条冲不断的堤。
1 《桥》（节选）中塑造了一个威严的老汉形象，从选文中的哪些句子可以看出老汉很有威信？用“”画出来。
2 《桥》（节选）中画双横线的句子属于描写，这样写的作用是
3 两篇选文中画波浪线的句子都运用了、描写，两处描写所表现的人物精神分别可以用成语和来概括。
4 下面是对选文《我的第一个上级》（节选）的内容和写法的分析，其中不正确的一项是（）。

A.小说采用点面结合的写法，既塑造了老田的个人形象，也写到了村民群体的形象。
B.小说情节生动，波澜起伏，通过描写人物的语言、动作、心理，营造了一种紧张的气氛。
C.决堤时老姜头临阵退缩的表现，刻画了以老姜头为代表的普通村民在洪水面前懦弱无能的形象。
5 两篇选文都写了人物“瞪”眼的神态，找出相关语句，体会“瞪”眼的原因，并说说分别表现了老汉和老田怎样的人物形象。
| 人 物 | 语 句 | 原 因 | 人物形象 |
| 老汉 | 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 | 图1 | 坚持原则、不徇私情 |
| 老田 | | 不想自己患病的事被大家知道 | |
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1. 人们停住脚，望着老汉。竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。解析 本题考查学生提取信息的能力。从“停住脚”“很快排成队”等内容中可以看出老汉很有威信。2. 环境 突出当时情况之危急。解析 本题考查学生提取信息及分析运用的能力。从“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”中可以看出该处为环境描写，这样写是为了突出当时情况之危急。3. 语言 动作 舍己为人 身先士卒（成语意思对即可）解析 本题考查学生提取信息及分析运用的能力。两篇选文中画波浪线的句子都运用了语言和动作描写。概括人物精神的词语有舍己为人、身先士卒等。(意思对即可)4. C解析 本题考查学生提取信息及分析运用的能力。A项，小说采用点面结合的写法，既塑造了老田的个人形象，也写到了村民群体的形象。B项，小说情节生动，波澜起伏，通过描写人物的语言、动作、心理，营造了一种紧张的气氛等，这些在文中都提到过。文中没有提到决堤时老姜头临阵退缩的表现，所以选择C项。5.| 人 物 | 语 句 | 原 因 | 人物形象 || 老汉 | 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 | 责怪老汉不让自己插队 | 坚持原则、不徇私情 || 老田 | 老田瞪了我一眼，随即把手里的东西递给我 | 不想自己患病的事被大家知道 | 身先士卒 |解析 本题考查学生提取信息的能力。分析老汉、老田的人物形象要从动作、神态描写方面着手。通过事件概括人物形象。