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1. 无线网络是将电脑、手机与互联网以无线方式连接的技术，可进行信息、文件等材料的无线传输。此过程中，各种信息的传输是利用(
A. 次声波
B. 电磁波
C. 超声波
D. 红外线
B
)A. 次声波
B. 电磁波
C. 超声波
D. 红外线
答案
B
解析
【解析】
次声波、超声波属于声波，传播需要介质，且不适合用于无线网络的信息传输；红外线多用于短距离遥控场景，传输距离有限；电磁波可在真空中传播，且能承载大量信息，是无线网络信息传输的载体，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用
【点评】
本题考查不同类型波的应用场景区分，需掌握各类波的传播特点及应用范围，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
次声波、超声波属于声波，传播需要介质，且不适合用于无线网络的信息传输；红外线多用于短距离遥控场景，传输距离有限；电磁波可在真空中传播，且能承载大量信息，是无线网络信息传输的载体，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用
【点评】
本题考查不同类型波的应用场景区分，需掌握各类波的传播特点及应用范围，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
2. 我们生活在一个充满信息的世界里，信息必须通过传播才有实际意义。下列工具中，不属于信息传递工具的是(
A. 烽火台
B. 电报机
C. 手机
D. 微波炉
D
)A. 烽火台
B. 电报机
C. 手机
D. 微波炉
答案
D
解析
【解析】
A. 烽火台可通过烟火传递军事信息，属于信息传递工具；
B. 电报机通过电信号传递信息，属于信息传递工具；
C. 手机利用电磁波传递语音、文字等信息，属于信息传递工具；
D. 微波炉是利用微波加热食物的家用电器，不具备信息传递功能，不属于信息传递工具。
【答案】
D
【知识点】
信息传递工具、微波的应用
【点评】
本题考查对信息传递工具的识别，需区分信息传递工具与其他功能电器，明确各类工具的用途是解题核心。
【难度系数】
0.9
A. 烽火台可通过烟火传递军事信息，属于信息传递工具；
B. 电报机通过电信号传递信息，属于信息传递工具；
C. 手机利用电磁波传递语音、文字等信息，属于信息传递工具；
D. 微波炉是利用微波加热食物的家用电器，不具备信息传递功能，不属于信息传递工具。
【答案】
D
【知识点】
信息传递工具、微波的应用
【点评】
本题考查对信息传递工具的识别，需区分信息传递工具与其他功能电器，明确各类工具的用途是解题核心。
【难度系数】
0.9
3. 下列不是用来说明电磁波携带着物体的信息的是(
A. 钠盐燃烧时发出波长为 $589nm$ 和 $589.6nm$ 的黄光
B. 用色谱仪检测物质中含有的元素
C. 根据天体发出的射线谱，确定该天体的物质组成
D. 通过卫星转播，全世界可以观看奥林匹克运动会篮球比赛
D
)A. 钠盐燃烧时发出波长为 $589nm$ 和 $589.6nm$ 的黄光
B. 用色谱仪检测物质中含有的元素
C. 根据天体发出的射线谱，确定该天体的物质组成
D. 通过卫星转播，全世界可以观看奥林匹克运动会篮球比赛
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 钠盐燃烧发出特定波长的黄光，不同元素的特征谱线不同，该电磁波（黄光）携带了钠盐的元素信息；
B. 色谱仪检测物质中的元素，是利用不同元素对电磁波的吸收或发射特性，电磁波携带了物质的元素信息；
C. 天体发出的射线谱能反映其物质组成，射线属于电磁波，携带了天体的物质信息；
D. 卫星转播篮球比赛，是利用电磁波传递信号来传播比赛的视频信息，并非电磁波携带物体本身的固有信息，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的信息特性、光谱分析
【点评】
本题考查电磁波携带信息的应用，需区分电磁波携带物体固有信息与传递人为信息的差异，侧重对电磁波信息应用的理解。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A. 钠盐燃烧发出特定波长的黄光，不同元素的特征谱线不同，该电磁波（黄光）携带了钠盐的元素信息；
B. 色谱仪检测物质中的元素，是利用不同元素对电磁波的吸收或发射特性，电磁波携带了物质的元素信息；
C. 天体发出的射线谱能反映其物质组成，射线属于电磁波，携带了天体的物质信息；
D. 卫星转播篮球比赛，是利用电磁波传递信号来传播比赛的视频信息，并非电磁波携带物体本身的固有信息，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的信息特性、光谱分析
【点评】
本题考查电磁波携带信息的应用，需区分电磁波携带物体固有信息与传递人为信息的差异，侧重对电磁波信息应用的理解。
