guān chá xià tú zhǎn kāi xiǎng xiàng cǐ shí hǎi shang de fēng zuì yǒu kě néng zòu chū zěn
4 创意运用 观察下图，展开想象，此时海上的风最有 可 能奏出怎
yàng de yuè qǔ fēn
样 的 乐 曲？(2分)
（）


A.淅沥沥
B.哗啦啦
C.叮咚叮咚
D.滴答滴答

4. B

yuè dú shī gē dì
xiǎo jié cóng nǎ lǐ kě yǐ kàn chū hǎi shàng de fēng hěn dà
5 形成解释 阅读诗歌第3、4小节，从哪里可以看出海上的风很大？
qǐng yòng
zài shī gē zhōng huà chū lái
fēn
请用“”在诗歌中画出来。（2分）
nǐ rèn wéi hǎi shàng de fēng shì shén me
fǎng zhào shī gē xiě yi xiě
fēn

5. 他一来，就送走万张船帆 它一吼，就掀起波浪滔天
评分标准:只画出“送走万张船帆”“掀起波浪滔天”,也可得2分。

6 创意运用 你认为海上的风是什么？仿照诗歌写一写。（3分）
海上的风是，
一来，
就……
小贴士
从看到的、听到的
等角度，想象海面上刮
起大风时的壮观场面。
海上的风还可以是画家、
设计师、老虎……

6. 答案（示例）歌唱家 他 唱出动人的歌曲
“三段式” 解析
第一步：明考点，知考向
仿写
第二步：学方法，理思路
借助诗歌内容,联系生活实际展开想象,进行仿写。
首先,根据仿写的句式要求,并联系诗歌内容可知,要写海上的风可能是什么,如诗歌中海上的风是“花神”“琴师”“大力士”“狮子”,以及这样的海风会做些什么,如诗歌中的“花神”绽开了万朵浪花,“琴师”奏出了万首乐曲,“大力士”送走了万张船帆,“狮子”掀起了波浪滔天。
然后,联系生活中见过的大海,想一想海风还有什么特点,如海风会利用海浪将鱼虾送到岸边等。根据这些特点,联想生活中哪些人或动物身上也有相似的特点。据此展开想象,先将海风比作某类人或某种动物,再写出其特点。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正,总结答题方法。