Look and write. 根据图片和打乱顺序的字母提示，写出单词。
1. thisrt
2. eajsn
3. srdes
4. soehs
5. ocks
6. eatsrwe

1. T-shirt 2. jeans 3. dress
4. shoes 5. sock 6. sweater

【分析】
本题要求根据图片提示和打乱顺序的字母，拼写出对应的服装类英文单词。解题时，先明确每组字母是目标单词的字母打乱，再结合常见的服装类英文词汇，将字母重新排序，匹配出正确的单词即可。
【解析】
1. 将字母“thisrt”重新排序，结合服装类词汇，得到T-shirt；
2. 将字母“eajsn”重新排序，得到jeans；
3. 将字母“srdes”重新排序，得到dress；
4. 将字母“soehs”重新排序，得到shoes；
5. 将字母“ocks”重新排序，得到sock；
6. 将字母“eatsrwe”重新排序，得到sweater。
【答案】
1. T-shirt 2. jeans 3. dress 4. shoes 5. sock 6. sweater
【知识点】
服装类英文词汇、英文单词拼写
【点评】
本题考查基础服装类英文单词的拼写，属于英语基础词汇题，需要学生掌握常见服装的英文表达，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

Passage 1
Read and match. 根据对话内容连线。
Sam:I am Sam. I have got a yellow coat.
Amy:I am Amy. I have got an orange hat.
Daming:My name is Daming. I have got a blue shirt.
Lucy:My name is Lucy. I have got a white T-shirt.
Lingling:I am Lingling. I have got brown trousers.

Passage 1

【分析】
本题为连线匹配题，需根据每个人的自我介绍，将名字、颜色与对应的衣物一一对应，解题时先提取每个人描述的关键信息，再完成三者的匹配即可。
【解析】
根据对话内容逐一匹配：
1. Sam提到自己有黄色外套，对应插图中的外套；
2. Amy提到自己有橙色帽子，对应插图中的帽子；
3. Daming提到自己有蓝色衬衫，对应插图中的衬衫；
4. Lucy提到自己有白色T恤，对应插图中的T恤；
5. Lingling提到自己有棕色裤子，对应插图中的裤子。
按照上述对应关系完成连线。
【答案】
Passage 1

【知识点】
英语词汇匹配、日常用语理解
【点评】
本题是基础连线题，考查人物、颜色、衣物类词汇的对应理解，属于低年级英语基础练习，难度较低。
【难度系数】
0.2