【难度系数】
0.6
4. 地球同步卫星与地面通信利用的是(
A. 电磁波
B. 次声波
C. 超声波
D. 红外线
A
)A. 电磁波
B. 次声波
C. 超声波
D. 红外线
答案
A
解析
【解析】
地球同步卫星与地面之间存在真空区域，电磁波可以在真空中传播，能实现卫星与地面的通信；次声波、超声波属于声波，声波的传播需要介质，无法在真空中传播；红外线虽属于电磁波，但卫星与地面通信主要利用的是电磁波家族中的无线电波，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的传播、声波传播条件
【点评】
本题考查电磁波与声波的传播特性，需明确声波传播依赖介质、电磁波可在真空中传播的差异，是对基础物理知识的考查。
【难度系数】
0.8
地球同步卫星与地面之间存在真空区域，电磁波可以在真空中传播，能实现卫星与地面的通信；次声波、超声波属于声波，声波的传播需要介质，无法在真空中传播；红外线虽属于电磁波，但卫星与地面通信主要利用的是电磁波家族中的无线电波，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的传播、声波传播条件
【点评】
本题考查电磁波与声波的传播特性，需明确声波传播依赖介质、电磁波可在真空中传播的差异，是对基础物理知识的考查。
【难度系数】
0.8
5. 下列不是利用电磁波具有检测功能的一项是(
A. 汽车倒车雷达
B. 电磁炉
C. 核磁共振
D. 利用 X 射线进行晶体的微观结构研究
B
)A. 汽车倒车雷达
B. 电磁炉
C. 核磁共振
D. 利用 X 射线进行晶体的微观结构研究
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 汽车倒车雷达：利用超声波反射检测障碍物；
B. 电磁炉：利用电磁感应原理将电能转化为内能，实现加热，未利用电磁波的检测功能；
C. 核磁共振：利用电磁波（无线电波）检测人体内部结构；
D. X射线属于电磁波，可用于晶体微观结构的检测研究。
综上，B选项不是利用电磁波具有检测功能的一项。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用、电磁感应原理
【点评】
本题考查常见科技设备的工作原理，重点区分电磁波的检测功能与其他电磁现象的应用，要求学生对不同技术的原理有清晰认知。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A. 汽车倒车雷达：利用超声波反射检测障碍物；
B. 电磁炉：利用电磁感应原理将电能转化为内能，实现加热，未利用电磁波的检测功能；
C. 核磁共振：利用电磁波（无线电波）检测人体内部结构；
D. X射线属于电磁波，可用于晶体微观结构的检测研究。
综上，B选项不是利用电磁波具有检测功能的一项。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用、电磁感应原理
【点评】
本题考查常见科技设备的工作原理，重点区分电磁波的检测功能与其他电磁现象的应用，要求学生对不同技术的原理有清晰认知。
【难度系数】
0.6
6. 某新型智能穿戴设备，它的外观类似一个环绕式眼镜，其中一个镜片具有微型显示屏的功能。眼镜可将信息传送至镜片，并且允许穿戴用户通过声音控制。该设备包含了很多高科技，包括蓝牙、无线网络、骨传导耳机、照相机、麦克风、触摸盘以及帮助探测倾斜度的重力感应和陀螺仪。下列关于该设备的说法正确的是(
A. 蓝牙和无线网络信号都是通过超声波传递信息的
B. 声波和电磁波的传播都需要介质
C. 麦克风是将声信号转换成电信号的装置
D. 用户通过声音控制主要是识别用户声音的响度
C
)A. 蓝牙和无线网络信号都是通过超声波传递信息的
B. 声波和电磁波的传播都需要介质
C. 麦克风是将声信号转换成电信号的装置
D. 用户通过声音控制主要是识别用户声音的响度
答案
C
解析
【解析】
逐个分析选项：
A. 蓝牙和无线网络信号都是通过电磁波传递信息的，并非超声波，故A错误；
B. 声波的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，故B错误；
C. 麦克风是声电转换装置，能够将声信号转换成电信号，故C正确；
D. 用户通过声音控制设备，主要是识别用户声音的音色（不同人的音色不同），而非响度，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、声电信号转换、声音的特性
【点评】
本题综合考查了电磁波与声现象的相关知识，需要明确电磁波和声波的传播差异、麦克风的工作原理以及声音特性的实际应用，注重对基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.7
逐个分析选项：
A. 蓝牙和无线网络信号都是通过电磁波传递信息的，并非超声波，故A错误；
