二、选择填空。(13分)
()1.Listen! The girls the song.
A. sing B. is singing C. are singing

1. C

【分析】
首先拿到题目先找关键提示词，句首的"Listen!"是现在进行时的典型标志，说明动作此刻正在发生，首先确定要使用现在进行时的结构：be + 动词现在分词。接下来看句子主语the girls是复数形式，对应的be动词要选用are，再逐一比对选项排除错误项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 确定时态：句中出现提示词"Listen!"，表示当下正在发生的动作，需要使用现在进行时，谓语结构为"am/is/are + 动词的现在分词"，因此直接排除使用一般现在时的原形动词选项A。
2. 匹配be动词形式：句子主语"The girls"是复数可数名词，根据主谓一致规则，对应的be动词要使用are，因此搭配is的选项B不符合主语的数的要求，予以排除。
3. 最终确定正确选项为are singing，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，主谓一致
【点评】
本题是现在进行时模块的基础常规考题，核心考点非常清晰，只要学生牢记现在进行时的常见提示词、时态基本结构，同时掌握可数名词复数对应的be动词搭配，就可以快速选出正确答案，是小学或初中低年级英语的必拿分题型。
【难度系数】
0.8

()2.Your shirts look so small. Please , Liu Tao and Mike.

A.take it off
B.take them off
C.take off them

2. B

【分析】
首先读题提取关键信息：第一句提到的Your shirts是复数名词，说明后面要指代的是多件衬衫，首先要选复数的人称代词，先排除用单数it的A选项。接下来回忆take off这类“动词+副词”结构的短语的用法规则：如果宾语是人称代词宾格，代词必须放在动词和副词的中间，不能放在副词后面，这样就能排除结构错误的C选项，最终选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断指代的代词形式。题干中核心名词shirts是可数名词复数，指代复数事物要用人称代词宾格them，选项A中的it指代单数事物，不符合语境，直接排除A。
步骤2：判断短语结构的正确性。take off是典型的“动词+副词”构成的短语动词，按照语法规则，当这类短语的宾语是人称代词宾格时，宾格必须放在动词take和副词off的中间，因此正确表达是take them off，选项C的代词放在副词之后，属于错误结构，排除C。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 动副短语用法
2. 人称代词宾格
【点评】
本题是小学英语的高频易错题，核心考点是动副短语的代词宾语摆放规则，不少同学会忽略代词必须放在动副短语中间的规则误选C，同时需要注意先根据前文名词的单复数确定代词的单复数形式，两步排除错误选项即可得到正确答案。
【难度系数】
0.7

()3.— do your parents go to work? —They to work by car.

A.How; does
B.Why; go
C.How; go

3. C

【分析】
首先观察答句核心信息by car，这是在说明出行的交通方式，所以第一空要选用来提问方式的特殊疑问词，先排除提问原因的Why，也就是B选项。接下来看第二空，句子主语是They，指代父母，是复数人称，一般现在时中复数主语后的谓语动词要使用原形，A选项的does是第三人称单数形式，和复数主语不匹配，因此排除A，最终锁定正确选项C。
【解析】
第一步：判断第一空。问句是询问父母去上班的交通方式，对方式进行提问要使用特殊疑问词How，Why用于询问原因，不符合语境，因此排除B选项。
第二步：判断第二空。答句主语是They，属于复数人称，一般现在时中复数主语后的谓语动词需用原形，表达“去上班”的固定搭配是go to work，A选项的does是动词第三人称单数形式，无法和复数主语They搭配，排除A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词how用法，主谓一致，go to work固定搭配
【点评】
本题属于英语基础交际类题目，核心考察特殊疑问词词义辨析和一般现在时的主谓一致规则，只要能区分不同特殊疑问词的提问场景，牢记复数主语搭配动词原形的规则，就能轻松选出正确答案，易错点是容易混淆主语单复数对应的谓语形式。
【难度系数】
0.8

()4.—I can't find the way to the cinema. —We can a policeman for help.

