2026年江苏省徐州市期末考试
难度：★★☆
建议用时：12分钟
得分：/15分
①夏天的菜园，是藤蔓植物的天下。其中，丝瓜最是惹人喜爱。
②母亲每年都在小院里种上几株丝瓜。芒种前后，丝瓜苗开始“放藤”——这是老家的说法，意思是藤蔓开始伸着脑袋，寻找攀爬的方向。母亲早已为它们搭好了整齐的木架子。
③我好奇地观察。丝瓜的藤是嫩绿的，像一条灵活的小蛇。它并不会胡乱生长，而是长着真正的“脚”！在藤蔓上，每隔一小段就生出一卷细丝，这就是丝瓜的卷须。
当卷须触碰到竹竿或绳子时，就立刻缠绕上去，一圈，两圈，缠得紧紧的。就这样，丝瓜藤用无数的“脚”，一步一步，坚定不移地向着高处爬去。
④母亲说：“丝瓜喜欢通风，爬得越高，阳光越多，结的瓜就越好。”果然，藤蔓不仅爬得高，而且专门向着阳光充足的地方伸展。叶子也越长越大，越长越密，爬满架子时，宽大的叶子中间便开出朵朵黄花。花谢之后，嫩绿的小丝瓜就一天一个样地挂在架上。
⑤看着满架垂挂的丝瓜，我明白了：丝瓜的“脚”，是它探索世界、努力生长的工具，每一处缠绕，都是它向上的决心。整个夏天，它就这样用静默的“脚步”，丈量着阳光与丰收的距离。
1.文中“放藤”这一词语最准确的意思是(2分) （）
A.把藤蔓放下去
B.藤蔓生长、伸展
C.把藤蔓向四处放开
2.作者先写藤蔓开始生长，然后重点写通过的方式带着丝瓜藤向高处攀爬，接着写爬高后，最后写出果实。这样按照丝瓜的顺序一步步写，非常清楚。(4分)
·语文要素 了解作者是怎样把事情写清楚的。
3.结合文章内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)为了让丝瓜的卷须能缠绕爬高，母亲提前为丝瓜搭好了木架子。 （）
(2)丝瓜有“像一条灵活的小蛇”一样的藤，主要靠它，丝瓜才能向高处爬。（）
(3)作者通过观察丝瓜的“脚”，感受到它努力生长、追寻阳光的生命力。 （）
4.请用“”在文中画出一个能体现作者细致观察的句子，并从“写得好”的角度进行批注，写在下面的横线上。(3分)
·语文要素 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。


5.文章中“丝瓜的‘脚’”指什么？结合文章内容，说说作者为什么把它称为“真正的‘脚’”。(3分)

1. B
2. 卷须 缠绕 叶子长大、开花 生长变化
3. (1)√ (2)× (3)√
4. (示例)当卷须触碰到竹竿或绳子时，就立刻缠绕上去，一圈，两圈，缠得紧紧的。(1分) 作者表述得特别精准，“一圈，两圈，缠得紧紧的”具体写出了卷须缠绕的过程和状态，把丝瓜的卷须攀爬的细节写得非常鲜活，画面感十足。(2分)
5. 丝瓜的“脚”指卷须。因为卷须对丝瓜的作用就像人的脚对人的作用一样，它是丝瓜攀爬、前行的工具；卷须通过缠绕的方式，带着丝瓜藤爬向高处，帮助丝瓜探索世界、努力生长，完成向上生长的目标，所以作者把它称为丝瓜真正的“脚”。
“三段式” 解析
第一步: 明考点,知考向
理解关键内容
第二步: 学方法,理思路
结合相关语句,理解关键内容。
结合第③自然段中的“它并不会胡乱生长,而是长着真正的‘脚’! 在藤蔓上,每隔一小段就生出一卷细丝,这就是丝瓜的卷须”可知,丝瓜的“脚”指它的卷须。结合第③自然段后半部分描写丝瓜的“脚”的动作的语句,以及第⑤自然段中介绍丝瓜的“脚”的作用的语句可知,作者把丝瓜的“脚”称作“真正的‘脚’”是因为卷须对丝瓜的作用就像人的脚对人的作用一样,它是丝瓜攀爬、前行的工具;当卷须触碰到竹竿或绳子时,会通过缠绕的方式,带着丝瓜藤一步一步、坚定不移地爬向高处,帮助丝瓜探索世界,完成向上生长的目标。据此组织语言作答即可。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。