江苏省徐州市期末练习
难度：★★☆
建议用时：12分钟
得分：/14分
春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？
披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃(juān)花附和道。
“我可不这样想，柔柔的春风一定是的。”白玉兰说。洁白如雪的梨花也赞同白玉兰的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是的。”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓(lán)的春天。”
1. 文章中，桃花、、、和在争论春风是什么颜色的。（4分）
2. 将下列词语填入文章中画横线的地方。（填序号）（3分）
①金灿灿 ②粉色 ③白色
3. 读下面这句话的时候应该用怎样的语气呢？（2分） （）
“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是的。”
A.生气 B.自豪 C.瞧不起 D.难过
4. 谁认为春风是五颜六色的？（2分） （）
A.春风姐姐 B.青蛙妈妈 C.彩虹姐姐 D.郁金香姐姐
5. 你认为春风是什么颜色的？为什么？（3分）

1. 杜鹃花 白玉兰 梨花 油菜花
2. ② ③ ①
3. A
4. B
5. 答案（示例）我认为春风是绿色的。因为春风一吹，小草就钻出了地面，公园里、田野上到处都是绿油油的。
评分标准:写出春风的颜色,得1分;理由合理,得1分;表达流畅清晰,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
结合文章内容和生活实际,发挥想象,进行语言表达。
阅读文章内容可知,花儿们都是根据自己的颜色来猜想春风的颜色的,如桃花是粉色的,她认为春风就是粉色的。据此联系生活实际,想一想春天还有什么其他颜色的景物,比如彩色的蝴蝶,那么我们可以这样写:春风是彩色的,春风一吹,彩色的蝴蝶就在花丛中翩翩起舞。据此发挥想象写一写。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。