A.ask
B.go
C.take

4. A

【分析】
首先通读题干理解对话语境：第一句表达找不到去电影院的路，第二句是提出求助的解决方案。接下来我们需要结合动词的词义和固定搭配来筛选选项，先回忆三个备选动词的常见用法，找到既符合语义、又有正确搭配的选项，就能得出答案。我们可以先明确“向某人求助”的常用英文表达，再逐一排除搭配、语义不符的错误选项。
【解析】
1. 先翻译对话：——我找不到去电影院的路了。——我们可以向警察求助。
2. 逐一辨析选项：
选项A：ask，存在固定常用搭配ask sb. for help，含义为“向某人求助”，完全符合本题迷路后找警察求助的语境，搭配和语义都正确。
选项B：go意为“去、走”，不存在go sb. for help的正确用法，搭配完全不通顺，排除。
选项C：take意为“携带、拿走”，代入句子后语义完全不符合场景，排除。
所以最终选A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，情景交际
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察问路场景下的常用动词搭配，只要学生平时积累了ask sb for help这个高频短语，结合对话的情景逻辑就可以快速选出正确答案，日常要多积累常用的动词固定搭配，提升做题效率。
【难度系数】
0.9

()5.Turn right the first traffic lights. There is a bookshop Moon Street.

A.at; on
B.at; in
C.in; on

5. A

【分析】
这道题考查地点介词的固定用法，我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空，空后是“the first traffic lights（第一个红绿灯）”，属于非常具体的小点位，回忆地点介词的规则，小地点前通常用at，第一空不能用in，直接排除选项C；第二步再看第二个空，空后是“Moon Street（月亮街）”，是具体的街道名称，英语里表示“在某条街道上”的固定搭配用介词on，第二空不能用in，排除选项B，最后就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空："the first traffic lights"是面积很小的具体点位，表达“在小地点/点位”要使用介词at，构成固定搭配at the first traffic lights，意为“在第一个红绿灯处”。
2. 第二空：表达“在某条具体的街道上”，要使用介词on，构成搭配on Moon Street，意为“在月亮街上”。
因此两个空分别填at和on，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
地点介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是小学英语方位介词的基础考题，核心考点是小地点介词at和街道前介词on的固定用法，易错点是部分学生容易误将街道前的介词记为in，只要牢记“小点位用at，街道前常用on”的规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()6.—When's Teachers' Day? —It's .

A.September
B.in September
C.the tenth of September

6. B

【分析】
首先明确题干是询问教师节的时间，解题时要结合英语时间表达的语法规则逐一排查选项：首先回忆不同时间类型对应的介词搭配要求，先看每个选项的语法完整性：A选项只有月份名词，缺少搭配月份的必要介词，不能直接放在be动词后说明时间；C选项是具体日期，表达“在具体某天”需要搭配介词on，选项里没有补充该介词，语法不成立；B选项带了搭配月份的介词in，语法和语义都通顺，符合题目要求。
【解析】
1. 梳理题干含义：——教师节在什么时候？——它在九月。
2. 排除A选项：英语中表达“在某个月份”时，单独的月份名词不能直接作表语说明时间，必须搭配介词in，该选项缺少必要介词，语法错误。
3. 排除C选项：the tenth of September表示具体的9月10日，属于特定的某一天，表达“在具体某天”需要搭配介词on，该选项缺少对应介词，直接放入句中不符合语法规则。
4. 确认B选项：in September是规范的时间表达，意为“在九月”，放入句中语法正确、语义通顺，符合要求。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析，月份表达
【点评】
本题很容易误选C，不少同学仅凭常识知道教师节是9月10日就直接选C，忽略了具体日期前必须搭配介词on的语法细节，解题时不能只看语义匹配，还要检查句子成分的完整性和语法规则的符合性。
【难度系数】
0.6

()7. Ben and his sister cleaning the room at home?

