2026年情境题提思维四年级语文下册人教版第33页答案
一、老师讲授了关于阅读诗歌的方法，你对此做了总结，请用“√”为加点字选择正确读音。
从整体说读诗时，边读边在脑海中想象诗歌画面，那些文字勾勒的景象会像
曝
(bào pù√)着阳光似的，一点点变得鲜活。
从部分说感受细节
晕
(yūn yùn√)染，关注诗中
涉
(bù shè√)及的修辞手法，体会诗歌情感。
从语言说抓住关键字词，品味语言所
携
(xié√ xiě)带的独特韵味。

答案

一、pù yùn shè xié
二、新考法提供字义读诗时要准确把握字义，请你给下列词语中的“赤”字选择正确的解释。
【赤】①泛指红色；②忠诚；③空；④光着；露着(身体)
赤
脚(
④
)
赤
手空拳(
③
) 面红耳
赤
(
①
)
赤
胆忠心(
②
)

答案

二、④ ③ ① ②
三、你在表达自己感受时有些词语使用有误，请选择恰当的词语补全下面的句子。
阴霆 尘垢
1. 积极美好的诗歌可以洗净心灵的
尘垢
，驱赶
阴霾
。
胆怯 勇敢
2. 充满力量的诗歌激励我们更加
勇敢
，面对困难不再
胆怯
。
方法2 分析表达，说感受

答案

三、1. 尘垢 阴霾
2. 勇敢 胆怯
四、阅读课内诗歌《在天晴了的时候》(节选)，完成练习。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
1. 用“○”圈出小诗中描写动作的词语，从这些词语中可以看出诗人
闲适
、
自在
的心情。[语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感]
2. 这首小诗向我们发出了怎样的号召？用“﹏﹏”画出来。
3. 请你展开想象，结合诗歌，说说“天晴了的时候”是什么样的。
示例：天晴了，空气像薄荷糖一样凉。小草尖的水珠，在阳光的照射下亮晶晶的。小蘑菇戴着帽子，站在路边。蝴蝶绕着野菊飞，像在跳舞。风带着泥土香，吸一口，让人感到放松和舒适。

答案

四、1. 圈出的词语：走走 赤着 携着 踏着 涉过 心情：闲适 自在
2. 到小径中去走走吧
3. 示例：天晴了，空气像薄荷糖一样凉。小草尖的水珠，在阳光的照射下亮晶晶的。小蘑菇戴着帽子，站在路边。蝴蝶绕着野菊飞，像在跳舞。风带着泥土香，吸一口，让人感到放松和舒适。