Ⅰ. 从方框中选出合适的词填空
daily, join, housework, unforgettable
1. I had some experiences when I stayed in the countryside.
2. 「2025 湖南长沙中考改编」That helps you solve problems in your life.
3. 「2024 云南中考改编」As a family member, we should share the at home.
4. Can I the English club? I want to practice speaking English.

I. 1. unforgettable 2. daily 3. housework 4. join

【分析】
首先明确方框内四个单词的含义及词性：unforgettable（形容词，难忘的）、daily（形容词/副词，日常的；每日）、housework（名词，家务）、join（动词，加入）。解题时需结合每个句子的语境、词性要求匹配词汇：1. 第1题空格修饰名词experiences，需形容词，结合“在乡下的经历”的语境选“难忘的”词汇；2. 第2题空格修饰名词life，需形容词，结合固定搭配选对应词汇；3. 第3题空格作share的宾语，需名词，结合“家里的”语境选对应词汇；4. 第4题空格在情态动词后，需动词原形，结合“俱乐部”的语境选对应词汇。
【解析】
1. 空格修饰名词experiences，需形容词，unforgettable意为“难忘的”，符合“在乡下的经历”的语境，故填unforgettable；
2. 空格修饰名词life，daily构成固定搭配in one's daily life（日常生活），符合语境，故填daily；
3. 空格作share的宾语，需名词，housework意为“家务”，符合“家庭成员分担家务”的语境，故填housework；
4. 情态动词Can后接动词原形，join意为“加入”，符合“加入英语俱乐部”的语境，故填join。
【答案】
1. unforgettable 2. daily 3. housework 4. join
【知识点】
形容词的用法、名词词义辨析、动词词义辨析
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用词汇的词义、词性及固定搭配，结合句子语境即可轻松解答，是初中英语的基础题型。
【难度系数】
0.8

5. If you don’t want to miss the train, to the train station as soon as possible.

A.to get
B.getting
C.got
D.get

5. D 根据本题语境可知,如果你不想错过火车,尽快到火车站。肯定的祈使句要以动词原形开头。故选 D。

【分析】
这道题考查英语祈使句的用法，解题思路是：先分析句子结构，明确if引导条件状语从句后，空格处所在的句子是主句，肯定祈使句需以动词原形开头，据此判断正确选项。
【解析】
首先分析句子结构，"If you don’t want to miss the train"是if引导的条件状语从句，后面的主句需要用祈使句表达命令、请求等语气。肯定祈使句的结构为“动词原形+其他”，选项A是动词不定式（to get），B是动名词（getting），C是动词过去式（got），D是动词原形（get），符合肯定祈使句的结构要求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
祈使句（动词原形开头）
【点评】
本题考查祈使句的基础用法，属于英语语法的核心基础考点，需要学生牢记肯定祈使句的结构规则，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

6. with your parents. You should talk with them calmly because they love you so much.

A.Argue
B.To argue
C.Not argue
D.Don’t argue

6. D 根据题干中的“你应该平静地和他们谈一谈,因为他们那么爱你”可知,不要和你的父母争吵。Don't argue 符合题意。故选 D。

【分析】
首先通读句子理解语境：后半句提到“你应该和父母平静地交谈，因为他们很爱你”，说明前半句要表达的是“不要和父母争吵”，这是祈使句的否定用法，需结合祈使句的结构分析选项。
【解析】
根据语境，前半句需表达否定含义“不要争吵”，属于祈使句的否定句。祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”：A选项是动词原形，为肯定祈使句，不符合语境；B选项是不定式，不符合祈使句结构；C选项结构错误；只有D选项“Don't argue”符合否定祈使句的用法，故选D。
【答案】
D
【知识点】
祈使句的否定形式
【点评】
本题结合语境考查祈使句的否定用法，只需理解句子逻辑，掌握祈使句的否定结构即可作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.4

7. —Don’t be late next time, Nick.
—. I will get up earlier.

A.Sorry, I won’t
B.Yes, I will
C.Yes, I won’t
D.Sorry, I will

7. A 对于“Don't be late next time”的回应，“Sorry, I won't”符合语境,承诺下次不迟到,B、D 选项语义矛盾,C 选项表达形式错误,故选 A。

【分析】本题为英语情景交际题，对话场景是他人提醒Nick下次不要迟到，需选择符合语境的回应。解题时要逐一分析选项的语义、语法及逻辑合理性：A选项表达歉意并承诺不再迟到，契合语境；B选项语义矛盾，“会迟到”与提醒意图不符；C选项语法错误，肯定词“Yes”后不能搭配否定式“won’t”；D选项语义冲突，道歉后又承诺迟到，不符合逻辑。
【解析】针对“Don’t be late next time”的提醒，回应需体现歉意和改正的承诺。A项“Sorry, I won’t”意为“抱歉，我不会（迟到）”，符合语境；B项“Yes, I will”表示“是的，我会（迟到）”，与提醒的意图相悖；C项“Yes, I won’t”存在语法错误，肯定词与否定式搭配矛盾；D项“Sorry, I will”语义冲突，道歉后又承诺迟到，不符合逻辑。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语应答
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，属于基础题型，难度较低，结合对话语境分析选项的语义和逻辑即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

8. 「2025 吉林中考改编」The sign “” on the wall tells students to keep the classroom clean and tidy.