A.Do
B.Is
C.Are

7. C

【分析】
首先我们先观察句子里的动词形式，句中出现了现在分词cleaning，说明这个句子是现在进行时的疑问句，现在进行时的核心结构是be+动词现在分词，因此首先排除用于一般现在时的助动词Do。接下来我们完整提取句子的主语，主语是Ben and his sister，是两个人，属于复数概念，对应的be动词要和复数主语匹配，就可以顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先判断时态属性：句中出现现在分词cleaning，说明该句属于现在进行时，现在进行时的一般疑问句结构为「Be动词 + 主语 + 动词现在分词 + 其他成分？」，A选项Do是一般现在时的助动词，后面需要接动词原形，完全不符合本句结构，直接排除A选项。
2. 再匹配be动词形式：句子的主语是Ben and his sister，指代两个人，是复数主语，be动词需要和主语保持数的一致，复数主语对应的be动词要用Are，B选项Is仅能搭配单数主语，不符合要求，因此排除B选项，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 现在进行时结构
2. be动词主谓一致
3. 一般疑问句构成
【点评】
本题是现在进行时的基础考题，易错点一是没识别出现在进行时的结构误选助动词Do，二是只看到局部主语Ben忽略后面的and his sister，误选Is，解题时先通过动词形式判断时态，再完整提取主语判断单复数，就可以轻松避开陷阱得分。
【难度系数】
0.8

()8.— is the tomato soup? —It's yummy.

A.What
B.How
C.How's

8. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察答句的核心内容，答句回答“它很美味”，是对番茄汤的口味作出的评价，说明问句的目的是询问番茄汤的状态、口味怎么样。接下来逐一排查选项：A选项What用于询问“什么”，针对事物的身份、具体内容提问，和答句的评价逻辑不符；C选项How's是How is的缩写，题干空格后已经给出了be动词is，填入后会重复出现be动词，句子语法结构错误；剩下的B选项How表示“如何、怎样”，用于询问事物的评价和感受，代入后语义和语法都完全匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析答句逻辑：答句"It's yummy"意为“它很美味”，是对番茄汤的口味给出的正面评价，说明问句的功能是询问番茄汤的状态、口味如何。
2. 逐一辨析选项：
选项A：What是疑问代词，含义为“什么”，用于对事物的身份、具体内容提问，代入问句语义为“番茄汤是什么？”，和答句内容不匹配，直接排除。
选项C：How's是How is的缩写形式，题干中空格后已经存在be动词is，若填入该选项，句子会出现两个重复的be动词，不符合特殊疑问句的语法结构，排除。
选项B：How是疑问副词，含义为“怎样、如何”，可以用来对事物的状态、他人的评价感受提问，代入后句子为"How is the tomato soup?"，语义为“番茄汤怎么样？”，既符合语法规则，也和答句的评价内容完全对应。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，特殊疑问句结构
【点评】
本题是小学英语的基础交际用语考题，核心考察how引导的询问事物评价的特殊疑问句用法，易错点是部分同学会忽略题干已经给出的be动词is，误选C选项，做题时要先观察句子已有的语法成分，再结合答句语义匹配选项，就能避开这类小陷阱。
【难度系数】
0.8

()9.This robot can the pests on the leaves.

A.drive away
B.go away
C.leave behind

9. A

【分析】
这道题的解题思路是先明确题干的核心含义，再逐一辨析三个备选短语的语义和用法，匹配出最符合语境的答案。首先先通读题干，可知句子要表达的是这个机器人可以对树叶上的害虫做出合理的处理动作；接下来逐个核对选项的含义、语法适配性，排除语义不通、结构不符合要求的选项，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先翻译题干：这个机器人可以______叶子上的害虫。
2. 逐一辨析选项：
选项A：drive away含义为“赶走、驱离”，属于及物短语，后面可以直接接宾语the pests，代入句中语义为“这个机器人可以赶走叶子上的害虫”，完全符合逻辑和语法要求。
选项B：go away含义为“走开、离开”，是不及物动词短语，后面不能直接接宾语，语义上也无法和“害虫”搭配，不符合要求，排除。
选项C：leave behind含义为“留下、遗留”，代入句中表示机器人把害虫留在叶子上，不符合常理，语义不通，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题侧重考察基础常见动词短语的含义和用法差异，同学们在记忆短语的时候不能只记中文释义，还要留意短语是否可以直接接宾语，同时结合生活常识验证语义逻辑，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8

()10.—What's wrong with ? — has a toothache.

