(一)抽陀螺(节选)
“杨柳活,抽陀螺。”这是一首童谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常常玩的一种游戏。
陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来。
玩的时候,先得用鞭梢儿一圈一圈缠住陀螺的腰身,然后直放在地上,用手指轻轻按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上旋转起来,再用鞭子不断地抽打,越抽打,陀螺转得越快。
为了让陀螺转得更轻快,我们常到冰上去玩。鞭梢儿噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。倒是常常玩得满头大汗。
在我的印象中,抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍微一慢,它就会东倒西歪。
抽陀螺,还可以玩得很有攻击性。几个人在一起各自抽打自己的陀螺,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,谁的陀螺把别人的陀螺撞倒,谁就是赢家。
有时候,大人们在一旁看着,也会走上前来,和我们一起抽它几鞭子。
(选自金波《一起长大的玩具》,有删改)
1. 本文开头引用童谣“杨柳活,抽陀螺”是为了(
A. 表明不种柳树的地方没人玩陀螺。
B. 引出孩子们常玩的抽陀螺的游戏。
C. 说明陀螺需要用杨柳枝装饰。
2. 小孩子是怎样制作陀螺的?用“”在文中画出相关语句。
3. 玩的时候,用鞭绳缠住陀螺的(
A. 顶端 B. 腰身 C. 下端
4. 下列说法中,正确的一项是(
A. 陀螺是一种制作起来很复杂的玩具。
B. 当陀螺在地上转起来以后,不再需要用鞭子抽打。
C. 陀螺是小孩子的玩具,但是大人也喜欢玩。
5. 联系短文内容想一想:天寒地冻,“我们”为什么“谁也不觉得冷”,反而“常常玩得满头大汗”呢?
方法指导
先找到相关语句在文中的位置,再联系上下文,就能明白大家之所以在天寒地冻时也不觉得冷,是因为大家很喜欢玩陀螺,玩得很投入。


“杨柳活,抽陀螺。”这是一首童谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常常玩的一种游戏。
陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来。
玩的时候,先得用鞭梢儿一圈一圈缠住陀螺的腰身,然后直放在地上,用手指轻轻按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上旋转起来,再用鞭子不断地抽打,越抽打,陀螺转得越快。
为了让陀螺转得更轻快,我们常到冰上去玩。鞭梢儿噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。倒是常常玩得满头大汗。
在我的印象中,抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍微一慢,它就会东倒西歪。
抽陀螺,还可以玩得很有攻击性。几个人在一起各自抽打自己的陀螺,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,谁的陀螺把别人的陀螺撞倒,谁就是赢家。
有时候,大人们在一旁看着,也会走上前来,和我们一起抽它几鞭子。
(选自金波《一起长大的玩具》,有删改)
1. 本文开头引用童谣“杨柳活,抽陀螺”是为了(
B
)。A. 表明不种柳树的地方没人玩陀螺。
B. 引出孩子们常玩的抽陀螺的游戏。
C. 说明陀螺需要用杨柳枝装饰。
2. 小孩子是怎样制作陀螺的?用“”在文中画出相关语句。
3. 玩的时候,用鞭绳缠住陀螺的(
B
),直放在地上。A. 顶端 B. 腰身 C. 下端
4. 下列说法中,正确的一项是(
C
)。A. 陀螺是一种制作起来很复杂的玩具。
B. 当陀螺在地上转起来以后,不再需要用鞭子抽打。
C. 陀螺是小孩子的玩具,但是大人也喜欢玩。
5. 联系短文内容想一想:天寒地冻,“我们”为什么“谁也不觉得冷”,反而“常常玩得满头大汗”呢?
方法指导
先找到相关语句在文中的位置,再联系上下文,就能明白大家之所以在天寒地冻时也不觉得冷,是因为大家很喜欢玩陀螺,玩得很投入。
答案
1. B
2. 找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。
3. B
4. C
5. 因为“我们”喜欢玩陀螺,且玩陀螺时需用力抽打,所以不觉得冷。
2. 找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。
3. B
4. C
5. 因为“我们”喜欢玩陀螺,且玩陀螺时需用力抽打,所以不觉得冷。
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