B. 声波的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，故B错误；
C. 麦克风是声电转换装置，能够将声信号转换成电信号，故C正确；
D. 用户通过声音控制设备，主要是识别用户声音的音色（不同人的音色不同），而非响度，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、声电信号转换、声音的特性
【点评】
本题综合考查了电磁波与声现象的相关知识，需要明确电磁波和声波的传播差异、麦克风的工作原理以及声音特性的实际应用，注重对基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.7
7. 绕月运行的“嫦娥四号”探月卫星的两侧伸展的太阳能电池板的作用是(
A. 增大体积
B. 分解白光
C. 传递信息
D. 利用光能
D
)A. 增大体积
B. 分解白光
C. 传递信息
D. 利用光能
答案
D
解析
【解析】
太阳能电池板可将光能转化为电能，为探月卫星提供能量，核心作用是利用光能。对选项逐一分析：A选项增大体积并非其设计目的；B选项分解白光是三棱镜等光学器件的功能，与太阳能电池板无关；C选项传递信息是通信天线的作用，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
太阳能的利用
【点评】
本题考查航天器设备功能及太阳能相关知识，属于基础识记类题目，引导学生关注航天科技中的能源应用。
【难度系数】
0.8
太阳能电池板可将光能转化为电能，为探月卫星提供能量，核心作用是利用光能。对选项逐一分析：A选项增大体积并非其设计目的；B选项分解白光是三棱镜等光学器件的功能，与太阳能电池板无关；C选项传递信息是通信天线的作用，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
太阳能的利用
【点评】
本题考查航天器设备功能及太阳能相关知识，属于基础识记类题目，引导学生关注航天科技中的能源应用。
【难度系数】
0.8
8. 2023 年 11 月 9 日，“长征三号”乙运载火箭托举“中星 6E”卫星在西昌卫星发射中心发射升空，随后将卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。该卫星是我国新一代广播电视专用传输卫星。下列说法正确的是(
A. “中星 6E”环绕着地球运动是受平衡力的作用
B. “中星 6E”太阳能电池阵帆板能将太阳能转换成电能
C. “中星 6E”离地球越远时动能越大
D. “中星 6E”离地球越远受地球的引力越小，因此质量也越轻
B
)A. “中星 6E”环绕着地球运动是受平衡力的作用
B. “中星 6E”太阳能电池阵帆板能将太阳能转换成电能
C. “中星 6E”离地球越远时动能越大
D. “中星 6E”离地球越远受地球的引力越小，因此质量也越轻
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. “中星6E”环绕地球运动时，运动方向不断改变，处于非平衡状态，因此不受平衡力作用，A错误；
B. 太阳能电池阵帆板的作用是将太阳能转换成电能，为卫星提供能量，B正确；
C. “中星6E”离地球越远时，运行速度越小，其质量不变，根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$可知，动能越小，C错误；
D. 质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，“中星6E”离地球越远质量不变，D错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
平衡力的判定、能量转化判断、质量的特性
【点评】
本题考查力学与能量转化的基础知识，涵盖平衡力、能量转化、质量特性等核心概念，要求学生准确理解相关物理规律，注重对基础知识的综合辨析能力。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. “中星6E”环绕地球运动时，运动方向不断改变，处于非平衡状态，因此不受平衡力作用，A错误；
B. 太阳能电池阵帆板的作用是将太阳能转换成电能，为卫星提供能量，B正确；
C. “中星6E”离地球越远时，运行速度越小，其质量不变，根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$可知，动能越小，C错误；
D. 质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，“中星6E”离地球越远质量不变，D错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
平衡力的判定、能量转化判断、质量的特性
【点评】
本题考查力学与能量转化的基础知识，涵盖平衡力、能量转化、质量特性等核心概念，要求学生准确理解相关物理规律，注重对基础知识的综合辨析能力。
【难度系数】
0.7