A.No parking
B.No littering
C.No swimming

8. B 根据题干中的“告诉学生要保持教室干净和整洁”可知,标牌上写的是“禁止乱扔垃圾”,No littering 符合题意。故选 B。

【分析】首先明确题目要求：需选择符合“告诉学生保持教室干净整洁”的标牌。先逐一理解各选项标识的含义，再结合教室场景的语境匹配正确选项。
【解析】题干意为“墙上的‘______’标牌告诉学生要保持教室干净整洁”。A选项“No parking”意为“禁止停车”，与教室场景无关；B选项“No littering”意为“禁止乱扔垃圾”，乱扔垃圾会破坏教室整洁，符合保持干净整洁的要求；C选项“No swimming”意为“禁止游泳”，与教室场景无关。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】英文标识含义、语境理解
【点评】本题考查常见英文标识的含义，结合具体场景语境分析选项即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 语法选择
「2025 广东阳江阳东期中改编」
Lily is a 7-year-old girl. Her parents busy with their work, so she lives with her grandma. In Grandma’s home, some colourful fish in a big fishbowl (鱼缸). Lily loves to watch the fish. Her grandma teaches her how to take care the fish.
Lily feeds the fish every day and the water once a week. One day, Lily finds the big fish having . She is so excited to see the little fish swimming around.
Lily wants her happiness with her friends, so she asks her friends to come and see the fish babies. Her friends are all happy when they see the cute little fish. Lily gives some of the little fish to her friends. They feel happy and thank .
Lily’s friends also share ideas about fish. They tell her new things, like how to make the fish feel more comfortable (更舒服) and what kind of food they like best. Lily knows more about the fish her friends.
Lily thinks sharing is fun it helps her learn new things. Now, Lily and her friends all have fish to take care of, and they plan (计划) to set up fish club at school!
9. A. is
B. are
C. aren’t
10. A. it is
B. they are
C. there are
11. A. of
B. for
C. with
12. A. change
B. changes
C. will change
13. A. baby
B. babies
C. babies’
14. A. share
B. sharing
C. to share
15. A. she
B. her
C. hers
16. A. from
B. in
C. on
17. A. so
B. but
C. because
18. A. a
B. an
C. the

III. [语篇解读] 本文讲的是喜欢养鱼的 Lily 和朋友分享养鱼的快乐并计划成立鱼类俱乐部的故事。
9. B 根据设空处后的“所以她和她的奶奶住在一起”可知,她的父母忙于工作。本句主语是 Her parents,所缺的 be 动词是 are。故选 B。
10. C 根据设空处后的“some colourful fish in a big fishbowl”可知,该句是 there be 句型。故选 C。
11. A 她的奶奶教她如何照顾鱼。take care of 意为“照顾”,所缺的词是 of。故选 A。
12. B 根据设空处前的 feeds 可知,时态是一般现在时,主语是 Lily,所缺的词是 changes。故选 B。
13. B 根据设空处后的 little fish 可知,大鱼有了宝宝。baby 是可数名词,空前没有不定冠词或其他限定词,此处要填 baby 的复数形式。故选 B。
14. C Lily 想和她的朋友们分享她的快乐。want to do sth.意为“想要做某事”,to share 符合题意。故选 C。
15. B 根据上下文可知,他们觉得很开心,并感谢她,动词 thank 后要用人称代词的宾格形式,her 符合题意。故选 B。
16. A Lily 从她的朋友们那里知道了更多关于鱼的信息。know...from sb.意为“从某人那里得知……”。故选 A。
17. C 设空处前提到“Lily 认为分享很有趣”,设空处后提到“它能帮助她学习新东西”,根据设空处前后内容之间的因果关系可知,所缺的词是 because。故选 C。
18. A 此处泛指“一个鱼类俱乐部”,要用不定冠词,fish 以辅音音素开头,所缺的不定冠词是 a。故选 A。

【分析】
先通读全文，理解文章讲述Lily与奶奶养鱼、和朋友分享养鱼快乐的故事。解题时需结合语境，逐个分析每个小题的语法考点：9题考查主谓一致，需根据主语确定be动词；10题考查there be句型，表某地有某物；11题考查固定搭配；12题考查一般现在时的动词形式；13题考查名词单复数；14题考查非谓语动词的固定结构；15题考查人称代词宾格；16题考查介词固定搭配；17题考查连词的逻辑关系；18题考查不定冠词的用法。
【解析】
9. 主语Her parents是复数，时态为一般现在时，be动词需用are，故选B。
10. 表示鱼缸里有鱼，用there be句型，fish在此处为复数含义，故选C。
11. 固定搭配take care of意为“照顾”，是固定用法，故选A。
12. 时态为一般现在时，主语Lily是第三人称单数，与feeds并列，动词需用三单形式changes，故选B。
13. 由后文little fish可知是鱼宝宝，baby是可数名词，此处无特指，需用复数babies，故选B。
14. 固定搭配want to do sth.意为“想要做某事”，需用不定式to share，故选C。
15. 动词thank后需用人称代词宾格，her是宾格形式，故选B。
16. 固定搭配know...from sb.意为“从某人那里得知……”，故选A。
17. 前后句为因果关系，后句是原因，需用连词because，故选C。
18. 泛指“一个鱼类俱乐部”，fish以辅音音素开头，需用不定冠词a，故选A。
【答案】
9.B 10.C 11.A 12.B 13.B 14.C 15.B 16.A 17.C 18.A
【知识点】
主谓一致、固定搭配、there be句型
【点评】
本题为初中英语语法选择题，围绕记叙文语境考查核心基础语法，涵盖主谓一致、时态、名词、代词、介词、连词、冠词等知识点，侧重基础语法规则的实际运用，难度适中，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.3