A.your; You
B.her; She
C.his; He

10. B

【分析】
拿到这道题我们可以分两步梳理思路：首先分别明确两个空的语法要求，第一空放在介词with的后面，按照英语规则，介词后面要搭配人称代词的宾格形式，不能使用物主代词；第二空放在句首作句子的主语，作主语必须使用人称代词的主格形式。之后我们逐个核对选项，先筛选第一空符合宾格要求的选项，再验证第二空的主格是否匹配，就能快速得到正确答案。
【解析】
步骤1：判断第一空的属性，空格前为介词with，介词后需要接人称代词的宾格形式。选项A的your是形容词性物主代词，选项C的his是物主代词，二者都不符合宾格的使用要求，直接排除A、C两个错误选项。
步骤2：验证剩余的B选项，第一空her是人称代词she的宾格，完全符合介词后接宾格的规则；第二空She是人称代词主格，在句中作主语，后半句表达“她牙疼”语义通顺，完全符合题干的逻辑和语法要求。
【答案】B
【知识点】人称代词宾格，人称代词主格
【点评】本题是人称代词模块的基础考题，核心考察学生对人称代词不同形式用法的区分能力，只要牢记“动介之后用宾格，句子主语用主格”的基础规则，区分开人称代词和物主代词的差异，就可以轻松做对这类题目。
【难度系数】0.8

()11.—Where your sister live? —She in a small town.

A.does; live
B.is; live
C.does; lives

11. C

【分析】
这道题考查一般现在时的谓语相关语法规则，我们可以分两步排除错误选项：第一步先看第一个空，句中已经有实义动词live，构成特殊疑问句时不能直接搭配be动词，要借助助动词，主语your sister是第三人称单数，对应的助动词要用does，直接排除使用了is的B选项；第二步看第二个空，答句主语She是第三人称单数，一般现在时里实义动词要使用第三人称单数形式，不能用原形live，排除A选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子的谓语动词是实义动词live，在一般现在时的特殊疑问句结构中，主语your sister是第三人称单数，需要借助助动词does来构成疑问语序，be动词is后面不能直接接动词原形live，因此直接排除B选项。
2. 分析第二空：答句主语She是第三人称单数，在一般现在时的陈述句中，实义动词live要变为第三人称单数形式lives，使用动词原形live的A选项不符合语法规则，排除A。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，主谓一致，助动词用法
【点评】
本题是小学/初中英语的基础语法题，核心考察学生对一般现在时中实义动词的疑问句式构成、第三人称单数谓语变形规则的掌握，易错点是部分初学者会混淆be动词和助动词的使用场景，忘记实义动词作谓语的疑问句需要借助助动词do/does。
【难度系数】
0.8

()12.You have a high fever. Your temperature is .

A.102°F
B.36℃
C.102℃

12. A

【分析】
这道题是结合生活常识的英语情景选择题，解题思路很清晰：首先抓住题干给出的核心提示“have a high fever（发高烧）”，结合人体体温常识、不同温度单位的实际意义，逐个排查选项，先排除明显违背常识的极端错误选项，再排除不符合“高烧”设定的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确题干含义：你正在发高烧，你的体温是________。
第二步：逐一分析三个选项：
① 选项B：36℃属于人体正常体温的范围，完全不符合“发高烧”的描述，直接排除；
② 选项C：102℃远高于标准大气压下水的沸点100℃，人体根本不可能承受这么高的温度，完全违背常识，直接排除；
③ 选项A：102°F是华氏度的温度标识，按照华氏度转摄氏度的公式计算：(102-32)÷1.8≈38.9℃，属于发高烧的体温区间，完全符合题干情景。
因此正确答案是A。
【答案】A
【知识点】温度单位常识，人体体温常识
【点评】本题没有考察复杂的英语语法点，而是把英语情景和生活基础科学常识结合起来，三个选项里有两个都是辨识度很高的干扰项，只要稍加思考就能快速选出正确答案，也能引导学生在语言学习之余留意生活里的常见常识。
【难度系数】0.8