原创新题
1 形成解释 假如你是医生，请你结合【症状分析】的内容，对【现实案例】中元元的状况作出诊断，并向元元妈妈说明诊断依据。（4 分）
诊断书
姓名:元元
诊断结果:
诊断依据:

。
2 整体感知 简单描述两幅漫画的主要内容。（2 分）
(1)《沉迷》:
(2)《操控》:
3 评价鉴赏 结合【症状分析】作判断,下面对这两幅漫画的解读中,正确的有(多选)(3 分) （）
A.《沉迷》直接点出了孩子对手机使用行为失控的情况。
B.《操控》反映出手机对人的监视行为已经无处不在。
C.两幅漫画共同揭示了沉迷手机给人带来的多方面的危害。
D.两幅漫画都展示了手机成瘾的表现,这启发我们要拒绝手机依赖。
4 评价鉴赏 阅读【专家解读】部分的第1自然段,这位专家主要运用了什么说明方法来解读问题? 这样解读的好处是什么？（3 分）


5 形成解释 阅读【专家解读】可知,孩子依赖手机是为了、、、。（4 分）
6 创意运用 拒绝手机依赖需要整个家庭的共同努力。请你结合材料,为元元妈妈出谋划策,告知她解决元元问题的具体措施。（3 分）

1. 手机依赖综合征 ①通过他不顾玩手机的规定时间，无视其他事情来看，他已经在手机使用上失控；②在生理方面，他因沉迷手机而影响了睡眠；③在心理方面，他脾气变得暴躁，人变得焦躁不安，出现了因不能玩手机而产生的焦虑情绪；④在社会功能方面，他因沉迷手机而不写作业，学业成绩也会受到影响(任意答出三点即可)
2. (1)手机像一个箱子一样将小男孩关了起来，小男孩无视这种封锁，自顾自地在里面玩着手机。
(2)小男孩边走路边低头玩手机，在他的背后有一部手机在用手柄操控着他的大脑。
3. ACD
评分标准：选对一项，得1分，共3分；错选不得分。
4. 专家在这里运用了举例子的说明方法，通过举处于青春期的青少年和更小一些的孩子的例子，对电子产品依赖背后的深层心理因素加以说明，从而使说明更具体、更有说服力。
答题模板
运用了举例子的说明方法，通过举……的例子，对……加以说明，从而使说明更具体、更有说服力。
5. 寻求认同 缓解压力 追求快乐 填补单调乏味的生活
6. 与元元深入沟通一下，理解他手机依赖背后的深层心理因素，帮助他解决心理方面的问题(1分)；同时，还要以身作则，控制自己使用手机的时间，为元元树立榜样(1分)；平时要多多陪伴元元，加强亲子之间的情感交流和互动，比如和他一起进行劳动、一起去做户外运动，陪伴他阅读一本书等，帮助元元转移注意力，培养健康的兴趣爱好，让生活充实起来(1分)。(意思相近即可)
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
解决问题
第二步：学方法，理思路
先明确题干要求；再结合材料内容，提出解决办法。
首先，阅读题干可知，题干要求给元元妈妈提出合理建议，让元元戒掉手机依赖。
其次，阅读【专家解读】可知，患上手机依赖综合征的孩子的背后一般都有更深层次的心理因素，还有一部分原因是孩子的现实生活匮乏、内心空白，具体指孩子本身没有兴趣爱好或亲子陪伴时间少。据此针对不同的原因，提出不同的建议。例如，针对孩子的心理问题，可以建议元元妈妈多与元元沟通，解决元元的心理问题；针对现实生活匮乏、内心空白的问题，可以建议元元妈妈帮元元培养健康的兴趣爱好，多陪伴元元，且自己不要沉迷于手机，为孩子树立好的榜样。据此组织语言作答即可。作答时，要答出具体的做法，并分条表述。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。